ВКР: Тенденции в обучении и развитии персонала в условиях современного кризиса

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1: Управление человеческими ресурсами в период кризиса
1.1. Особенности глобальных кризисов XXI века
1.2. Факторы внешней среды, влияющие на управление человеческими ресурсами в условиях современного кризиса
1.3. Подходы управления человеческими ресурсами в условиях различных кризисов
1.4. Выводы по первой главе
Глава 2: Характеристики обучения и развития персонала в период кризиса
2.1. Особенности обучения и развития человеческих ресурсов в компании
2.2. Роль обучения персонала в развитии человеческого капитала организации
2.3. Особенности корпоративного обучения на момент начала современного кризиса
2.4. Выводы по второй главе
Глава 3: Проведение эмпирического исследования
3.1. Методология исследования
3.2. Анализ собранных данных
3.3. Результаты исследования
3.4. Выводы по третьей главе
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Приложение 1. Опросник

Введение
Существует два наиболее известных подхода к организации системы управления человеческими ресурсами (УЧР) в условиях кризиса – жесткая и мягкая модели. В России первый масштабный кризис 2008-2010 годов преимущественно охарактеризовался ситуацией, когда компаниям приходилось прибегать к различным сокращениям затрат, в том числе и в сфере управления персоналом, для поддержания своей эффективности. Однако, по его завершению множество исследований выявили растущую роль человеческого капитала для организаций, и уже следующий глобальный кризис, вызванный распространением коронавирусной инфекции в 2020-2021 годах, показал большую ориентацию компаний на мягкую модель. Тем не менее, необходимость снижения издержек в условиях кризиса существует всегда, так как на практике реализуется только гибрид обозначенных выше моделей с уклоном в ту или иную сторону [Ererdi et al., 2021].
Актуальность рассматриваемой