МАИМосковский авиационный институт
МАИ отзывы
Отзывы про Московский авиационный институт
Здесь представлены отзывы и статистические данные про Московский авиационный институт от студентов, которые в данный момент учатся в МАИ. Также Вы можете увидеть суммарные результаты опросов о каждом факультете и направлении МАИ. Всего 50 отзывов.
Статистика МАИ по отзывам
Бюрократия: 4.04ЕГЭ:
Математика (профильный): Средний балл - 74.44; самый низкий - 27
Русский язык: Средний балл - 83.29; самый низкий - 57
Физика: Средний балл - 72.64; самый низкий - 48
География: Средний балл - 74.00; самый низкий - 74
Информатика и ИКТ: Средний балл - 74.67; самый низкий - 62
Английский язык: Средний балл - 88.00; самый низкий - 88
Обществознание: Средний балл - 71.50; самый низкий - 71
Немецкий язык: Средний балл - 70.00; самый низкий - 70
Математика (базовый): Средний балл - 90.00; самый низкий - 90
Другие экзамены:
английский: Средний балл - 90.00; самый низкий - 90
Математика: Средний балл - 95.00; самый низкий - 90
физика: Средний балл - 85.00; самый низкий - 85
Химия: Средний балл - 88.00; самый низкий - 88
Русский язык: Средний балл - 90.00; самый низкий - 90
Физика письменно: Средний балл - 37.00; самый низкий - 4
Математика письменно: Средний балл - 3.00; самый низкий - 3
Итоговое сочинение: Средний балл - 4.00; самый низкий - 4
Геометрия письменно: Средний балл - 3.00; самый низкий - 3
Бонусы:
96.00% без статей/патентов76.00% без сертификатов/дипломов
76.00% без медалей/достижений
98.00% без других бонусов
Рассказы о бонусах
wbykov: ФОП МАИ, диссертация бакалавр философия
Факультеты и направления МАИ
Институт № 1 «Авиационная техника» (3.86)
- 24.03.03 Баллистика и гидроаэродинамика (4.20)
- 24.03.04 Авиастроение (3.73)
- 24.04.03 Баллистика и гидроаэродинамика ( - )
- 24.04.04 Авиастроение (4.20)
- 24.05.07 Самолето- и вертолетостроение (3.71)
- 25.03.01 Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей ( - )
- 27.03.02 Управление качеством (4.20)
- 27.03.03 Системный анализ и управление (4.40)
- 27.04.02 Управление качеством ( - )
- 27.04.03 Системный анализ и управление ( - )
- 27.05.01 Специальные организационно-технические системы ( - )
Институт № 2 «Авиационные, ракетные двигатели и энергетические установки» (4.60)
- 20.03.01 Техносферная безопасность ( - )
- 20.04.01 Техносферная безопасность ( - )
- 24.03.05 Двигатели летательных аппаратов (4.20)
- 24.04.05 Двигатели летательных аппаратов ( - )
- 24.05.02 Проектирование авиационных и ракетных двигателей (4.73)
- 27.03.01 Стандартизация и метрология ( - )
- 27.04.01 Стандартизация и метрология ( - )
Институт № 3 «Системы управления, информатика и электроэнергетика» (2.91)
- 09.03.01 Информатика и вычислительная техника (2.10)
- 09.03.02 Информационные системы и технологии ( - )
- 09.03.03 Прикладная информатика ( - )
- 09.03.04 Программная инженерия (3.20)
- 09.04.01 Информатика и вычислительная техника ( - )
- 09.04.04 Программная инженерия ( - )
- 11.03.03 Конструирование и технология электронных средств ( - )
- 11.04.03 Конструирование и технология электронных средств ( - )
- 12.03.01 Приборостроение ( - )
- 12.03.04 Биотехнические системы и технологии (4.20)
- 12.04.01 Приборостроение ( - )
- 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника (2.60)
- 15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств ( - )
- 24.03.02 Системы управления движением и навигация ( - )
- 24.04.04 Авиастроение ( - )
- 24.05.05 Интегрированные системы летательных аппаратов ( - )
- 24.05.06 Системы управления летательными аппаратами ( - )
- 27.03.04 Управление в технических системах (3.10)
- 27.03.05 Инноватика ( - )
- 27.04.04 Управление в технических системах ( - )
- 27.04.05 Инноватика ( - )
- 38.03.05 Бизнес-информатика ( - )
- 38.04.02 Менеджмент ( - )
Институт № 4 «Радиоэлектроника, инфокоммуникации и информационная безопасность» (3.07)
- 10.03.01 Информационная безопасность ( - )
- 10.05.02 Информационная безопасность телекоммуникационных систем ( - )
