Популярные услуги

Главная » Лекции » Юриспруденция » Конспект лекций по уголовному процессу » Особенности производства по делам несовершеннолетних

Особенности производства по делам несовершеннолетних

2021-03-09СтудИзба

Особенности производства по делам несовершеннолетних

27.1. Общие положения, характеризующие производство по делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними

Принципиальное единство уголовно-процессуальной формы не исключает ее дифференциации. Ярким выражением дифференциации уголовно-процессуальной формы является наличие разнообразных особых производств, среди которых находится производство по делам несовершеннолетних.

Особое производство в уголовном процессе — урегулированная уголовно-процессуальным законом специфическая форма правоотношений и деятельности участников судопроизводства, обусловленная характером и степенью тяжести преступлений либо социально-психологической и психической характеристикой подлежащих уголовной ответственности лиц и базирующаяся на общих правилах судопроизводства.

Существование особого производства по делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними, определяется необходимостью достижения трех целей:

1) эффективного предупреждения преступлений несовершеннолетних, поскольку, во-первых, преступность как социальное явление «рекрутирует» из несовершеннолетних новых преступников; во-вторых, удельный вес преступлений, совершенных несовершеннолетними в последние годы постоянно составляет 8-10 % от числа раскрытых преступлений;

2) установления истины по уголовным делам для решения вопросов назначения справедливого наказания или освобождения от уголовной ответственности;

3) обеспечения надлежащей правовой защищенности несовершеннолетнего обвиняемого.

Сложности достижения перечисленных целей обусловлены социально-психологическими характеристиками несовершеннолетних, связанными с их возрастом.

Среди них специалисты выделяют:

Рекомендуемые материалы

1) незрелость мышления несовершеннолетних.

Она проявляется в неумении несовершеннолетних анализировать и обобщать жизненные ситуации, мыслить в логической последовательности, предвидеть социально-правовые последствия своих решений и действий, отсутствие собственных, самостоятельных оценок и т. п.;

2) отсутствие достаточного социального опыта и прочных широких знаний.

Социальная действительность и знания о ней — многогранны и безграничны. Поэтому в силу возраста несовершеннолетние объективно были не в состоянии ими овладеть к моменту совершения преступления и производства предварительного следствия в той мере, в какой это необходимо для осознанного, активного и законопослушного участия в жизни гражданского общества;

3) неустойчивость психики и повышенная эмоциональность.

Неустойчивость психики несовершеннолетних обусловлена продолжающимся процессом ее развития и высоким темпом познаваемой общественной жизни. В связи с этим новые и многообразные впечатления постоянно накладываются друг на друга, не предоставляя несовершеннолетним времени для осмысления ранее воспринятых впечатлений. В результате этого они более возбудимы, чем взрослые, а их внутреннее психическое состояние отличается повышенной эмоциональностью;

4) неустойчивость поведения.

Неустойчивость психики, быстрая возбудимость, повышенная эмоциональность, отсутствие достаточных опыта и знаний влекут за собой неумение несовершеннолетних владеть своими чувствами и эмоциями и, как следствие, вызывают неустойчивость и противоречивость поведения. При этом на их поведение оказывают существенное влияние тип организации нервной системы, черты характера, общая культура поведения в обществе;

5) повышенные внушаемость и самовнушаемость.

Эта характеристика несовершеннолетних является следствием взаимодействия вышеперечисленных социально-психологических факторов. Она должна особо учитываться в процессе следствия и судебного разбирательства, поскольку психологическое давление следователя, судьи и других участников процесса на несовершеннолетнего может привести к искажению в его показаниях фактических обстоятельств совершенного преступления;

6) склонность к фантазиям и подражанию.

Несовершеннолетие — время мечтаний и идеалов, стремления к повзрослению и желания подражать избранному идеалу. Вместе с другими характеристиками они порождают фантазии, смешение фантазий с реальностью, подражательность.

Настоящий перечень социально-психологических характеристик несовершеннолетних не является исчерпывающим. В него вошли лишь те из них, которые в наибольшей степени должны учитываться в процессе правового регулирования особого производства и практике реализации уголовно-процессуальных норм.

