Причины преступности несовершеннолетних

3. Причины преступности несовершеннолетних.

Можно выделить психологические и общесоциальные причины. Психологические причины — это, как уже отмечалось, недос­таточная социализация личности. Это понятно, так как подросток только начинает свой жизненный путь, но нравственных, правовых норм пове­дения он не усваивает и не извлекает уроков из происходящих событий в силу ряда причин, о которых уже говорилось (собственных черт характера и того ближайшего окружения, в котором он находится). Надо еще раз подчеркнуть, что уже с ранних лет у таких подростков наблюдается от­чуждение от семьи и от школы, и это отчуждение связано с неправиль­ным отношением взрослых к подросткам-правонарушителям.

Их постоянно ругают и в семье, и в школе, они не получают эмо­ционального удовлетворения ни там, ни тут. Даже мать во многих слу­чаях таких детей не любит, отвергает их. Это доходит и до прямого издевательства над ребенком, которого мать и отец часто не кормят, выгоняют из дома, бьют. Родители и сами не имеют необходимых культурных, моральных качеств, и то же самое происходит с подрост­ком, который становится жертвой субкультуры. Субкультура его при­влекает больше, чем культура, которую пытаются привить школа или другие общеобразовательные учреждения.

Если Вам понравилась эта лекция, то понравится и эта - Франсуа-Мари Аруэ Вальтер.

Общие факторы. Теперь надо отметить социально-экономичес­кие причины, которые свойственны детской преступности и вызывают ее. Прежде всего это общий низкий уровень жизни населения. Затем плохие жилищные и бытовые условия в семье. Это многодетные семьи, где мать не может за всеми уследить, неполные семьи и коммунальные квартиры. В городах можно наблюдать картину, когда на перекрестке больших магистралей при красном свете светофора машины стоят, а между ними ходит мальчик или девочка и торгует газетами или про­тирает стекла автомашин. Вместо того, чтобы идти в школу, они под­рабатывают, причем (это существенно) большую часть заработанных денег они не тратят на себя, а относят домой, в семью, т.е. участвуют в совместном доходе своей семьи. Это социальная проблема уровня жизни населения, или, как отмечал президент В. Путин, — это пробле­ма бедности нашего населения и необходимость преодоления этой бедности. Отсюда, конечно, возникает и проблема преступности, без­надзорности и беспризорности подростков.

Можно отметить и организационные причины преступности под­ростков. Это плохое воспитание в школах и в семье. Если школьный учитель имеет хоть какое-то представление о воспитательной работе (его учили в высшем учебном заведении), то родителей вообще этому не учили. Родители воспитывают детей так, как они сами полагают, или как их самих воспитывали: кого палкой, кого тем, что ставили в угол или запирали в чулан или просто выгоняли из дома и не корми­ли. Эти методы они применяют и к своим детям и, естественно, что ни о какой организации воспитательной работы говорить не приходится.

К организационным причинам надо отнести и бездеятельность об­щественных организаций, которые могли бы и должны вести работу с подростками. Раньше были пионерская, комсомольская организации. Можно по-разному к ним относиться. Конечно, в них преобладала идео­логическая направленность, вместе с тем они вели полезную работу: это и кружки по интересам, и техническое творчество, и изобразительное ис­кусство, и музыкальные и культурные мероприятия. Надо было сохра­нить эти организации, изменив их идеологическую направленность.

Существуют же общественные организации на Западе, которые за­нимаются с детьми военно-спортивными играми, путешествиями, по­ходами, изучением природы, животного и растительного мира. Это все отвлекает от преступной деятельности.

Роль взрослых преступников. Надо отметить также и подстрека­тельство со стороны взрослых. Примерно 30% преступлений, совер­шенных подростками, спровоцированы взрослыми. Можно использо­вать подростка для того, чтобы проникнуть в закрытое помещение че­рез форточку, открыть изнутри чужую квартиру, потом туда идет взрослый вор и похищает то, что ему нужно. Мальчик таким образом становится соучастником преступления. Или подростку поручается опасное дело, на которое взрослые не решаются идти (например, про­дажа наркотиков). Если подростку 13 лет и он продает наркотики, его задержать и привлечь к ответственности нельзя (и он это знает).

Деньги, конечно, идут в карман взрослого подстрекателя. Отсутст­вие борьбы со взрослыми преступниками, которые вовлекают несо­вершеннолетних, что, как известно, должно влечь уголовную ответст­венность, — это один из пороков нашей правоохранительной системы.