- 11.03.01 Радиотехника (2.95)
- 11.03.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи ( - )
- 11.03.03 Конструирование и технология электронных средств (3.80)
- 11.04.01 Радиотехника ( - )
- 11.04.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи ( - )
- 11.04.03 Конструирование и технология электронных средств ( - )
- 11.05.01 Радиоэлектронные системы и комплексы (2.80)
- 53.03.04 Искусство народного пения ( - )
Институт № 6 «Аэрокосмический» (4.10)
- 05.03.06 Экология и природопользование ( - )
- 09.03.01 Информатика и вычислительная техника ( - )
- 09.04.01 Информатика и вычислительная техника ( - )
- 12.03.04 Биотехнические системы и технологии ( - )
- 15.03.03 Прикладная механика ( - )
- 24.03.01 Ракетные комплексы и космонавтика ( - )
- 24.03.03 Баллистика и гидроаэродинамика (4.40)
- 24.04.01 Ракетные комплексы и космонавтика ( - )
- 24.04.03 Баллистика и гидроаэродинамика ( - )
- 24.04.04 Авиастроение ( - )
- 24.05.01 Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов (3.90)
- 24.05.03 Испытание летательных аппаратов ( - )
- 27.03.03 Системный анализ и управление (4.20)
- 27.04.03 Системный анализ и управление ( - )
- 27.05.01 Специальные организационно-технические системы ( - )
Институт № 7 «Робототехнические и интеллектуальные системы» (3.10)
- 15.04.04 Автоматизация технологических процессов и производств ( - )
- 24.05.05 Интегрированные системы летательных аппаратов (2.40)
- 24.05.06 Системы управления летательными аппаратами (3.80)
- 27.03.03 Системный анализ и управление ( - )
Институт № 8 «Информационные технологии и прикладная математика» (3.24)
- 01.03.02 Прикладная математика и информатика (3.00)
- 01.03.04 Прикладная математика (4.20)
- 01.04.02 Прикладная математика и информатика ( - )
- 01.05.01 Фундаментальные математика и механика ( - )
- 02.03.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии ( - )
- 02.04.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии ( - )
Институт № 9 «Институт общеинженерной подготовки» (4.40)
- 12.03.04 Биотехнические системы и технологии ( - )
- 15.03.03 Прикладная механика (4.40)
- 15.04.03 Прикладная механика ( - )
- 22.04.02 Металлургия ( - )
- 24.03.04 Авиастроение ( - )
- 24.04.04 Авиастроение ( - )
- 24.05.01 Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов ( - )
Институт № 10 «Институт иностранных языков» (3.53)
- 01.03.01 Математика ( - )
- 42.03.01 Реклама и связи с общественностью (3.60)
- 45.03.02 Лингвистика (3.50)
Институт № 11 «Институт материаловедения и технологий материалов» (3.74)
- 12.03.04 Биотехнические системы и технологии (4.20)
- 15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств (3.20)
- 20.03.01 Техносферная безопасность (3.00)
- 20.04.01 Техносферная безопасность ( - )
- 22.03.01 Материаловедение и технологии материалов (4.50)
- 22.03.02 Металлургия (3.20)
- 22.04.01 Материаловедение и технологии материалов ( - )
- 22.04.02 Металлургия ( - )
- 27.03.02 Управление качеством ( - )
- 27.04.02 Управление качеством ( - )
- 28.03.01 Нанотехнологии и микросистемная техника (3.60)
Институт № 5 «Инженерная экономика и гуманитарные науки» (3.27)
- 27.04.05 Инноватика ( - )
- 38.03.01 Экономика (3.27)
- 38.03.02 Менеджмент ( - )
- 38.03.03 Управление персоналом ( - )
- 38.03.04 Государственное и муниципальное управление ( - )
- 38.04.01 Экономика ( - )
- 38.04.02 Менеджмент ( - )
- 39.03.03 Организация работы с молодежью ( - )
- 43.03.01 Сервис ( - )
Институт № 12 «Аэрокосмические наукоёмкие технологии и производства» (4.40)
- 09.04.01 Информатика и вычислительная техника ( - )
- 11.03.03 Конструирование и технология электронных средств (3.60)
- 11.04.03 Конструирование и технология электронных средств ( - )
- 12.03.01 Приборостроение (2.40)
- 12.03.05 Лазерная техника и лазерные технологии (4.60)
- 12.04.01 Приборостроение ( - )
- 24.03.01 Ракетные комплексы и космонавтика (3.80)
- 24.03.04 Авиастроение (3.60)
- 24.03.05 Двигатели летательных аппаратов (3.60)
- 24.04.01 Ракетные комплексы и космонавтика ( - )