С учетом этих характеристик во многих странах существуют в уголовном процессе особенности производства по делам несовершеннолетних, цель которых заключается в обеспечении прав и законных интересов этих лиц дополнительными гарантиями.

На основе социально-психологических характеристик несовершеннолетних Генеральная Ассамблея ООН разработала «Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних», известные как «Пекинские правила» (1985 г.). Эти «Правила» предусматривают:

§ создание специализированных судов по делам несовершеннолетних;

§ обладание лицами, осуществляющими уголовный процесс по делам несовершеннолетних, соответствующей квалификацией;

§ построение судебного разбирательства таким образом, чтобы оно отвечало интересам несовершеннолетних;

§ обеспечение конфиденциальности, чтобы избежать причинения вреда несовершеннолетним из-за ненужной гласности или из-за ущерба их репутации и т. п.*

* Международные нормы и правоприменительная практика в области прав и свобод человека. М., 1993. С. 66-70.

В целом особое производство по делам о преступлениях несовершеннолетних отвечает требованиям «Пекинских правил».

В соответствии со ст. 391 УПК судопроизводство по делам несовершеннолетних определяется, общими правилами судопроизводства и, кроме того, специальными, содержащимися в главе 32 УПК, которые развивают общие правила и обеспечивают права несовершеннолетних дополнительными гарантиями. Эти правила распространяются на лиц, не достигших к моменту совершения преступления 18 лет. Поэтому эти правила применяются и тогда, когда:

а) лицо к моменту производства достигло совершеннолетия;

б) лицо совершило одно преступление в возрасте 18 лет, а другое — после достижения совершеннолетия.

Таким образом, производство по делам несовершеннолетних — особое производство (особая уголовно-процессуальная форма), заключающееся в правоотношениях и деятельности его участников при определяющей роли следователя, прокурора и суда по установлению наличия или отсутствия фактических и юридических оснований для привлечения несовершеннолетнего лица к уголовной ответственности.

27.2. Особенности предварительного следствия по делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними

Особенности досудебной подготовки материалов по делам несовершеннолетних заключаются в следующем.

1. По делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними, обязательно производство предварительного следствия. Оно производится следователями с учетом предметного признака подследственности. По делам о преступлениях, перечисленных в ч. 1 ст. 126 УПК, предварительное следствие производят следователи органов внутренних дел.

При установлении в процессе дознания несовершеннолетия подозреваемого орган дознания обязан незамедлительно передать дело следователю для производства предварительного следствия.

В целях повышения эффективности судебного разбирательства дел о преступлениях несовершеннолетних суды обязаны предъявлять высокую требовательность к качеству предварительного следствия, обращая при этом особое внимание на полное и всестороннее исследование обстоятельств, причин и мотивов совершения преступления, а также данных о личности подсудимого. На выявленные недостатки и нарушения норм процессуального закона суды должны реагировать в порядке, предусмотренном законом.*

* Постановление Пленума Верховного Суда СССР от 9 июля 1982 г. «О выполнении судами законодательства и руководящих разъяснений Пленума Верховного Суда СССР при рассмотрении дел о преступлениях несовершеннолетних»//Сборник постановлений Пленумов Верховного Суда Российской Федерации (СССР, РСФСР) по уголовным делам. М., 2000. С. 95.

2. При участии несовершеннолетнего в совершении преступления вместе со взрослыми дело о нем должно быть по возможности выделено в отдельное производство, если это не может создать существенные препятствия для всестороннего, полного и объективного исследования обстоятельств дела. При невозможности выделения дела в отдельное производство к несовершеннолетнему обвиняемому, привлеченному по одному делу со взрослыми, применяются как общие, так и специальные правила судопроизводства (ст. 26, 396 УПК).

3. По делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними, законодатель предусмотрел необходимость установления дополнительных обстоятельств, входящих в предмет доказывания.

При производстве предварительного следствия и судебного разбирательства наряду с установлением обстоятельств, указанных в ст. 68 УПК, необходимо обратить особое внимание на выяснение следующих обстоятельств:

а) возраст несовершеннолетнего (число, месяц, год рождения).

