Главная » Учебные материалы » Медицина » Ответы (шпаргалки) » Несколько классов/семестров » К экзамену » Ответы на тест "Проблемы психического здоровья в условиях пандемии COVID-19"
Для студентов по предмету МедицинаОтветы на тест "Проблемы психического здоровья в условиях пандемии COVID-19"Ответы на тест "Проблемы психического здоровья в условиях пандемии COVID-19"
2020-10-02СтудИзба

Ответы: Ответы на тест "Проблемы психического здоровья в условиях пандемии COVID-19"

Описание


Проблемы психического здоровья в условиях пандемии COVID-19

Правильные ответы будут выделены жирным


Проблемы психического здоровья в условиях пандемии COVID-19
1. Удлинение интервала QT на электрокардиограмме при лечении антипсихотиками может вызвать развитие
1) мерцательной аритмии;
2) артериальной гипотензии и ортостатических коллапсов;
3) желудочковой тахикардии с риском фибрилляции желудочков и внезапной смерти;
4) синусовой тахикардии.
2. Среди бензодиазепинов у пациентов с COVID-19 предпочтительнее назначать
1) феназепам;
2) диазепам;
3) клоназепам;
4) лоразепам.
3. С блокадой альфа-1-адренорецеторов при лечении антипсихотиками связано развитие побочных эффектов в виде
1) усиления аппетита, увеличения массы тела, гиперседации;
2) ортостатической гипотензии, нарушения сердечной проводимости, головокружения и гиперседации;
3) сухости во рту, задержки мочеиспускания, атонии кишечника и мочевого пузыря, нарушения аккомодации, снижения секреции желудочного сока, снижения аппетита;
4) метаболических нарушений, гиперпролактинемии, гиперхолестеринемии, гипергликемии.
4. Гиперседация наиболее часто отмечается при лечении атипичным антипсихотиком
1) рисперидоном;
2) клозапином;
3) арипипразолом;
4) амисульпридом.
5. Отставленную по времени и/или затяжную реакцию на стрессовое событие с повторяющимися навязчивыми воспоминаниями, фантазиями и представлениями о данном событии следует квалифицировать как
1) расстройство приспособительных реакций;
2) посттравматическое стрессовое расстройство;
3) обсессивно-компульсивное расстройство;
4) острую реакцию на стресс.
6. К бензодиазепиновым препаратам с коротким периодом полувыведения относятся
1) флунитразепам, хлордиазепоксид;
2) лоразепам, алпразолам;
3) феназепам, нитразепам;
4) диазепам, клоназепам.
7. Удлинение интервала QT на электрокардиограмме наиболее часто возникает на фоне лечения
1) левомепромазином, алимемазином, хлорпромазином;
2) арипипразолом, оланзапином, кветиапином;
3) сертиндолом, зипрасидоном, тиоридазином;
4) промазином, перициазином, трифлуоперазином.
8. Развитие ортостатической гипотензии при лечении антипсихотиками связано с блокадой
1) альфа-1-адренорецепторов;
2) М1-холинорецепторов;
3) Н1-гистаминовых рецепторов;
4) D2-дофаминовых рецепторов.
9. Выберите правильное утверждение относительно взаимодействия психотропных средств с противовоспалительными препаратами
1) парацетамол угнетает метаболизм фенотиазинов и трициклических антидепрессантов;
2) ибупрофен снижает концентрацию лития в крови;
3) ацетилсалициловая кислота ускоряет метаболизм трициклических антидепрессантов;
4) диклофенак снижает концентрацию лития в крови.
10. При острой реакции на стресс отсутствует
1) неспособность адекватно реагировать на внешние стимулы;
2) флэшбек – симптоматика;
3) дезориентировка;
4) снижение внимания.
11. Седативный эффект алкоголя обусловлен действием на следующую нейромедиаторную систему мозга
1) ацетилхолиновую;
2) ГАМК-ергическую;
3) дофаминергическую;
4) глутаматергическую.
12. Бензодиазепиновые транквилизаторы чаще чем другие психофармакологические препараты вызывают
1) тремор, акатизию, тревогу;
2) миорелаксацию, атаксию, гиперседацию, угнетение дыхательной функции;
3) тахикардию, ортостатическую гипотензию, нарушение сердечного ритма, сонливость;
4) заторможенность, повышение мышечного тонуса, эмоциональную индифферентность.
13. С блокадой М1-холинорецепторов, при лечении антипсихотиками, связано развитие побочных эффектов в виде
