Особенности трансформации образовательной сферы
1. Особенности трансформации образовательной сферы.
Изменения в этой сфере нач. в нач. 90х. На всесоюзном съезде работников образования были определены принципы реформирования: демократизация, многовариантность, открытость и инновация, регионализация образовательной сист., учет нац. особ., гуманизация образования, непрерывность обучения.
Изменение целей, задач и методов обучения, при этом организац.-экономич. мех-мы высшей школы не изменились.
Нормативная база преобразований: указ президента «О первоочередных мерах по развитию обр-я в РСФСР» и закон «об образовании». Согласно последнему закону было разрешено создавать негосуд. образ-ные учреждения, установлен порядок их лицензирования и аккредитации.
Особ. разв. сист. обр-я закл. в создании новых госуд. и негосуд. учрежд., а не приватизация им-ся школ и вузов.