- 24.04.04 Авиастроение ( - )
- 24.04.05 Двигатели летательных аппаратов ( - )
- 24.05.03 Испытание летательных аппаратов ( - )
- 27.03.03 Системный анализ и управление (5.00)
- 27.04.03 Системный анализ и управление ( - )
- 28.03.01 Нанотехнологии и микросистемная техника (4.00)
Единственный факультет ( - )
- 01.03.02 Прикладная математика и информатика ( - )
- 01.03.04 Прикладная математика ( - )
- 01.04.02 Прикладная математика и информатика ( - )
- 01.04.04 Прикладная математика ( - )
- 02.03.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии ( - )
- 02.04.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии ( - )
- 03.03.02 Физика ( - )
- 03.04.02 Физика ( - )
- 05.03.06 Экология и природопользование ( - )
- 09.03.01 Информатика и вычислительная техника ( - )
- 09.03.02 Информационные системы и технологии ( - )
- 09.03.03 Прикладная информатика ( - )
- 09.03.04 Программная инженерия ( - )
- 09.04.01 Информатика и вычислительная техника ( - )
- 09.04.04 Программная инженерия ( - )
- 10.03.01 Информационная безопасность ( - )
- 10.05.02 Информационная безопасность телекоммуникационных систем ( - )
- 10.05.05 Безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере ( - )
- 11.03.01 Радиотехника ( - )
- 11.03.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи ( - )
- 11.03.03 Конструирование и технология электронных средств ( - )
- 11.04.01 Радиотехника ( - )
- 11.04.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи ( - )
- 11.04.03 Конструирование и технология электронных средств ( - )
- 11.05.01 Радиоэлектронные системы и комплексы ( - )
- 12.03.01 Приборостроение ( - )
- 12.03.04 Биотехнические системы и технологии ( - )
- 12.03.05 Лазерная техника и лазерные технологии ( - )
- 12.04.01 Приборостроение ( - )
- 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника ( - )
- 15.03.03 Прикладная механика ( - )
- 15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств ( - )
- 15.04.03 Прикладная механика ( - )
- 20.03.01 Техносферная безопасность ( - )
- 20.04.01 Техносферная безопасность ( - )
- 22.03.01 Материаловедение и технологии материалов ( - )
- 22.03.02 Металлургия ( - )
- 22.04.01 Материаловедение и технологии материалов ( - )
- 22.04.02 Металлургия ( - )
- 24.03.01 Ракетные комплексы и космонавтика ( - )
- 24.03.02 Системы управления движением и навигация ( - )
- 24.03.03 Баллистика и гидроаэродинамика ( - )
- 24.03.04 Авиастроение ( - )
- 24.03.05 Двигатели летательных аппаратов ( - )
- 24.04.01 Ракетные комплексы и космонавтика ( - )
- 24.04.03 Баллистика и гидроаэродинамика ( - )
- 24.04.04 Авиастроение ( - )
- 24.04.05 Двигатели летательных аппаратов ( - )
- 24.05.01 Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов ( - )
- 24.05.02 Проектирование авиационных и ракетных двигателей ( - )
- 24.05.03 Испытание летательных аппаратов ( - )
- 24.05.05 Интегрированные системы летательных аппаратов ( - )
- 24.05.06 Системы управления летательными аппаратами ( - )
- 24.05.07 Самолето- и вертолетостроение ( - )
- 27.03.01 Стандартизация и метрология ( - )
- 27.03.02 Управление качеством ( - )
- 27.03.03 Системный анализ и управление ( - )
- 27.03.04 Управление в технических системах ( - )
- 27.03.05 Инноватика ( - )
- 27.04.01 Стандартизация и метрология ( - )
- 27.04.02 Управление качеством ( - )
- 27.04.03 Системный анализ и управление ( - )
- 27.04.04 Управление в технических системах ( - )
- 27.04.05 Инноватика ( - )
- 27.05.01 Специальные организационно-технические системы ( - )
- 28.03.01 Нанотехнологии и микросистемная техника ( - )
- 38.03.01 Экономика ( - )
- 38.03.02 Менеджмент ( - )
- 38.03.03 Управление персоналом ( - )
- 38.03.04 Государственное и муниципальное управление ( - )
- 38.03.05 Бизнес-информатика ( - )
- 38.04.01 Экономика ( - )
- 38.04.02 Менеджмент ( - )
- 39.03.03 Организация работы с молодежью ( - )
- 42.03.01 Реклама и связи с общественностью ( - )
- 43.03.01 Сервис ( - )
- 45.03.02 Лингвистика ( - )
Отзывы про МАИ

