Ответы на вопросы из коллекции "☀️Тест 100% | Тема 9. Возрастные аспекты психолого-педагогической диагностики детей | ВГАПС☀️"

При поступлении в школу в рамках психолого-педагогической диагностики изучают какие волевые качества сформированы у ребенка –

• дисциплинированность
• самостоятельность
• настойчивость

переход количественных накоплений в психическом развитии в новое качество – это

• кризис
• сензитивный период
• ведущая деятельность
• новообразование
• нет верного ответа

Большая часть тестов для младенцев предназначена для исследования сенсомоторного развития (способность держать головку, манипулировать с предметами, сидеть, поворачиваться, следить за предметом глазами и т. д.). Это верно?

• верно
• неверно

Особенно важно для поступления в школу наличие волевых проявлений поведения и развитие умения произвольно регулировать свою деятельность. Это верно?

• верно
• неверно

В отечественной психологии диагностика младенцев включаетследующие аспекты:

• социальная ситуация развития
• уровень развития ведущей и других видов деятельности
• новообразования эмоционально-личностного и познавательного развития
• особенности развития познавательной сферы
• особенности взаимодействия с родными в семье

. При проведении психодиагностики детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста следует иметь в виду как изменение формы игры, так и возникновение нового вида социальной активности, ведущей за собой психологическое развитие ребенка, - межличностного общения. Методики психодиагностики следует подбирать так, чтобы они предполагали не только наблюдение за детьми в индивидуальной предметной деятельности, но и в коллективной игре сюжетно-ролевого плана между собой. При этом не особо важно соблюдение правил, а важно распределение ролей в игре. Это верно?

• верно
• неверно

Приобретение познавательными процессами произвольности начинается у ребенка примерно с двух-трехлетнего возраста и завершается к 10 годам. Это верно?

• верно
• неверно

При поступлении в школу в рамках психолого-педагогической диагностики изучают волевые проявлений в процессе деятельности, обращают внимание на …

• умеет ли ребенок удерживать и достигать цели, поставленные взрослым
• может ли ребенок самостоятельно ставить цель и руководствоваться ей внасколько развита общая эрудиция ребенка
• действии, достигать результата
• умеет ли ребенок сдерживать свои эмоции
• сформирована ли у ребенка дисциплинированность
• как ребенок реагирует на требования
• все ответы верные

Какие методики используются при психолого-педагогической диагностики детей дошкольного возраста?

• методики диагностики особенностей общения детей с ровесниками и взрослыми
• методики диагностики личностного развития ребенка
• методики диагностики речевого развития
• методики диагностики познавательных процессов ребенка
• методик диагностики мотивационно-потребностной сферы
• методики диагностики эмоционально-волевой сферы