ВКР: Взаимосвязь мотивации достижения успеха и стилей семейного воспитания у спортсменов подросткового возраста

Содержание




Введение

Актуальность исследования. Данная работа посвящается проблеме взаимосвязи между мотивацией достижения успеха и стилями семейного воспитания у спортсменов-подростков, в частности – у спортсменов, занимающихся спортивной стрельбой из лука. Мотивация достижения успеха у спортсмена – это один из главных факторов, определяющих вероятность спортивного успеха при прочих равных. Для спортсменов представляется важным некий оптимальный уровень мотивации достижения успеха, не слишком высокий и не слишком низкий, чтобы спортивная деятельность была эффективна.
Подростковый возраст является важным периодом в жизни человека. В этом возрасте человек начинает стремиться к самостоятельности, пытается утвердиться в социуме, в том числе через спортивные достижения, кроме того, этот возраст характеризуется высокой конфликтностью в отношениях со значимыми взрослыми. Очевидно при этом, что для спортсмена подросткового возраста значимо мнение референтной группы взрослых, в частности, родителей, поэтому, в зависимости от преобладающего стиля воспитания, будет формироваться разный уровень мотивации достижения успеха, что сказывается как на индивидуальных достижениях в спорте, так и на эмоциональном, психологическом состоянии подростка.
Степень разработанности проблем стилей семейного воспитания и мотивации к достижению успеха достаточно высока: так, понятие «стиль семейного воспитания» исследовался такими авторами, как Э. Г. Эйдемиллер, В. В. Юстицкис, Д. Баумринд, А. Е. Личко, А. Болдуин и др.; феномен мотивации к достижению успеха представлял значительный научный интерес для таких авторов, как М. Ш. Магомед-Эминов, Т. О. Гордеева, Д. МакКлелланд, Р. Элерс, А. Маслоу, Дж. Аткинсон, Х. Хекхаузен. Множество работ достаточно полно раскрывают обе темы, однако лишь небольшое количество научных источников рассматривает взаимосвязь между уровнем мотивации к достижению успеха и стилями семейного воспитания. Взаимосвязь между мотивацией достижения успеха и стилями семейного воспитания у спортсмена – это тема, которая достаточно слабо исследовалось в прошлые десятилетия. Намного чаще можно встретить исследования взаимосвязи мотивации достижения спортсмена и стиля руководства его тренера, исследования же в рамках нашей темы часто ограничиваются изучением трёх основных стилей семейного воспитания, таких как авторитарный, попустительский, демократический, что мы считаем содержательно недостаточным.
Результаты исследования взаимосвязи мотивации достижения успеха и стилей семейного воспитания молодых спортсменов могут использоваться в психолого-педагогической и спортивной деятельности специалистами с целью улучшения спортивных и личностных результатов, а также консультантами в рамках детско-родительских отношений. Выводы, которые будут получены в ходе исследования, могут быть положены в основу рекомендаций для родителей, чтобы оптимизировать в дальнейшем стиль семейного воспитания и направить на развитие положительной спортивной мотивации ребенка.