Обучение вполне приемлемое, качество знаний тоже. Есть, конечно, преподы самодуры, ну а где их нет. В целом норм
Подробнее

Моя учёба была интересным и насыщенным периодом, полным новых знаний и возможностей. Я получил ценные навыки, которые пригодятся в будущем, и познакомился с увлечёнными преподавателями. Хотя иногда было сложно, преодоление трудностей помогло мне стать более дисциплинированным и целеустремлённым. В целом, я доволен своим учебным опытом и благодарен за всё, чему научился.
Отзыв об институте:
Я учился в название института и хочу поделиться своим опытом.
1. Преподавание: Преподаватели в институте очень квалифицированные и опытные. Они всегда готовы помочь и объяснить материал, если что-то непонятно.
2. Учебная программа: Учебная программа разнообразная и актуальная. Мы изучали как теоретические, так и практические аспекты нашей специальности, что помогло мне лучше подготовиться к будущей карьере.
3. Инфраструктура: Институт имеет хорошую инфраструктуру: современные аудитории, лаборатории и библиотеки. Это создает комфортные условия для учебы.
4. Студенческая жизнь: В институте активно проводятся различные мероприятия, конкурсы и конференции, что позволяет студентам развивать свои навыки и заводить новые знакомства.
5. Карьерные возможности: Институт предоставляет возможности для стажировок и трудоустройства, что очень важно для начинающих специалистов.
В целом, я остался доволен своим обучением в название института и рекомендую его тем, кто ищет качественное образование.
Я учился в название института и хочу поделиться своим опытом.
1. Преподавание: Преподаватели в институте очень квалифицированные и опытные. Они всегда готовы помочь и объяснить материал, если что-то непонятно.
2. Учебная программа: Учебная программа разнообразная и актуальная. Мы изучали как теоретические, так и практические аспекты нашей специальности, что помогло мне лучше подготовиться к будущей карьере.
3. Инфраструктура: Институт имеет хорошую инфраструктуру: современные аудитории, лаборатории и библиотеки. Это создает комфортные условия для учебы.
4. Студенческая жизнь: В институте активно проводятся различные мероприятия, конкурсы и конференции, что позволяет студентам развивать свои навыки и заводить новые знакомства.
5. Карьерные возможности: Институт предоставляет возможности для стажировок и трудоустройства, что очень важно для начинающих специалистов.
В целом, я остался доволен своим обучением в название института и рекомендую его тем, кто ищет качественное образование.

