Ответы на вопросы из коллекции "⚡️ Ответы на все вопросы по возрастной анатомии, физиологии и гигиене для Синергии ⚡️"

Неправильная осанка может привести к

• смещению и сдавливанию внутренних органов
• нарушению кровоснабжения внутренних органов
• растяжению связок в тазобедренном суставе
• нарушению мышечного и связочного аппарата стопы
• деформации грудной клетки
• увеличению содержания минеральных веществ в костях

Фактором, способствующим развитию сколиоза, не является…

• низкая освещенность рабочего места
• неправильно подобранная мебель
• низкая двигательная активность
• ношение школьной сумки и школьного рюкзака на одном плече

Выберите признаки, присущие эритроцитам

• транспортируют кислород и углекислый газ
• обеспечивают иммунитет организма
• содержат гемоглобин
• форма клетки непостоянна
• способны к фагоцитозу
• имеют форму двояковогнутого диска

Рассаживая учащихся в классе по рядам и партам, нужно принимать во внимание состояние их здоровья, а именно

• остроту зрения
• остроту слуха
• склонность к простудным заболеваниям
• наличие хронического гастрита
• наличие сколиоза

Дальнозорким людям необходимо использовать очки, так как

• у них изображение фокусируется перед сетчаткой
• у них изображение фокусируется позади сетчатки
• они плохо видят детали близко расположенных предметов
• они плохо различают распложенные вдали предметы

Выберите признаки, которые характеризуют правильную осанку человека:

• плечи сведены кпереди
• живот выпячен, а грудь западает
• прямая спина
• расправленные плечи, находящиеся на одном уровне

Выберите процессы, происходящие при газообмене в легких

• диффузия кислорода из крови в ткани
• образование карбоксигемоглобина
• образование оксигемоглобина
• диффузия углекислого газа из клеток в кровь
• диффузия атмосферного кислорода в кровь
• выход углекислого газа в атмосферу

Каковы признаки правильной посадки школьника в классе

• расстояние от глаз до тетради должно быть равно примерно длине предплечья и кисти с вытянутыми пальцами
• между туловищем и краем парты должно быть 5-6 см
• расстояние от глаз до тетради должно быть таким, чтобы хорошо видеть текст
• между туловищем и краем парты должно быть 1-2 см

Общие принципы построения уроков с точки зрения гигиены и физиологии предусматривают смену различных видов учебной деятельности (письмо, чтение, опрос и т.д.) для школьников 5-9 классов

• не реже чем, через 3-5 мин
• не реже чем, через 7-10 мин
• не реже чем, через 10-12 мин
• 3 раза за урок

Выберите процессы пищеварения, происходящие в желудке

• расщепление белков пепсином и другими ферментами
• обезвреживание продуктов распада белков
• всасывание липидов в лимфу
• выделение соляной кислоты
• обработка пищевого комка желчью
• выделение слизи, защищающей желудок

Плоскостопие у детей можно определить по

• лабораторному анализу
• внешнему виду обуви
• отпечатку мокрой ноги на полу
• внешнему виду ребенка

Выберите функции коры головного мозга

• безусловно-рефлекторная деятельность
• формирование условных рефлексов
• регуляция пищеварения и дыхания
• регуляция деятельности эндокринной системы.

Выберите кости, относящиеся к поясу верхних конечностей и свободным верхним конечностям

• кости предплюсны
• лопатка
• кости плюсны
• ключица
• локтевая
• малая берцовая

Слуховой анализатор включает в себя

• слуховые косточки
• рецепторные клетки
• слуховую трубу
• чувствительный нерв
• полукружные каналы
• кору височной доли

Оптическая система глаза состоит из

• хрусталика
• стекловидного тела
• зрительного нерва
• жёлтого пятна сетчатки
• роговицы
• белочной оболочки

Гигиенические требования к организации учебного процесса включают:

• учет посещаемости
• учет анатомо-функциональных особенностей учащихся
• учет успеваемости
• внешний вид учащихся

У школьников наиболее высокая работоспособность отмечается на

• 1 уроке
• 2-5 уроках
• 2-3 уроках
• 4-5 уроках

Выберите процессы, происходящие в тонком кишечнике

• начало расщепления углеводов
• начало переваривания белков и липидов
• окончательное расщепление белков
• всасывание аминокислот и моносахаридов
• эмульгирование жиров
• расщепление клетчатки

Дышать следует через нос, так как в носовой полости

• воздух очищается, увлажняется и согревается
• образуется необходимая слизь, способствующая дыханию
• происходит газообмен
• имеются рецепторы, регулирующие частоту дыхания

Выберите процессы, характеризующие ВДОХ

• сокращение межреберных мышц и поднятие ребер
• расслабление наружных межреберных мышц и опускание ребер
• уменьшение грудной полости, уменьшение емкости легких
• растяжение легких, падение давления в них
• увеличение давления в легких
• сокращение диафрагмы

Белое вещество переднего отдела головного мозга

• образует его кору
• расположено под корой
• состоит из нервных волокон
• образует подкорковые ядра
• соединяет кору с другими отделами головного мозга и спинным мозгом
• образовано телами нервных клеток

