Отчёт по практике: Отчет о прохождении учебной практики

Индивидуальное задание
по учебной практике
по профессиональному модулю ПМ.02 Правоохранительная деятельность
обучающегося группы _________________
шифр и номер группы
_________________________________________
(Ф.И.О.)




Обучающийся индивидуальное задание получил: ______________ _________________
(подпись) (расшифровка)



АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Юридический факультет
Кафедра Государственно-правовых дисциплин и цифрового права
ОТЧЕТ о прохождении учебной практики
по профессиональному модулю ПМ.02 Правоохранительная деятельность
Специальность 40.02.04 Юриспруденция

Содержание

1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов

II. Нормативно-правовая база – источник материального и процессуального права в Российской Федерации, регламентирующих деятельность суда и правоохранительных органов
III. Общая характеристика деятельности организации/ органа – места прохождения практики
IV. Экспериментально-практическая работа. Приобретение необходимых знаний, умений и первоначального практического опыта работы по специальности в рамках освоения ВД 2. Правоохранительная деятельность
V. Результаты систематизации материалов по практике

Правила техники безопасности в организации/органе – месте прохождения практики
Описать правила техники безопасности, пожарной безопасности, режима конфиденциальности в организации/органе – месте прохождения практики
Нормативно-правовые акты – источники, регламентирующие деятельность правоохранительных органов в Российской Федерации
Нормативно-правовые акты – источники, регламентирующие деятельность суда в Российской Федерации
Перечень нормативных правовых актов в сфере противодействия коррупции

1. НПА
2. НПА
3. НПА

Общая организационная характеристика деятельности организации/органа – места прохождения практики
Указать полное наименование организации/ органа – места прохождения практики, адрес, цель создания
Организационная структура организации/ органа – места прохождения практики
Схематично отобразить структурные подразделения организации/ органа – места практики
Перечень функциональных обязанностей в период практической подготовки
Описать перечень функциональных обязанностей обучающегося в период практической подготовки
Локальные правовые акты (приказы, указания и инструкции), регламентирующие деятельность организации/ органа – места практики (правоохранительного или судебного)
Перечислить локальные правовые акты:
1. …
2. …
3. …
4. …
5. …
и т.д.
Документооборот структурного подразделения – базы практики со смежными отделами организации/органа – места практики
Схематично изобразить документооборот между отделом, в котором обучающийся проходит учебную практику и смежными отделами
Экспериментально-практическая работа. Приобретение необходимых знаний, умений и первоначального практического опыта работы по специальности в рамках освоения ВД 2. Правоохранительная деятельность

1. Дайте определение понятию «правоохранительная деятельность», перечислите ее признаки
2. Раскройте понятие правоохранительных органов, опишите существующие виды правоохранительных органов
3. Перечислите основные функции правоохранительных органов

Экспериментально-практическая работа. Приобретение необходимых знаний, умений и первоначального практического опыта работы по специальности в рамках освоения
ВД 2. Правоохранительная деятельность

1. Дайте определение судебной власти и перечислите ее признаки
2. Схематично изобразите судебную систему Российской Федерации

Экспериментально-практическая работа. Приобретение необходимых знаний, умений и первоначального практического опыта работы по специальности в рамках освоения
ВД 2. Правоохранительная деятельность
Перечислите требования к составлению и содержанию протокола об административном правонарушении:
1.
2.
3.
4.
5.
Правоохранительная деятельность прокуратуры Российской Федерации

1. Схематично изобразите систему органов прокуратуры Российской Федерации

2. Раскройте порядок назначения прокуроров в Российской Федерации и требования к кандидату (на примере назначения Генерального Прокурора РФ, прокурора субъекта РФ, прокуроров города (района))
Процессуальные документы: понятие, виды, особенности составления

1. Дайте определение понятию «процессуальные документы»
2. Перечислите особенности составления процессуального документа (на примере КОНКРЕТНОГО ВИДА процессуального документа)

Проект рапорта об обнаружении признаков преступления
Прикрепить проект рапорта об обнаружении признаков преступления
Проект протокола принятия устного заявления о преступлении
Прикрепить проект протокола принятия устного заявления о преступлении
Порядок представления результатов оперативно- розыскной деятельности органу дознания
Опишите порядок представления результатов оперативно-розыскной деятельности органу дознания
Проект протокола об административном правонарушении (с соблюдением правил и приемов юридической техники)
Прикрепите проект протокола об административном правонарушении (с соблюдением правил и приемов юридической техники)
Решение кейса №…
Выполните практическое кейс-задание и опишите полученные результаты
Ответы на задания должны быть даны кратко, по существу, с ИХ ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ НОРМАТИВНОЙ АРГУМЕНТАЦИЕЙ (т.е. с указанием ст., № ФЗ, наименования и даты принятия. Например: в соответствии со ст. 12 ФЗ «О полиции» от 07.02.2011 г. № 3-ФЗ полиция имеет право…).
КЕЙС № 4
1. Основные направления деятельности арбитражных судов и их место в судебной системе Российской Федерации.

2. Федеральная служба войск Национальной гвардии России. В чем отличие от Вооруженных Сил РФ?

3. Министр юстиции РФ издал приказ, в котором отмечалась необходимость улучшения Главными управлениями Министерства юстиции РФ по субъекту (субъектам) РФ координации деятельности территориальных органов и учреждений уголовно-исполнительной системы.
Имеет ли право Главное управление Министерства юстиции РФ по субъекту (субъектам) РФ осуществлять проверки деятельности органов и учреждений, исполняющих уголовные наказания? Обоснуйте свою позицию, сославшись на положения нормативных правовых актов.