Перевелась из другого вуза, сам процесс перевода был комфортным, на все вопросы отвечали, во всём помогали, что касается самого обучения, то на моём факультете пока ощущаю себя комфортно, преподы не душат, материал большинство преподносят тоже приемлемо, некоторые немного забивалы, конечно, но по профильным предметам с таким не сталкивалась пока, со стороны учебного управления тоже всё приятно, с любыми проблемами можно обратиться в свою дирекцию - помогут, чем смогут
Очень нудно, в моментах интересно, главное, чтобы потом было прибыльно. Преподаватели весьма своеобразные, но подход всегда можно найти

Прошёл месяц учёбы на первом курсе 5 института МАИ. Первое впечатление уже сложилось "замечательное".
Даже на таком раннем этапе обучения, стало понятно, что весь ВУЗ держится на какой-то былой славе и псевдо-мнении, что они "первые" и "лучшие".
Дам свой небольшой отзыв о некоторых аспектах, с которыми уже успела столкнуться.
- Администрация. Про этих людей можно говорить часами. Никакого уважения к студентам и по любому вопросу лишь один ответ — "пишите на почту, вам ответят".
- Кураторы. Это ребята со второго курса, которые сами ещё не совсем разобрались во всём. У них у всех свои пары, свои задания и времени на ответы вам у них не всегда хватает. Я не виню ребят, скорее это очередной камень в огород администрации.
- Вакцинация. Это отдельная песня. Как и все мероприятия, здесь она добровольно-принудительная (упор на принудительная). Преподаватели давят на студентов, чтобы они делали прививку от Гриппа. Моих родителей назвали необразованными, а меня назвали угрозой для людей с "реальным" медотводом. Когда я пришла по поводу этого к администрации с официальным заявлением на отказ от моей мамы, мне сказали, что здесь так не делается и, опять же, предложили написать на почту.
- Преподаватели. Здесь хотелось бы рассказать только о некоторых личностях, ведь, в общем и целом, преподаватели просто дают материал и не вызывают негативные эмоции. Преподаватель по физике, которого из года в год ставят в 5ом институте имеет интересное, "особое" отношение к девочкам. В нашей группе он даже (в шутку, надеюсь) предложил одной девочке пригласить его на романтический ужин, чтобы к него был повод приехать на Сокол. Уже знаем, что проводились беседы и жаловаться нет смысла. Преподаватель по практике эконом теории (конкретно у нашей группы) больше говорит о своей жизни, чем отвечает на вопросы группы. А когда он пытается ответить, просто пересказывает лекцию, но не формальный языком (причём пересказ ВСЕЙ лекции, иногда даже то, что не имеет отношения к вопросу студента). Преподавательница по практике основ российской государственности (опять же у нашей группы) не даёт ребятам отвечать спокойно. Постоянно прерываются доклады, чтобы вставить своё слово, а когда ребята выражают свою точку зрения, она тут же гасится нудной ненужной лекцией.
- Оршанка. Главным сюрпризом для меня оказался факт, что несколько раз в неделю придётся ездить в другой конце Москвы (станция метро Молодёжная). Корпус выглядит как серый кирпич, грустно и сурово. Я выбирала ВУЗ по времени поездки до него и основной корпус мне подходит идеально, в то время как до Оршанки мне ехать более 2х часов.
- Программа обучения. ВУЗ, понятное дело, технический. И, вроде как, нас должны выучить в экономистов-инженеров, но технических специальностей НАСТОЛЬКО мало, что они почти и не заметны. Физика идёт всего один семестр, поэтому проходится всё "галопом по европам." Повротения школьной программы нет, разве что отголосками и только в определениях. Матанализ одна лекция в неделю и один семинар, чего, очевидно, не достаточно.
- Алкоголь. В институте при первой же встрече объяснили, что пьют здесь все, а те, кто не пьёт, скоро начнут. Посвящение в студенты для первокурсников здесь проходит в виде официальной части и афтерпати (на который пускают даже 17тилетних), за вход на который надо платить 1500 р. Этот пункт не является ни плюсом, ни минусом, поскольку отношение к этому зависит от человека.
Вцелом впечатление от ВУЗа пока что максимально негативное. С пятого факультета перевести очень хочется, что я и плариную сделать после 2-ого семестра, если вообще не отчислюсь.
Продолжу писать отзывы, потому что молчать про все эти подводные камни невозможно.
Подумайте 10 раз перед тем, как поступить в МАИ!!
Даже на таком раннем этапе обучения, стало понятно, что весь ВУЗ держится на какой-то былой славе и псевдо-мнении, что они "первые" и "лучшие".
Дам свой небольшой отзыв о некоторых аспектах, с которыми уже успела столкнуться.
- Администрация. Про этих людей можно говорить часами. Никакого уважения к студентам и по любому вопросу лишь один ответ — "пишите на почту, вам ответят".
- Кураторы. Это ребята со второго курса, которые сами ещё не совсем разобрались во всём. У них у всех свои пары, свои задания и времени на ответы вам у них не всегда хватает. Я не виню ребят, скорее это очередной камень в огород администрации.
- Вакцинация. Это отдельная песня. Как и все мероприятия, здесь она добровольно-принудительная (упор на принудительная). Преподаватели давят на студентов, чтобы они делали прививку от Гриппа. Моих родителей назвали необразованными, а меня назвали угрозой для людей с "реальным" медотводом. Когда я пришла по поводу этого к администрации с официальным заявлением на отказ от моей мамы, мне сказали, что здесь так не делается и, опять же, предложили написать на почту.
- Преподаватели. Здесь хотелось бы рассказать только о некоторых личностях, ведь, в общем и целом, преподаватели просто дают материал и не вызывают негативные эмоции. Преподаватель по физике, которого из года в год ставят в 5ом институте имеет интересное, "особое" отношение к девочкам. В нашей группе он даже (в шутку, надеюсь) предложил одной девочке пригласить его на романтический ужин, чтобы к него был повод приехать на Сокол. Уже знаем, что проводились беседы и жаловаться нет смысла. Преподаватель по практике эконом теории (конкретно у нашей группы) больше говорит о своей жизни, чем отвечает на вопросы группы. А когда он пытается ответить, просто пересказывает лекцию, но не формальный языком (причём пересказ ВСЕЙ лекции, иногда даже то, что не имеет отношения к вопросу студента). Преподавательница по практике основ российской государственности (опять же у нашей группы) не даёт ребятам отвечать спокойно. Постоянно прерываются доклады, чтобы вставить своё слово, а когда ребята выражают свою точку зрения, она тут же гасится нудной ненужной лекцией.
- Оршанка. Главным сюрпризом для меня оказался факт, что несколько раз в неделю придётся ездить в другой конце Москвы (станция метро Молодёжная). Корпус выглядит как серый кирпич, грустно и сурово. Я выбирала ВУЗ по времени поездки до него и основной корпус мне подходит идеально, в то время как до Оршанки мне ехать более 2х часов.
- Программа обучения. ВУЗ, понятное дело, технический. И, вроде как, нас должны выучить в экономистов-инженеров, но технических специальностей НАСТОЛЬКО мало, что они почти и не заметны. Физика идёт всего один семестр, поэтому проходится всё "галопом по европам." Повротения школьной программы нет, разве что отголосками и только в определениях. Матанализ одна лекция в неделю и один семинар, чего, очевидно, не достаточно.
- Алкоголь. В институте при первой же встрече объяснили, что пьют здесь все, а те, кто не пьёт, скоро начнут. Посвящение в студенты для первокурсников здесь проходит в виде официальной части и афтерпати (на который пускают даже 17тилетних), за вход на который надо платить 1500 р. Этот пункт не является ни плюсом, ни минусом, поскольку отношение к этому зависит от человека.
Вцелом впечатление от ВУЗа пока что максимально негативное. С пятого факультета перевести очень хочется, что я и плариную сделать после 2-ого семестра, если вообще не отчислюсь.
Продолжу писать отзывы, потому что молчать про все эти подводные камни невозможно.
Подумайте 10 раз перед тем, как поступить в МАИ!!