1) сухости во рту, задержки мочеиспускания, атонии кишечника и мочевого пузыря, нарушения аккомодации, делирия;
2) ортостатической гипотензии, нарушение сердечной проводимости, головокружения, гиперседации;
3) усиления аппетита, увеличения массы тела, гиперседации;
4) метаболических нарушений, гиперпролактинемии, гиперхолестеринемии, гипергликемии.
14. Необходимо избегать комбинированного применения внутримышечной формы бензодиазепинов и клозапина в связи с риском развития
1) агранулоцитоза;
2) возбуждения;
3) дыхательной недостаточности;
4) метаболических нарушений.
15. Выберите правильное утверждение относительно взаимодействия психотропных средств с антибиотиками
1) азитромицин ускоряет метаболизм карбамазепина и вальпроевой кислоты;
2) кларитромицин и эритромицин замедляют метаболизм кветиапина, карбамазепина, вальпроевой кислоты;
3) азитромицин укорачивает интервал QT в сочетании с антипсихотиками;
4) эритромицин ускоряет метаболизм кветиапина, карбамазепина, вальпроевой кислоты.
16. Симптомы литиевой интоксикации проявляются
1) сухостью во рту, тахикардией, задержкой стула и мочеиспускания;
2) тремором, тошнотой, рвотой, сонливостью, олигоурией;
3) кататоническими расстройствами с гипернатриемией и полиурией;
4) повышением мышечного тонуса с гипертермией, лейкоцитозом.
17. Осознание причастности к стрессовому событию при гипокинетической форме острой реакции на стресс происходит в
1) 2 фазе;
2) 3 фазе;
3) 1 фазе.
18. Вероятным механизмом проникновения коронавируса в ЦНС может быть
1) легочный;
2) ольфакторный;
3) через гематоэнцефалический барьер.
19. Наиболее часто холинолитические побочные эффекты возникают при лечении
1) селективными ингибиторами обратного захвата серотонина и норадреналина;
2) селективными ингибиторами обратного захвата серотонина;
3) трициклическими антидепрессантами;
4) обратимыми и необратимыми ингибиторами моноаминоксидазы.
20. Начальный кратковременный антидепрессивный эффект алкоголя обусловлен действием на следующую нейромедиаторную систему мозга
1) ацетилхолиновую;
2) ГАМК-ергическую;
3) дофаминергическую;
4) глутаматергическую.
21. Основным клиническим проявлением проникновения коронавируса в ЦНС является
1) снижение тактильной чувствительности;
2) снижение болевой чувствительности;
3) снижение обоняния и вкуса;
4) гиперакузия.
22. К антидепрессантам с седативными свойствами относят
1) флуоксетин, милнаципран, моклобемид, пирлиндол;
2) имипрамин, дулоксетин, вортиоксетин, сертралин;
3) кломипрамин, венлафаксин, пароксетин, эсциталопрам;
4) амитриптилин, миртазапин, тразодон, флувоксамин.
23. Причиной повышения риска осложнений пневмонии при применении клозапина является
1) снижение цитокинами экспрессии и активности CYP1A2;
2) агранулоцитоз;
3) лейкопения;
4) подавление иммунитета.
24. К патологическим механизмам психологической защиты относится все, кроме
1) избегания;
2) агрессии;
3) сублимации;
4) отрицания.
25. Кратковременная депрессивная реакция, обусловленная расстройством адаптации, — это — возникшее после психотравмы
1) транзиторное мягкое депрессивное состояние длительностью не более 2-х месяцев;
2) транзиторное мягкое депрессивное состояние длительностью не более 1-го месяца;
3) депрессивное состояние средней тяжести длительностью не более 2-х недель;
4) депрессивное состояние легкой степени с соматическими симптомами длительностью не более 3-х месяцев.
26. Появление симптоматики спустя полгода после психотравмы характерно для следующей формы посттравматического стрессового расстройства
1) острой;
2) отсроченной;
3) хронической;
4) подострой.
27. Полная обездвиженность и мутизм при острой реакции на стресс характерны для
1) 2 фазы гипокинетической формы;
2) 3 фазы гипокинетической формы;
3) 3 фазы гиперкинетической формы;
4) 1 фазы гипокинетической формы.
28. Триада психогенности К. Ясперса включает в себя все, кроме
1) наличия психотравмы;
2) отражения психотравмы в переживаниях больного;
