Диссертация: Использование контекста повседневной жизни в обучении математике в основной школе международная перспектива
Описание
Характеристики диссертации
Список файлов
- Использование контекста повседневной жизни в обучении математике в основной школе международная перспектива
- Resume_Larina.pdf 345,84 Kb
- Диссертация.pdf 2,57 Mb
- Описание.txt 1,23 Kb
- Резюме диссертации_Ларина.pdf 481,07 Kb
- Прочти меня!!!.txt 136 b
Кандидатская диссертация
Ученая степень НИУ ВШЭ
Соискатель:Ларина Галина Сергеевна
Руководитель:Тюменева Юлия Алексеевна
Дата защиты:29.06.2018
В настоящей диссертации рассматривается контекст повседневной жизни в обучении математике в российских школах и в сравнительной перспективе. В исследовании рассматриваются методы и приемы работы с контекстом на уроках математики, используемые учителями задания, а так же представления учителей относительно роли контекста в обучении математике. Было показано, что контекст повседневной жизни играет вспомогательную роль в обучении математике в основной школе. Учителя математики в России склонны использовать на уроках задания, некорректно отражающие повседневную реальность, а так же пропускать этапы работы с контекстом в условиях задачи и интерпретации полученного решения. Наконец, было выявлено, что работа с контекстом повседневной жизни в обучении математике схожим образом организована в России и в зарубежных странах, за исключением того, что в российских школах больше внимания уделяется заданиям репродуктивного характера.
Дисс. совет:Совет по образованию
Ключевые слова:обучение математике, основная школа, повседневный контекст, практики преподавания, представления учителей, текстовые задачи
Файл скачан с сайта StudIzba.com
При копировании или цитировании материалов на других сайтах обязательно используйте ссылку на источник
Начать зарабатывать