Т к я была иностранкой из СНГ, очень часто преподаватели косо смотрели и занижали оценки по сравнению с россиянами с таким же уровнем знаний. Иностранцам из дальнего зарубежья порой завышали оценки из-за того, что "ну не понимают, им сложно". Также сам ВУЗ пофигистически относился к образованию иностранцев, сама лично от некоторых преподавателей слышала: "Ну иностранцы же, чего их учить то, всё равно ничего не понимают, к себе полетят и будут что-то делать что-ли, лучше своих учить будем". Зачем тогда набирают их если не могут достойно дать знания - непонятно (причем они контракт платят наравне с крупными европейскими/американскими универстетами; 80% из иностранцев с кем общалась сказали, что разочарованны и что не хотят возвращаться снова в этот ВУЗ). Были конечно и приятные моменты, но все же негативных моментов больше. Большинство преподавателей пожилого возраста, соответственно речи о новых технологиях нет, не все такие, но большинство. Заставляют тупо писать конспекты, читают нудные монотонные лекции, речи о завлечении студента материалом нет, также как и облегчении понимания материала для студента. Ремонт в вузе старый, не считая только некоторых этажей в некоторых корпусах, но там обычно пары не ведут.

Я не знаю, как обстоят дела с учебой на других факультетах и формах обучения, но конкретно на заочной форме обучения в институте номер 3 образование нельзя назвать не то, что высшим, а даже уровню ПТУ оно не соответствует. Отчисляюсь, закончив заочно 4 курса данного заведения. Жалею, что потратил на обучение в этом отстойнейшем заведении лучшие годы жизни.
На айти специальности куча не имеющих отношения к айти предметов, наподобие экологии, культурологии, введения в авиационную технику и так далее. И преподаватели данных дисциплин три шкуры с вас дерут за свой предмет!
Зато когда дело доходит до предметов по айти, то их ведут зачастую некомпетентные люди, застрявшие в лучшем случае в нулевых годах, а то и в 80-х. В каком смысле? В том смысле, что вы не узнаете здесь ничего про современные подходы в айти, про современные языки программирования, методы тестирования ПО и т.п.. Но зато вы узнаете много о прошлом, научитесь работать в Экселе и писать программы в Bolrand (ну а некоторые преподаватели даже этого не дают, а просто не приходят ни на одну пару и ставят оценку автоматом, как минимум один такой случай знаю, причём это был важнейший предмет с точки зрения айти)
А ещё вы сполна получите хамства со стороны преподавателей и их пренебрежительного к вам отношения - к вашему времени, к вашему достоинству, к вашему желанию учиться и получать знания.
Единственное, что хорошего запомнилось из этого вуза, это диффуры и прочая математика, но этого было сравнительно немного.
Так что никому не рекомендую, обходите данный ВУЗ стороной. Ради корочки можно и другой вуз с меньшей головной болью закончить, а ради знаний - не стоит траты времени и усилий, знаний получите мало, а хамства преподавателей, бесполезной устаревшей информации, растерянности и разочарования в российской высшей школе - много.
На айти специальности куча не имеющих отношения к айти предметов, наподобие экологии, культурологии, введения в авиационную технику и так далее. И преподаватели данных дисциплин три шкуры с вас дерут за свой предмет!
Зато когда дело доходит до предметов по айти, то их ведут зачастую некомпетентные люди, застрявшие в лучшем случае в нулевых годах, а то и в 80-х. В каком смысле? В том смысле, что вы не узнаете здесь ничего про современные подходы в айти, про современные языки программирования, методы тестирования ПО и т.п.. Но зато вы узнаете много о прошлом, научитесь работать в Экселе и писать программы в Bolrand (ну а некоторые преподаватели даже этого не дают, а просто не приходят ни на одну пару и ставят оценку автоматом, как минимум один такой случай знаю, причём это был важнейший предмет с точки зрения айти)
А ещё вы сполна получите хамства со стороны преподавателей и их пренебрежительного к вам отношения - к вашему времени, к вашему достоинству, к вашему желанию учиться и получать знания.
Единственное, что хорошего запомнилось из этого вуза, это диффуры и прочая математика, но этого было сравнительно немного.
Так что никому не рекомендую, обходите данный ВУЗ стороной. Ради корочки можно и другой вуз с меньшей головной болью закончить, а ради знаний - не стоит траты времени и усилий, знаний получите мало, а хамства преподавателей, бесполезной устаревшей информации, растерянности и разочарования в российской высшей школе - много.

В целом, все хорошо, бывают конечно иногда вопросы, но они чаще связаны с организацией мероприятий/занятий

Отличный вуз, хорошие люди, есть внеучебная деятельность, можно спокойно закрываться, нет такого,чтобы валили без оснований

Поступил в МАИ, надеясь получить современное образование в одном из лучших московских вузов. По факту оказалось, что образование там не менялось с советских времен. Все лекции, практические занятия и лабораторные работы проходили по методичкам 60-70-х годов, оборудование тоже оставляло желать лучшего. В целом учиться несложно, если учишься, а не просто просиживаешь штаны. Много хороших преподавателей. Насчет коррупции: лично я не замечал такого, но слышал, что такое имеется, правда немного. Корпуса все в основном старые и плохо отремонтированные, многие ведутся на хорошо обустроенную приемную комиссию, которая, наверное, и является приманкой для абитуриентов. Жил в общежитии, общаги старые, с таким себе ремонтом. Если захочешь сделать ремонт, делай сам и за свои деньги, при этом еще отчитайся коменданту, а то вдруг ему не понравиться… В основном все общежития рядом с главным учебным корпусом, что не может не радовать. Однако есть учебные корпуса на Молодежной и Таганской, а также общежития подальше от них. Если хотите отучиться, сильно не заморачиваясь и получив какое-то образование, то неплохой вариант. Но если же вы человек с большими потенциалом и способностями и вам нужно востребованное современное и качественное образование, на вашем месте я бы хорошенько подумал, стоит ли здесь тратить свое время…

учёба проходит отлично, преподаватели идут на встречу, многие здания хорошо обустроены(хотя есть парк исключений)

О поступлении в МАИ вовсе не жалею. Большинство преподавателей обновляют свои материалы современными данными, что делает обучение актуальным!

Невозможно дать объективную оценку этому вузу. Бывает попадется преподаватель 80+ лет, глухой, слепой, немой и любящий валить студентов. И после этого в голову лезут мысли "зачем я вообще пошел в вуз, если мне знаний не прибавят?". Но есть замечательные преподы, которые понимают и уважают студентов, знающе как им донести информацию и что нужно для обучения будущего специалиста. С корпусами вуза и общагами такая же ситуация. Кто-то живет рядом с институтом, в почти идеальных условиях, а кто-то тратит 30-60 минут на дорогу в одну сторону и спит в тараканах. Есть компьютерные кабинеты без компьютеров, а также есть целый этаж с супер-компьютером. И никогда не угадаешь что тебе попадется.

Учеба проходит сложно, на данный момент нахожусь на первом курсе, сильно жучат по начертательной геометрии и математике.

Учиться довольно легко, если совсем не забивать на учебу. Отчисляют только в случае полной потери связи со студентом (не ходит на пары, не приходит на пересдачи, не приносит в деканат объяснительную записку о количестве долгов). Программа организована логично - то, что изучается на ранних курсах, пригождается на более поздних. Оценивание у большинства преподователей лояльное - спросят какую хочешь оценку и зададут вопросы именно на эту оценку, ни больше ни меньше. Корпуса ВУЗа и общежитий очень старые и обшарпанные, но базовые удобства есть.

Учиться было сложно, очень много предметов, которые не каждому человеку под силу воспринимать. Преподаватели в некоторых моментах очень много требовали знаний от студента. Приходилось полностью погружаться в учебный процесс и ни о чем другом не думать, чтобы суметь закончить ВУЗ на этом направлении.