При установлении возраста нужно учитывать, что лицо считается достигшим возраста, с которого наступает уголовная ответственность, не в день рождения, а по истечении суток, на которые приходится этот день, то есть с ноля часов следующих суток.

При установлении судебно-медицинской экспертизой возраста подсудимого днем его рождения считается последний день того года, который назван экспертами, а при определении возраста минимальным и максимальным числом лет суду следует исходить их предлагаемого экспертами минимального возраста такого лица.

Необходимо также учитывать, что согласно ч. 3 ст. 20 УК, если несовершеннолетний достиг возраста, с которого он может быть привлечен к уголовной ответственности, но имеет не связанное с психическим расстройством отставание в психическом развитии, ограничивающее его способность осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими, он не подлежит уголовной ответственности;

б) условия жизни и воспитания;

в) причины и условия, способствовавшие совершению преступления несовершеннолетним.

Верховный Суд РФ требует дальнейшего совершенствования деятельности по предупреждению преступлений, поскольку действенность этой работы зависит прежде всего от правильного и своевременного рассмотрения и разрешения уголовных дел, неуклонного выполнения требований закона о выявлении причин и условий, способствовавших совершению преступлений, и о принятии мер по их устранению. В этих целях при необходимости следует вызывать в судебное заседание дополнительных свидетелей, истребовать иные доказательства;*

* Постановление Пленума Верховного Суда СССР от 3 декабря 1976 г. «О дальнейшем совершенствовании судебной деятельности по предупреждению преступлений»//Сборник постановлений Пленумов Верховного Суда Российской Федерации (СССР, РСФСР) по уголовным делам. М., 2000. С. 322,323.

г) наличие взрослых подстрекателей и иных соучастников. При рассмотрении дел о преступлениях несовершеннолетних, совершенных с участием взрослых, необходимо тщательно выяснять характер взаимоотношений между взрослым и подростком, поскольку эти данные могут иметь существенное значение для установления роли взрослого в вовлечении несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий.

При этом следует иметь в виду, что к уголовной ответственности за вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий могут быть привлечены к ответственности лица, достигшие восемнадцатилетнего возраста и совершившие это деяние умышленно. Следует также устанавливать, осознавал ли взрослый либо допускал, что своими действиями вовлекает несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий. Если взрослый не знал о несовершеннолетии лица, вовлеченного им в совершение преступления, он не может привлекаться к ответственности по ст. 150 УК. Преступление, ответственность за которое предусмотрена ст. 150 и 151 УК, является оконченным с момента вовлечения несовершеннолетнего в совершение преступления либо антиобщественных действий независимо от того, совершил ли он какое-либо из указанных противоправных действий.*

* Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 14 февраля 2000 г. «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних»//Сборник постановлений Пленумов Верховного Суда Российской Федерации (СССР, РСФСР) по уголовным делам. М., 2000. С. 447.

При наличии данных об умственной отсталости несовершеннолетнего, не связанной с душевным заболеванием, должно быть выявлено также, мог ли он полностью сознавать значение своих действий. Для установления этих обстоятельств должны быть допрошены родители несовершеннолетнего, его учителя и воспитатели и другие лица, могущие дать нужные сведения, а равно истребованы необходимые документы и проведены иные следственные и судебные действия, в частности, комплексная психолого-психиатрическая экспертиза (ст. 392 УПК).*

* Там же.

4. Задержание и заключение под стражу в качестве меры пресечения могут применяться к несовершеннолетнему лишь в исключительных случаях, когда это вызывается тяжестью совершенного преступления, при наличии оснований, указанных в ст. 89-91, 96 и 122 УПК (ст. 393 УПК).

В соответствии со ст. 96 УПК к несовершеннолетнему подозреваемому или обвиняемому заключение под стражу в качестве меры пресечения может быть применено в случае совершения им тяжкого или особо тяжкого преступления. В исключительных случаях эта мера пресечения может быть применена в отношении несовершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого в совершении преступления, за которое законом предусмотрено наказание в виде лишения свободы на срок до 5 лет.

