ВКР: Технология организации занятий спортивным ориентированием школьников 10-12 лет в системе дополнительного образования
Описание
СОДЕРЖАНИЕ
| ВВЕДЕНИЕ | |
| ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗРАБОТКИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ШКОЛЬНИКОВ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА | |
| 1.1. Основные педагогические технологии организации занятий физическим развитием в среднем школьном возрасте | |
| 1.2. Психолого-педагогические и психофизиологические особенности развития детей среднего школьного возраста | |
| 1.3. Особенности занятий спортивным ориентированием школьников в системе дополнительного образования | |
| 1.4. Формирование модели педагогической технологии организации занятий спортивным ориентированием школьников 10-12 лет в системе дополнительного образования | |
| Выводы по 1 главе | |
| ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ШКОЛЬНИКОВ ЗАНИМАЮЩИХСЯ СПОРТИВНЫМ ОРИЕНТИРОВАНИЕМ | |
| 2.1. Организация исследования по применению педагогической технологии физического развития школьников по спортивному ориентированию | |
| 2.2. Методы исследования в реализации педагогической технологии физического развития школьников по спортивному ориентированию | |
| 2.3. Программа реализации технологии подготовки девушек 10-12 лет занимающихся спортивным ориентированием | |
| Выводы по 2 главе | |
| ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ СПОРТИВНЫМ ОРИЕНТИРОВАНИЕМ ПО УРОВНЮ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНИКОВ 10-12 ЛЕТ | |
| 3.1. Оценка уровня физического развития школьников 10-12 лет занимающихся спортивном ориентированием в системе дополнительного образования на констатирующем этапе | |
| 3.2. Оценка уровня физического развития школьников 10-12 лет занимающихся спортивном ориентированием в системе дополнительного образования на заключительном этапе | |
| 3.3. Определение эффективности применения педагогической технологии на занятиях по спортивному ориентированию школьников 10-12 лет | |
| Выводы по 3 главе | |
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ | |
| СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ | |
| ПРИЛОЖЕНИЕ А | |
| ПРИЛОЖЕНИЕ Б | |
| ПРИЛОЖЕНИЕ В | |
| ПРИЛОЖЕНИЕ Г |
АННОТАЦИЯ
Цель исследования – исследование применения педагогической технологии, направленной на организацию занятий спортивным ориентированием школьников 10-12 лет в системе дополнительного образования.
В процессе выполнения работы были решены следующие задачи: проведен анализ научно-методической литературы по применению педагогических технологий в образовательном процессе, разработали и применили педагогическую технологию организации занятий по спортивному ориентированию в условиях дополнительного образования, выявили уровень мотивации к спортивной подготовке и состояние физического развития детей, занимающихся спортивным ориентированием в начале и в конце эксперимента. Разработанная педагогическая технология апробирована в процессе подготовки школьников по спортивному ориентированию, доказана ее эффективность.
Во введении обоснована актуальность темы и проблемы исследования,
определены цель, объект, предмет, гипотеза, задачи, методы, научная новизна
практическая значимость исследования, сформулированы основные положения,
выносимые на защиту, показаны достоверность работы и апробация результатов исследования.
В первой главе «Развитие технологий начального профессионального
образования в условиях его модернизации» определена методологическая
база исследования, представлен понятийный аппарат, дана классификация
существующих технологий профессионального образования.
В ходе исследования выявлено, что в последнее время образовательное
пространство России заполняется не то
Характеристики ВКР
Учебное заведение
Семестр
Просмотров
1
Размер
1,2 Mb
Список файлов
ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ СПОРТИВНЫМ ОРИЕНТИРОВАНИЕМ ШКОЛЬНИКОВ 10-12 ЛЕТ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.docx
Комментарии
Нет комментариев
Стань первым, кто что-нибудь напишет!
РЭУ им. Плеханова
Tortuga