В целом впечатления от обучения по большей части зависят от преподавателей. Преподы разные, одни относятся к студентам нормально и умеют донести до них свой предмет, а другие пренебрегают своим положением или просто плохо преподают. Если говорить про поступление, то МАИ – это один из немногих ВУЗов, где конкурсные списки предельно понятны, во время работы приёмной комиссии было удобно отслеживать ситуацию. Но несмотря на это, процесс поступления всё равно был выматывающим и нервным, по большей части из-за нынешней системы поступления, а не из-за приёмной комиссии этого университета. Всё же, несмотря на некоторые отрицательные моменты, учиться в данном университете интересно и нетрудно, также в МАИ очень много внеучебной деятельности, в частности мероприятия профсоюза, волонтёрство, различные творческие клубы и объединения и т.д. Но во время самого процесса обучения интересных моментов происходит мало, скорее всего из-за того, что моё направление не пользуется сильным спросом среди абитуриентов и студентов

Трудно по математической анализу и по физике но учители очень классные добрые вуз в хорошем состоянии
Всё зависит от преподавателей, которые вам попадутся, и от кафедру, на которую вас распределят. Главное попасть на прикладную информатику, тогда всё будет ок, но для этого постарайтесь участвовать в олимпиадах, иметь некоторые достижения в проге.

В целом направление очень интересное и перспективное в будущем,так как на данный момент не очень востребованно в России

Впечатление очень сильно зависит от конкретного института. 4ый институт стал намного лучше с годами. Деканат замечательный, преподаватели скажем так, бывают разные. Некоторые предметы очень интересные, некоторые мягко говоря устаревшие. В общем и целом впечатление положительное.

Мне все нравится, преподаватели дают материал качественно и интересно. Всем советую высшее учебное заведение МАИ
преподаватели не заинтересованы в обучении, много неуважительных к студентам преподавателей, а если преподаватель хороший то он не по профильному предмету, однако коррупции не встретилось

Продолжаю учиться, часто задумываясь о смене вуза, очень часто гнобят преподаватели и часто специально валят, в чем их выгода думаю всем понятно (неси деньги)!

Поступить не трудно, но учиться трудно, стипендия хорошая, но вот получить ее большая проблема столовые дорогие

В целом учеба проходит интересно и качество, конечно, есть минусы, но все они нивелируются полученными знаниями, атмосферой университета, мероприятиями и хорошими преподавателями

Поступил достаточно легко, но без общежития.
Со временем его получил. Учился 5.5 лет. К качеству знаний претензий нет. Чтобы стать действительно хороший специалистом придется заниматься самостоятельно (думаю везде так)
Со временем его получил. Учился 5.5 лет. К качеству знаний претензий нет. Чтобы стать действительно хороший специалистом придется заниматься самостоятельно (думаю везде так)
Ковид, 2020-й год. Преп, которому надо было сдавать курсач, пропал в феврале. Его не мог найти даже деканат. Он появился в мае с вопросом "ВУЗ открыли уже, или как, я не в курсе? Мне приходить?" Другой преп провёл 2 занятия за семестр. На остальные он не пришёл. За 3 дня до зачётной он прислал письмо: "Ребята, вы в курсе, что у вас по моему предмету 16 лабораторных в учебном плане, и пока вы их не сдадите, я вас не могу допустить к зачету?" Написали в деканат. Деканат прикрыл препода. Сдали чудом за счёт гугла. Как назывался предмет и о чём он был - до сих пор никто в группе не в курсе. На дистанте пары были по двум предметам - матану и англу. Остальные препы на связь почти не выходили. У другой группы была занятная преподша по матану, которая ошибалась в каждом примере. Связались с профсоюзом и деканатом, заменили преподавателя на другого. Всю группу вызвали в деканат, сказали, что это ещё акнется. Сбежал оттуда в другой ВУЗ.

Я являлся студентом очной формы восьмого факультета МАИ и расскажу про все известные мне минусы и плюсы моего фака и вкратце сравню его с 3. Хотя я проучился чуть больше 1 семестра, у меня уже сложилось определённое мнение об институте, которое и побудило меня забрать оттуда документы. Скорее всего изложение будет непоследовательным и неполным, так как я просто описываю то, что вспоминаю.
Начнём с описания каждого предмета, преподаваемого на первом курсе на всех программах моего факультета.
Начнём с описания каждого предмета, преподаваемого на первом курсе на всех программах моего факультета.

Общежитие. Именно то место, которое становится вторым домом для половины студентов(места получают не все, но радовало, что распределение происходит именно по общему списку поступающих). Однако те, кто при поступлении не получил общежитие в дальнейшем могут на него претендовать. Но происходит это не сразу и в зависимости от наличия мест.

Я закончил этот вуз и наконец могу рассказать все, что накопилось за 4 года.
во всем вузе на каждом факультете отсутствует связь деканат-кафедра. Это две структуры, которые чуть ли враждуют друг с другом, страдают, как обычно, студенты. Банальный пример - взаимодействие с преподавателями. Деканат никак и никогда напрямую не контактирует с преподавателями, даже, когда речь идет о пересдачах, которые не проводятся, подробнее будет ниже.
во всем вузе на каждом факультете отсутствует связь деканат-кафедра. Это две структуры, которые чуть ли враждуют друг с другом, страдают, как обычно, студенты. Банальный пример - взаимодействие с преподавателями. Деканат никак и никогда напрямую не контактирует с преподавателями, даже, когда речь идет о пересдачах, которые не проводятся, подробнее будет ниже.

Я являлся студентом очной формы восьмого факультета МАИ и расскажу про все известные мне минусы и плюсы моего фака и вкратце сравню его с 3. Хотя я проучился чуть больше 1 семестра, у меня уже сложилось определённое мнение об институте, которое и побудило меня забрать оттуда документы. Скорее всего изложение будет непоследовательным и неполным, так как я просто описываю то, что вспоминаю.
Начнём с описания каждого предмета, преподаваемого на первом курсе на всех программах моего факультета.
Начнём с описания каждого предмета, преподаваемого на первом курсе на всех программах моего факультета.