При решении вопроса о санкционировании заключения под стражу прокурор обязан тщательно ознакомиться с материалами дела, содержащими основания для заключения под стражу, и лично допросить несовершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого во всех случаях.

Эти положения согласуются с «Пекинскими правилами», требующими, чтобы расследование и правосудие были направлены «на обеспечение благополучия несовершеннолетних и обеспечение того, чтобы любые меры воздействия на несовершеннолетних правонарушителей были всегда соизмеримы как с особенностями личности правонарушителя, так и с обстоятельствами правонарушения» (ст. 5).

Кроме того, законодательством предусмотрена для несовершеннолетних специальная, исключительная мера пресечения — отдача под присмотр.

В соответствии со ст. 394 УПК отдача несовершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого под присмотр родителей и других родственников, опекунов, попечителей или иных заслуживающих доверия лиц, а несовершеннолетнего, воспитывающегося в специальном детском учреждении, — администрации данного учреждения состоит в принятии на себя кем-либо из указанных лиц или администрацией указанного учреждения письменного обязательства обеспечить надлежащее поведение несовершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого и его явку к лицу, производящему дознание, следователю, прокурору или в суд.

Отдача несовершеннолетнего под присмотр возможна лишь по письменному ходатайству соответствующих лиц или администрации.

При отобрании подписки о принятии под присмотр несовершеннолетнего родители и другие лица, а также администрация учреждения ставятся в известность о сущности дела и об ответственности в случае совершения несовершеннолетним действий, для предупреждения которых была применена мера пресечения в виде отдачи несовершеннолетнего под присмотр. В качестве ответственности предусматривается наложение денежного взыскания в размере до ста минимальных размеров оплаты труда.

5. По делам несовершеннолетних обязательно участие защитника (ст. 49 УПК).

При рассмотрении дел о преступлениях несовершеннолетних следует учитывать, что участие защитника обязательно с момента задержания, заключения под стражу, предъявления обвинения, а также при судебном разбирательстве независимо от того, достигли обвиняемый к этому времени совершеннолетия.

Несоблюдение требований закона об обязательном участии защитника по делам несовершеннолетних на предварительном следствии и в судебном заседании должно рассматриваться в силу ст. 345 УПК как существенное нарушение уголовно-процессуального закона, влекущее отмену приговора.*

* Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 14 февраля 2000 г. «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних»//Сборник постановлений Пленумов Верховного Суда Российской Федерации (СССР, РСФСР) по уголовным делам. М., 2000. С. 446.

Отказ несовершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого от защитника не обязателен для следователя, прокурора и суда.

6. Определенной особенностью отличается вызов несовершеннолетнего подозреваемого и обвиняемого (ст. 395 УПК). Вызов этих лиц к следователю и в суд (или к мировому судье) производится, как правило, через их родителей или других законных представителей. Иной Порядок допускается лишь в случае, когда это вызывается обстоятельствами дела. Несовершеннолетний, находящийся под стражей, вызывается через администрацию мест заключения.

7. В допросе несовершеннолетнего, не достигшего 16 лет, по усмотрению следователя или прокурора либо по ходатайству защитника может участвовать педагог. Участие педагога возможно и при допросе несовершеннолетнего старше 16 лет, если он признан умственно отсталым (ст. 397 УПК).

Педагог — сведущее лицо, имеющее педагогическое образование и работающее преподавателем в учебном заведении (школе, спецшколе, СПТУ и т. п.). Участие педагога в допросе несовершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого имеет своими целями установление с ним психологического контакта и получение от него правдивых показаний.

Участвующий в допросе педагог вправе с разрешения следователя задавать вопросы допрашиваемому. По окончании допроса педагог имеет право ознакомиться с протоколом допроса и сделать письменные замечания о правильности и полноте имеющихся в нем записей. До начала допроса следователь обязан разъяснить педагогу его права, о чем делается отметка в протоколе допроса.