Нарушение зрения, при котором ухудшается видимость отдаленных предметов, называется

• Астигматизм
• Близорукость
• Дальнозоркость
• Косоглазие

Установите правильную последовательность расположения органов пищеварительного тракта

• ротовая полость
• глотка
• пищевод
• желудок
• двенадцатиперстная кишка
• ободочная кишка
• прямая кишка

Выберите звено рефлекторной дуги, передающее импульс от органа в ЦНС

• чувствительный нейрон
• двигательный нейрон
• рабочий орган
• нервный центр

Зрительный анализатор включает

• белочную оболочку глаза
• рецепторы сетчатки
• стекловидное тело
• чувствительный нерв
• кору затылочной доли
• хрусталик

Установите последовательность движения крови у человека по большому кругу кровообращения

• левый желудочек
• аорта
• артерии
• капилляры
• вены
• правое предсердие

Выберите результат действия парасимпатической нервной системы

• замедление работы сердца
• учащение дыхания
• появление бледности на лице человека
• повышение кровяного давления

Наиболее благоприятной для классной комнаты является температура воздуха

• 16°С
• 18°С
• 18-19°С
• 16-20°С

Внутренняя среда организма образована

• органами брюшной полости
• кровью
• лимфой
• содержимым желудка
• межклеточной (тканевой) жидкостью
• ядром, цитоплазмой, органоидами клетки

Артерии – это сосуды

• несущие кровь от сердца
• по которым течет только артериальная кровь
• несущие кровь к сердцу
• по которым течет только венозная кровь

Выберите название отделов анализатора

• вставочный
• периферический
• проводниковый
• центральный
• чувствительный
• двигательный

К факторам, способствующим формированию здоровья относятся

• соблюдение режима дня и рациональное питание
• употребление энергетических напитков
• систематическое закаливание и двигательная активность
• соблюдение низкокалорийных диет и занятие экстремальными видами спорта

Для составления рациона питания ребенка необходимо руководствоваться…

• предпочтением высококалорийных жиров
• принципами вегетарианского питания
• превалированием в рационе белковой пищи
• балансом питательных веществ

Установите соответствие между характеристикой клеток крови человека и их принадлежностью к определенной группе

A. не имеют постоянной формы
B. не содержат ядра
C. содержат гемоглобин
D. имеют форму двояковогнутого диска
E. способны к фагоцитозу
F. участвуют в выработке антител
G. участвуют в транспорте кислорода и углекислого газа

H. лейкоциты
I. эритроциты
J. эритроциты
K. эритроциты
L. лейкоциты
M. лейкоциты
N. эритроциты

Рекомендуемая оптимальная последовательность закаливания водой включает

• обтирание, обливание, душ, купание в водоеме
• растирание снегом, обтирание, душ
• обтирание, купание в проруби, растирание снегом
• обливание, купание в водоеме, душ

Что из перечисленного относится к нефрону

• почечная лоханка
• капсула
• мочеточник
• мочевой пузырь
• капиллярный клубочек
• извитой каналец

Какие соединения костей относятся к полуподвижным?

• соединение позвонков в шейном отделе позвоночника
• соединение между теменными костями черепа
• соединений ребер с грудиной
• соединение костей в коленном суставе
• соединение бедренной кости с тазовой

Рецепторы – это нервные окончания, которые

• воспринимают информацию из внешней среды
• воспринимают информацию из внутренней среды
• воспринимают возбуждение, передающееся к ним по двигательным нейронам
• располагаются в исполнительном органе
• преобразуют воспринимаемые раздражения в нервные импульсы
• реализуют ответную реакцию организма на раздражение из внешней и внутренней среды

Как называется рациональное распределение времени на все виды деятельно-сти и отдыха в течение суток?

• трудоспособность
• работоспособность
• режим дня
• рефлекс

Установите правильную последовательность прохождения атмосферного воздуха через органы дыхательной системы

• носоглотка
• гортань
• трахея
• бронхи
• бронхиолы
• легкие

Установите соответствие между характеристикой рефлекса и его видом.

A. могут угасать
B. приобретенные рефлексы
C. являются видовыми
D. являются индивидуальными
E. рефлекторные центры находятся на уровне спинного мозга и в стволе головного мозга
F. рефлекторные центры находятся преимущественно в коре головного мозга

G. условные рефлексы
H. условные рефлексы
I. безусловные рефлексы
J. условные рефлексы
K. безусловные рефлексы
L. условные рефлексы

Установите соответствие между функцией нервной системы человека и отде-лом, который эту функцию выполняет

A. направляет импульсы к скелетным мышцам
B. иннервирует гладкую мускулатуру органов
C. обеспечивает перемещение тела в пространстве
D. регулирует работу сердца

E. соматическая
F. вегетативная
G. вегетативная
H. вегетативная

Двигательные нейроны передают возбуждение

• от вставочных нейронов
• к мышцам
• к вставочным нейронам
• к железам
• на чувствительные нейроны
• возникшее в рецепторах

У человека в левое предсердие поступает кровь

• из малого круга кровообращения
• из большого круга кровообращения
• артериальная
• венозная
• по артериям
• по венам