Хороший университет. Преподаватели в основном хорошо объясняют материал и хорошо относятся к студентам.

Впринципе, не так все плохо, как говорят об этом университете, но и не все идеально. там где ремонт прошел, там все классно сделано, в таких местах комфортно заниматься.

Отличный университет. Преподаватели в основном хорошо объясняют материалы и хорошо относятся к студентам. Мои друзья всегда помогают мне в учебе и в жизни.
Хороший университет. Преподаватели в основном хорошо объясняют материал и хорошо относятся к студентам.

Впринципе, не так все плохо, как говорят об этом университете, но и не все идеально. Ремонт корпусов не везде дотягивает хотя бы до 90х годов, но там где ремонт прошел, там все классно сделано, в таких местах комфортно заниматься
Учеба идет в полне не плохо. Как по мне много информации , но не все преподаватели подают информацию интересно и мало практики. Многие отталкивают своим отношением. Но это извечная борьба, думаю истина где-то в середине.
Так как встречались и в полне понимающие преподаватели , которые отвечали на вопросы по почте или в соц. сетях.
В остальном как окончу обучение смогу написать развернутый ответ.
Так как встречались и в полне понимающие преподаватели , которые отвечали на вопросы по почте или в соц. сетях.
В остальном как окончу обучение смогу написать развернутый ответ.

Отличный университет. Препобаватели в основном хорошо объясняют материал и хорошо относятся к студентам, есть, конечно исключения.

Учусь второй год, все нравиться, интересно, но сложно, особенно с плохом знанием физики, но обучают достойно.
Жопа, страшно. Кинули с общагой. Угроза войны в Афгане главный стимул. Нечего есть. Самые страшные чертежи в мире по размерам и сложности и по количеству дисциплин превосходит США на 12

В целом если хочешь учиться мат и проге, то тут научишься. Если хочешь мало времени уделять учёбе, то это примерно 2 3 дня в неделю, а во время экзаменов жёсткий бот.

Мне пока все нравится, учеба закаляет (особенно тут) Многое приходится обходить, крутимся как можем, но чувствуется лагерная душевная атмосфера

Всем хай. Расскажу про военную кафедру в этом прекрасном заведении. По полезности я бы выделил её особняком.
Распорядок всегда один: по средам с 8:45 и до 17:00. Большая часть проходит по одному и тоже сценарию: пять часов переписывания лекций, потом строевая подготовка на плацу.
В начале курса вас разделят на взводы из разных групп, у каждого из которых будет свой преподаватель . Тут как повезет: нам вот не очень, а других был, например, адекватный майор, который требовал только то, что нужно. Примерно за месяц привыкли к всей этой обстановки и особенностям как говорить и ходить. Идёт это всё три года и заканчивается в итоге сборами.
Распорядок всегда один: по средам с 8:45 и до 17:00. Большая часть проходит по одному и тоже сценарию: пять часов переписывания лекций, потом строевая подготовка на плацу.
В начале курса вас разделят на взводы из разных групп, у каждого из которых будет свой преподаватель . Тут как повезет: нам вот не очень, а других был, например, адекватный майор, который требовал только то, что нужно. Примерно за месяц привыкли к всей этой обстановки и особенностям как говорить и ходить. Идёт это всё три года и заканчивается в итоге сборами.

Закончил вуз не так давно и могу честно сказать, что здесь много требовательных преподавателей, у которых есть реальный опыт в том, что они преподают. Учится здесь одновременно интересно и трудно, если есть желание, то вы сможете реально много чего достичь
Также очень круто, что институт постепенно обновляется, уходит эта атмосфера 90-х
Этот вуз для вас шанс связать свою жизнь с небом, но только если вы реально этим "горите":)
Также очень круто, что институт постепенно обновляется, уходит эта атмосфера 90-х
Этот вуз для вас шанс связать свою жизнь с небом, но только если вы реально этим "горите":)

Учебная программа местами устаревшая, оборудование старое, здания института подлежат ремонту. Преподаватели неплохие, бывают интересные "персонажи", но проблем с ними обычно не возникает.
Заинтересованным в своей специальности студентам будет интересно, есть возможности и перспективы как в учёбе, так и в трудоустройстве.
Хорошие стипендии и реальная возможность получать повышенную стипендию за достижения в различных сферах учебной и внеучебной деятельности.
Заинтересованным в своей специальности студентам будет интересно, есть возможности и перспективы как в учёбе, так и в трудоустройстве.
Хорошие стипендии и реальная возможность получать повышенную стипендию за достижения в различных сферах учебной и внеучебной деятельности.

Поступал сюда, будучи не зная, какой путь в плане направления хотел выбирать, поэтому смесь экономики и физики делает невероятные вещи!

Сейчас приемная комиссия работает по современному. Гораздо удобнее и проще, чем 5 лет назад. Актуальность зачитываемого преподавателями материала устарела лет 15 назад. Тем не менее, если учишься - знаешь основы. Остальное на тебе. Все работы выполняются строго по методичкам, никаких полётов фантазии. Особенно по информатике, когда дело касается программирования. В остальном, если поступил по собственному желанию, то все будет гуд. Если вынужденно, то терпи, терпи и терпи.