8. При объявлении несовершеннолетнему об окончании предварительного следствия и предъявлении ему для ознакомления материалов дела должен быть допущен законный представитель обвиняемого, если он ходатайствует об этом.

Следователь может не допустить законного представителя несовершеннолетнего к участию в ознакомлении обвиняемого с материалами дела, если признает, что это может идти в ущерб интересам несовершеннолетнего (ст. 398 УПК).

В законе не указано на процессуальную форму такого решения. Тем не менее, исходя из общих правил судопроизводства, следует признать, что следователь должен вынести мотивированное постановление.

9. Для несовершеннолетних обвиняемых закон предусматривает специальное основание прекращения уголовного дела с применением принудительных мер воспитательного воздействия (ст. 8 УПК). Условия и порядок прекращения дела по этому основанию рассмотрены в предыдущих лекциях.

При этом следует иметь в виду следующее положение «Пекинских правил»: «Полиция, прокуратура или другие органы, ведущие дела несовершеннолетних, должны быть уполномочены принимать решения о прекращении дела по своему усмотрению, без проведения официального слушания, согласно критериям, установленным для этой цели в соответствующей правовой системе».

27.3. Особенности судебного разбирательства дел о преступлениях, совершенных несовершеннолетними

Особенности судебного разбирательства дел о преступлениях, совершенных несовершеннолетними, заключаются в следующем.

1. Дела о преступлениях небольшой тяжести, совершенных несовершеннолетними, рассматриваются мировым судьей единолично. В порядке исключения из общего порядка дела о преступлениях средней тяжести рассматриваются коллегиально в составе судьи районного суда и двух народных заседателей (ст. 35 УПК).

В целях обеспечения строгого выполнения требований уголовно-процессуального законодательства, в том числе норм, специально регулирующих производство по делам несовершеннолетних (ст. 391-402 УПК), дела данной категории должны рассматриваться под председательством наиболее опытных судей. Специализация судей по делам несовершеннолетних предусматривает необходимость обеспечения их профессиональной компетентности путем обучения и повышения квалификации не только по вопросам права, но и педагогики, социологии, психологии.

2. При назначении судебного заседания (предании обвиняемого суду) судья обязан тщательно проверять обоснованность заключения под стражу, имея в виду, что такая мера пресечения может быть избрана лишь в исключительных случаях, как единственно возможная в данных условиях. В случае несоблюдения органами следствия этих требований судье следует эту меру пресечения изменить или отменить.*

* Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 14 февраля 2000 г. «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних»//Сборник постановлений Пленумов Верховного Суда Российской Федерации (СССР, РСФСР) по уголовным делам. М., 2000. С. 445.

3. В судебное заседание должен быть вызван законный представитель несовершеннолетнего подсудимого. Он имеет право участвовать в исследовании доказательств, заявлять ходатайства и отводы. Указанные права разъясняются ему при открытии судебного заседания (в подготовительной части).

Если лицо, совершившее преступление в возрасте до 18 лет, на момент рассмотрения дела в суде достигнет совершеннолетия, функции законного представителя прекращаются. Однако эти функции могут быть продолжены при принятии судом решения о распространении на лиц в возрасте от 18 до 20 лет содержащихся в законе (ст. 96 УК) положений об особенностях уголовной ответственности несовершеннолетних.

При необходимости допросить законного представителя подсудимого в качестве свидетеля суд (или мировой судья) выносит об этом определение (или постановление), разъясняет ему положения ст. 51 Конституции РФ, предупреждает его об уголовной ответственности за дачу заведомо ложных показаний и заслушивает его показания. Законный представитель подсудимого присутствует в зале судебного заседания в течение всего судебного разбирательства.

В исключительных случаях, когда участие в судебном заседании законного представителя может нанести ущерб интересам несовершеннолетнего подсудимого, суд (или мировой судья) вправе своим мотивированным определением (или постановлением) либо полностью устранить законного представителя от участия в судебном заседании, либо ограничить его участие в той или иной части судебного заседания.

Неявка законного представителя подсудимого не препятствует рассмотрению дела, если суд (или мировой судья) не найдет его участие необходимым (ст. 399 УПК).

4. Суд должен принимать меры к участию в судебном заседании заинтересованных предприятий, учреждений и организаций (ст. 400). Суд (или мировой судья) обязан известить о времени и месте рассмотрения дела о несовершеннолетнем предприятие, учреждение и организацию, в которых учился или работал несовершеннолетний, комиссию или инспекцию по делам несовершеннолетних, а при необходимости и иные организации. В случае необходимости суд (или мировой судья) вправе вызвать в судебное заседание представителей этих организаций, а также представителей общественных организаций по месту работы родителей, опекуна или попечителя подсудимого.

С разрешения суда представители указанных организаций могут участвовать в исследовании доказательств. В необходимых случаях они могут быть допрошены в качестве свидетелей.

5. В ходе судебного заседания суд вправе удалить несовершеннолетнего подсудимого из зала суда. Суд (или мировой судья), выслушав мнение защитника и законного представителя подсудимого и заключение прокурора, вправе своим определением (постановлением) удалить несовершеннолетнего из зала судебного заседания во время исследования обстоятельств, могущих отрицательно повлиять на несовершеннолетнего (ст. 401 УПК).

6. Определенной особенностью отличается совещание судей (ст. 4012 УПК). При постановлении приговора несовершеннолетнему суд наряду с вопросами, перечисленными в ст. 303 УПК, обязан обсудить вопрос об условном осуждении, о назначении наказания, не связанного с лишением свободы, а также об освобождении от наказания в случаях, предусмотренных ст. 92 УК.   

В случаях условного осуждения, назначения наказания, не связанного с лишением свободы, помещения в специальное воспитательное или лечебно-воспитательное учреждение либо применения принудительных мер воспитательного воздействия суд уведомляет об этом специализированный государственный орган, ведающий исполнением наказания, и возлагает на него осуществление контроля за поведением осужденного.

7. В соответствии со ст. 402 УПК при признании, что несовершеннолетний, совершивший преступление небольшой или средней тяжести, может быть исправлен без применения мер уголовного наказания, суд (или мировой судья) в соответствии с ч. 1 ст. 92 УК вправе, постановив обвинительный приговор, освободить несовершеннолетнего подсудимого от отбывания наказания и применить к нему принудительные меры воспитательного воздействия, предусмотренные ч. 2 ст. 90 УК. Копия приговора в этом случае направляется в специализированный государственный орган, ведающий исполнением наказания.

Несовершеннолетнему могут быть назначены следующие меры воспитательного воздействия:

а) предупреждение — разъяснение несовершеннолетнему вреда, причиненного его деянием, и последствий повторного совершения преступлений;

б) передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих, либо специализированного государственного органа — возложение на указанных лиц и орган обязанности по воспитательному воздействию на несовершеннолетнего и контролю за его поведением;

в) возложение обязанности загладить причиненный вред — возложение обязанности устранить причиненный вред с учетом имущественного положения несовершеннолетнего и наличия у него соответствующих трудовых навыков;

г) ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего:

§ запрет посещения определенных мест, использования определенных форм досуга, в том числе связанных с управлением механическим транспортным средством;

§ ограничение пребывания вне дома после определенного времени суток, выезда в другие местности без разрешения специализированного государственного органа;

§ предъявление требования возвратиться в образовательное учреждение либо трудоустроиться с помощью специализированного государственного органа.

Перечень принудительных мер воспитательного воздействия не является исчерпывающим.

Несовершеннолетнему может быть назначено одновременно несколько принудительных мер воспитательного воздействия. Продолжительность срока применения мер воспитательного воздействия, предусмотренных п. «б» и «г», устанавливается судом (ст. 90,91 УК).

8. Суд обладает правом освобождения несовершеннолетнего от наказания с направлением в специальное воспитательное или лечебно-воспитательное учреждение (ст. 4021 УПК). Если при рассмотрении дела о преступлении средней тяжести будет признано, что цели наказания могут быть достигнуты путем помещения несовершеннолетнего, совершившего преступление, в специальное воспитательное или лечебно-воспитательное учреждение для несовершеннолетних, суд вправе, постановив обвинительный приговор, освободить несовершеннолетнего от отбывания наказания и в соответствии со ст. 92 УК направить его в одно из указанных учреждений на срок до достижения им совершеннолетия.