3) обратного развитие симптомов расстройства после дезактуализации психотравмы;
4) длительного (до 3-6 мес.) и неоднократного действия психотравмы.
29. При заражении COVID-19 доза клозапина для пациента должна быть
1) оставлена неизменной до оценки динамики психического состояния;
2) оставлена неизменной до получения общего анализа крови;
3) повышена из-за риска развития обострения психотической симптоматики;
4) снижена в два раза из-за возможности повышения концентрации в крови.
30. С блокадой D2-дофаминовых рецепторов, при лечении антипсихотиками, связано развитие
1) ортостатической гипотензии, нарушение сердечной проводимости, головокружения, гиперседации;
2) акинетико-ригидного синдрома, окулогирного криза, акатизии, гиперпролактинемии;
3) сухости во рту, задержки мочеиспускания, атонии кишечника и мочевого пузыря, нарушения аккомодации, снижения секреции желудочного сока, снижения аппетита;
4) усиления аппетита, увеличения массы тела, гиперседации.
31. Противовирусные препараты чаще ингибируют следующий изофермент микросомального окисления цитохрома p-450
1) 2D6;
2) 3A4;
3) 2С19;
4) 1А2;
5) 32.
32. Развитие антихолинергического побочного эффекта в виде гиперсаливации возникает при лечении
1) хлорпромазином;
2) оланзапином;
3) клозапином;
4) кветиапином.
33. Через какие мембранные рецепторы SARS-COV-2 предположительно проникает в клетку?
1) ангиотензинпревращающего фермента — АПФ-2;
2) серотониновые 5-HT-2;
3) вазопрессиновые;
4) сигма-рецепторы.
34. Профилактика синдрома эмоционального выгорания у медработников включает все, кроме
1) создания жестких конкурентных отношений в коллективе;
2) четкого распределения обязанностей;
3) облегченной возможности обращаться к руководству;
4) внимания к психосоциальным потребностям работающих.
35. Укажите особенности течения инфекционных заболеваний у пациентов с психическими расстройствами
1) большая скорость распространения, большее число осложнений;
2) меньшая скорость распространения, меньшее число осложнений;
3) меньшая скорость распространения инфекции, большее число осложнений;
4) большая скорость распространения, меньшее число осложнений.
36. Наиболее часто симптомы психофармакологического делирия возникают при назначении психотропных средств, обладающих действием
1) антихолинергическим;
2) адренергическим;
3) антигистаминным;
4) антихолинэстеразным.
37. Кардиотоксические побочные эффекты в наибольшей степени выражены у следующих препаратов
1) селективные ингибиторы обратного захвата серотонина;
2) обратимые и необратимые ингибиторы моноаминоксидазы;
3) трициклические антидепрессанты;
4) селективные ингибиторы обратного захвата серотонина и норадреналина.
38. Согласно самоопроснику здоровья пациента Patient Health Questionnaire (PHQ-9), тяжелой считается депрессия при наборе
1) более 15 баллов;
2) 15 баллов и более;
3) от 5 до 10 баллов;
4) от 10 до 14 баллов.
39. Флэшбек-симптом характеризуется
1) отрицанием факта психотравмы с полной амнезией последней;
2) стойкими непроизвольными яркими воспоминаниями о психотравме, усиливающимися в ситуациях, напоминающих о психотравме;
3) воспоминаниями и представлениями о психотравме, которые больной вызывает самостоятельно с целью успокоения;
4) навязчивыми движениями (тиками), напоминающими поведение больного во время психотравмы.
40. Гипотензивный эффект наиболее часто отмечается при лечении атипичными антипсихотиками
1) арипипразолом и зипрасидоном;
2) амисульпридом и сертиндолом;
3) палиперидоном и рисперидоном;
4) клозапином и оланзапином.



Характеристики ответов (шпаргалок)

Предмет
Просмотров
35
Покупок
0
Качество
Идеальное компьютерное
Размер
12,22 Kb

Список файлов

  • Проблемы психического здоровья в условиях пандемии COVID.doc 51,5 Kb

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Цена: 230 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг-
0
0
0
0
0
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5140
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее