В общем и целом учёба по моей специальности мне - отзыв о НГМУ

В общем и целом учёба по моей специальности мне нравится. Да, на 1 курсе было очень тяжело, т.к. это был период адаптации, куча предметов. Казалось бы, непрофильные предметы не были нужны — но и они сыграли свою роль в формировании научного мировоззрения (например, современные концепции естествознания). Философия, которую ведёт Эвелина Владимировна Барбашина — поистине интересная дисциплина. Историю и теорию религии у нас на 1 курсе вела Цепелева Надежда Валерьевна, которая очень придиралась к нам и вообще весь процесс обучения был супер-неприятным настолько, что сейчас её предмет убрали. История психологии и этнопсихология (Султанова Аклима Накиповна) дали общий экскурс по развитию психологии как науки, по психологии народов. Правда, курс этнопсихологии, думаю, можно было бы расширить и сделать не таким обзорным, а поинтереснее. Всё-таки к психологу приходят люди не только его национальности. Введение в профессию (Тагильцева Е.В.) — интересный предмет, который заложил понимание профессии психолога в целом. Мы обсуждали на семинарах статьи, иногда играли в какие-то игры. Профессиональная этика (Кудряшов И.С.) — тоже довольно интересный предмет, на котором мы решали ситуационные задачи, читали психоаналитические статьи, ознакомились с этическим кодексом психолога. Адаптивный тренинг (Тагильцева Е. В.) — вообще суперклассный предмет, по нему было несколько лекций на темы эмоционального выгорания, управления временем, коммуникации с людьми, склонными к суициду, истории НГМУ и т.д. На семинарах мы садились в кружок и знакомились друг с другом, играли в различные игры на сближение. Анатомия ЦНС (Повещенко Александр Фёдорович) — тоже заложила основу для будущей деятельности. Препод начитывал лекции прямо на семинарах и потом требовал их рассказывать почти слово в слово. Не сказать, что помню всё, но база сохранилась в памяти. Во 2 семестре он же вёл нейрофизиологию (изучали рефлексы, свойства нейронов, нейромедиаторы, доминанту Ухтомского и т.д.). Зачёт по анатомии сдавали 2 раза — и в 1, и во 2 семестре. Культурология (Ирина Владиленовна) — предмет сам по себе интересный, но иногда было скучно. Интересно было субкультуры разбирать. Я про Децла готовила и рэперов в целом ;)
Общая психология (Чут Ульяна Юрьевна) — как преподаватель она вообще отличная, толковая очень (аспирантка). Также заложили базис знаний по психике здорового человека (изучали сознание, автоматические действия, рефлекторные кольца, методы исследования и т.д., уже не помню что, но базис знаний какой-то есть).

Предметы второго семестра. Русский язык (Татьяна Анатольевна вроде) проходил очень скучно и я почти ничего оттуда не помню. Английский язык был и в 1, и во 2 семестре. Почти ничего нового я не узнала (база была сильная ещё со школы). По истории и социологии семинары вела Оксана Юрьевна Сиваченко — не преподаватель, а боженька. С ней мы разбирали статьи, читали исторические источники, она рассказывала нам кучу интересных вещей, а ещё была очень душевной. Психология безопасности (Диана Константиновна) — довольно лёгкий предмет, где мы изучали стресс, регуляцию эмоциональных состояний, признаки психического здоровья, на семинарах проходили небольшие методики, решали психологические тесты. Психология личности (Грязнова Анна Сергеевна) — разбирали теории личности зарубежной психологии (психоанализ, неопсихоанализ, гуманистическое течение, КПТ, социально-когнитивное направление и т.д.). Преподаватель тоже аспирантка, добрая, понимающая, рассказывала много историй из практики.
Общепсихологический практикум (Лобастов Роман Леонидович) — препод тоже кайфовый, пары проходили в психбольнице на Владимировской, нам приводили пациентов и те рассказывали о себе, мы задавали им вопросы и наглядно видели, как протекают те или иные расстройства психики. В общем и целом, на первом курсе нам заложили основу научного мировоззрения, мы узнали о том, как развивалась психология, а также теперь можем утереть носы тем, кто говорит, что психология — лженаука и каждый сам себе психолог. Коллектив преподавателей в общем и целом адекватный и здравый, все свои люди уже стали, близкие, родные. Я перешла на 2 курс, многие преподаватели те же, некоторые поменялись.
Требования к учёбе супер-строгие лишь поначалу, на 1 курсе некоторые преподаватели пытаются стращать (Султанова Аклима Накиповна, например, она зав кафедрой и у неё реально строгий подход к преподаванию истории психологии), но позже смягчаются, когда видят перед собой реально замотивированных людей. Отработки без уважительной причины — реферат + устная его защита (но опять же, на 2 курсе некоторые преподы даже читать его станут, так, примут устный пересказ темы). Отработка со справкой — это просто устный пересказ темы лекции или семинара. Иногда могут разрешить 1 пропуск в семестре без справки и реферата (но только иногда) — “все мы люди“. Отработки есть даже по физкультуре, и там всё очень строго, если вы попадаете к Даниленко Надежде Алексеевне (она ещё и к психологам относится скептически, как и Цепелева). Отработки закрываются в течение 2 недель, но в реальности бывает так, что препод часто занят работой и его не поймать, в этом случае ничего страшного. Иногда работа администрации немного вводит в ступор (когда резко переносят зачёт на завтра, хотя он должен быть через 3 дня).
Что касается внеучебной деятельности — есть вокальное направление, танцы, спортивная деятельность различная, научная работа, волонтёрство на той неделе открыли (можно обучиться оказывать допсихологическую помощь студентам). В общем, не так страшен чёрт (учёба в НГМУ для клинических психологов), как его малюют. На выходе вы получите диплом с двумя специальностями — клинический психолог и преподаватель психологии, что по мне очень круто. И вы получите медицинское образование, будете знать больше, чем обычный психолог из НГТУ или НГПУ. Практика будет в больницах, семинары по медицинским дисциплинам тоже. Так что советую сюда поступать — на бюджет несложно поступить (а платка супер дорогая, ну это вы глянете на официальном сайте).