Пребывание несовершеннолетнего в специальном воспитательном или лечебно-воспитательном учреждении может быть прекращено до достижения совершеннолетия, если несовершеннолетний ввиду своего исправления не нуждается в дальнейшем применении этой меры. Продление пребывания в специальном воспитательном или лечебно-воспитательном учреждении после достижения лицом совершеннолетия допускается только до завершения им общеобразовательной или профессиональной подготовки. Вопрос о прекращении либо продлении срока пребывания несовершеннолетних в этих учреждениях рассматривается и решается по представлению (заключению) органа, обеспечивающего исправление, единолично судьей того суда, который постановил приговор, или районного суда по месту жительства несовершеннолетнего осужденного в десятисуточный срок со дня поступления представления (заключения).

В судебное заседание вызываются несовершеннолетний осужденный, его законный представитель, защитник, прокурор и представитель специализированного государственного органа, ведающего исполнением наказания. Неявка указанных лиц не препятствует рассмотрению дела.

В судебном заседании исследуется заключение специализированного государственного органа, ведающего исполнением наказания, выслушиваются мнения участвующих в деле лиц.

К специальным учебно-воспитательным учреждениям закрытого типа органов управления образования относятся:

1) специальные общеобразовательные школы закрытого типа;

2) специальные профессиональные училища закрытого типа;

3) специальные (коррекционные) образовательные учреждения закрытого типа.

В специальные учебно-воспитательные учреждения закрытого типа могут быть помещены несовершеннолетние в возрасте от одиннадцати до восемнадцати лет, если они:

1) не подлежат уголовной ответственности в связи с недостижением возраста наступления уголовной ответственности;

2) достигли возраста наступления уголовной ответственности, но не подлежат уголовной ответственности в связи с тем, что вследствие отставания в психическом развитии, не связанного с психическим расстройством, во время совершения общественно опасного деяния не могли в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими;

3) осуждены за совершение преступления средней тяжести и освобождены судом от наказания в порядке ст. 92 УК.

Основаниями содержания несовершеннолетних в специальных общеобразовательных школах закрытого типа являются:

1) постановление суда — в отношении первых двух категорий несовершеннолетних, указанных выше;

Вам также может быть полезна лекция "Типы высшей нервной деятельности".

2) приговор суда — в отношении последней категории несовершеннолетних, указанных выше.

В специальные (коррекционные) образовательные учреждения закрытого типа помещаются несовершеннолетние, имеющие отклонения в развитии и (или) заболевания, вызывающие необходимость их содержания, воспитания и обучения в таких учреждениях.

Несовершеннолетний может быть помещен в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа до достижения им возраста восемнадцати лет, но не более чем на три года. Срок содержания несовершеннолетнего в указанном учреждении также не может превышать максимальный срок наказания, предусмотренный за преступление, совершенное указанным несовершеннолетним (ст. 15 ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»).*

* ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»//Российская газета. 1999. 30 июня.

9. Суд обладает правом применения принудительных мер воспитательного воздействия на несовершеннолетних, в отношении которых дело прекращено в стадии досудебной подготовки материалов. Поступившее в суд прекращенное органами следствия уголовное дело в отношении несовершеннолетнего, исправление которого может быть достигнуто путем принудительных мер воспитательного характера, рассматривается судьей единолично. При этом в судебное заседание должны быть вызваны прокурор, несовершеннолетний, в отношении которого прекращено уголовное преследование, его законный представитель, защитник и заслушано мнение участников процесса о возможности ограничиться применением принудительных мер воспитательного воздействия. Неявка указанных лиц не препятствует рассмотрению данного вопроса.*

* Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 14 февраля 2000 г. «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних»//Сборник постановлений Пленумов Верховного Суда Российской Федерации (СССР, РСФСР) по уголовным делам. М., 2000. С. 449.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее