Курсовая работа: Совершенствование государственной молодёжной политики Республики Татарстан

СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические основы реализации государственной молодёжной политики…….………………………………….…………………6
1.1 Сущность, цели и принципы реализации государственной молодёжной политики…………………………………………….………………6
1.2 Опыт реализации государственной молодёжной политики в Российской Федерации с 1991 г. по настоящее время……………………….…10
1.3 Зарубежный опыт реализации государственной молодёжной политики…………..………………....…...............................................................13
Глава 2. Анализ реализации государственной молодёжной политики в Республике Татарстан…………………………….........................................16
2.1 Анализ социально-экономического развития и нормативно-правовой базы в Республике Татарстан……........................................................................16
2.2 Оценка основных показателей реализации государственной молодёжной политики в Республике Татарстан...…………..…...……..............18
2.3 Проблемы реализации государственной молодёжной политики в Республике Татарстан…………………………………………………………...22
Глава 3. Разработка рекомендаций по совершенствованию реализации государственной молодёжной политики в Республики Татарстан………………………..........................................................................26
3.1 Основные направления и рекомендации по совершенствованию реализации молодёжной политики в Республике Татарстан………….............26
3.2 Оценка эффективности программы "Развитие молодёжной политики в Республике Татарстан на 2019 - 2025 годы"…………………………………..29
Заключение …………….………………………………………………...33
Список использованных источников ……………………….………..35






Отрывок из введения:
ВВЕДЕНИЕ
Все мы знаем, что молодёжь – это двигатель прогресса и локомотив всех изменений, а прогресс – это светлое будущее, к которому мы придём, если вовремя поддержать и предоставить условия для развития и самореализации нашей молодёжи.
Если проанализировать специализированную литературу по соответствующей тематике, то можно заключить о том, что в ней понятие «молодежь» воспринимается в качестве демографической и социальной категории, которая дифференцируется посредством учета специфики социального статуса, характеристик возрастного порядка, обуславливается определенными психолого-социальными качествами, предопределяющимися культурой, воспитанием социума, принципами социализации и социальным устройством».