Преобразование формы информации
1.2. Преобразование формы информации
В таблицу целесообразно внести все интересующие вас признаки в форме десятичного числа, то есть предварительно пересчитать минуты в десятичные доли часа, секунды - в десятичные доли минуты, количество месяцев - в десятичную долю года и т. д. Это необходимо, поскольку формат данных для большинства используемых сейчас компьютерных программ накладывает свои ограничения.
В виде чисел в таблицу можно вписать информацию и о тех параметрах выборки, которые предположительно могут оказаться значимыми факторами, но имеются у вас в качественных показателях. Наиболее простыми операциями могут быть: числовое кодирование (мужчины - 1, женщины - 2; прошедшие обучение - 1, не прошедшие - 2 и т. п.) и перевод качественных показателей в ранги. Число 0 для кодирования лучше не использовать, поскольку некоторые статистические компьютерные программы не смогут обработать такие данные. Это не значит, что в таблицу вообще не могут быть записаны нулевые значения. Имеются в виду те случаи, когда в сформированной рабочей подвыборке какой-либо признак имеет только нулевые значения.
Уровень образования, ранжируя, можно следующим образом перевести в числа (см. табл. 9).
Таблица9
Ранжирование уровней образования
| Ранг | Уровень образования |
| 1 | Рекомендуемые материалыFREE Сущность общения : его функции, стороны, виды, формы, барьеры FREE формы и способы разрешения конфликтной ситуаци FREE Восприятие и понимание информации в процессе обучения FREE Классификация неврозов: формы, течение, терапия, прогноз FREE Перцептивная функция общения. Формы трансакций FREE Основные формы отклоняющего поведения Менее 5 классов школы |
| 2 | 5-8 классов или училище с дипломом о неполном среднем образовании |
| 3 | 9-11 классов или училище с дипломом о полном среднем образовании |
| 4 | Техникум или колледж, или 1-2 курса вуза |
| 5 | 3-6 курсов вуза без диплома о высшем образовании |
| 6 | Вуз с дипломом |
| 7 | Аспирантура, ординатура или другие формы постдипломного образования со сроком обучения 2 года и более |
Разумеется, включая в обработку полученные таким образом числовые величины, мы не всегда обнаруживаем ясно выраженную зависимость этих параметров от остальных. Тем не менее мы получаем возможность хотя бы приблизительной оценки взаимосвязей. Эту оценку можно сделать и другими способами. Например, при компьютерной обработке и использовании системы управления базой данных можно формировать подвыборки по разным основаниям деления, в том числе и по уровню образования или должностному статусу, и проверять различия между отдельными категориями выборки.
Таблица 10
Ранжирование должностного статуса
| Ранг | Должностной статус, категория |
| 1 | Подсобные рабочие, технические исполнители |
| 2 | Квалифицированные рабочие, вспомогательный персонал среднего уровня квалификации |
| 3 | Инженерно-технические работники, специалисты со средним специальным и высшим образованием |
| 4 | Обратите внимание на лекцию "Газопроводы". Работники нижнего руководящего звена (бригадиры, начальники участков и т. п.), руководители подразделений, имеющие в подчинении исполнителей, специалисты высокой квалификации, преподаватели, имеющие ученую степень |
| 5 | Работники среднего руководящего звена (начальники цехов, отделов и т. д.), руководители основных структурных подразделений, имеющих в своем составе подразделения нижнего уровня, заместители руководителей предприятий, ведущие специалисты |
| 6 | Работники верхнего руководящего звена (руководители предприятий, учреждений и организаций, их первые заместители, главные специалисты) |
Описанное числовое кодирование полезно для предварительного (разведочного) анализа - немного шансов выявить отчетливые закономерности, но проделать эту работу полезно. Включение, например, в корреляционный анализ таких числовых величин может обнаружить существование или отсутствие взаимосвязей с другими параметрами, позволит не тратить время на более сложные процедуры.
