ВКР: Психологические особенности стрессоустойчивости педагога и пути ее повышения
Описание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Проблема педагогической деятельности и ее продуктивности является достаточно актуальной проблемой в современном мире.
Есть множество факторов, влияющих на эффективность деятельность педагога, но один из самых важных это способность педагога противостоять профессиональным стрессорам, то есть его стрессоустойчивость.
Многочисленные исследования педагогической деятельности указывают о ее стрессогенности и напряженности. Тесные и частые контакты с учащимися, родителями и педагогами, снижение престижности профессии, большая вероятность конфликтов как деловых, так и межличностных и т.д. Педагог не может себе позволить вспышки гнева и раздражительность, профессиональный долг обязывает держать себя в руках и принимать взвешенные решения. Известно, что внешнее сдерживание эмоций ведет к разного рода проблемам, повышает эмоциональное напряжение и способствует развитию соматических заболеван
| ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….. | 3 |
| 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ ПЕДАГОГА………………………………………………………………….. | 6 |
| 1.1 Понятие стресса и сущность стрессоустойчивости……………….. | 6 |
| 1.2 Особенности стрессоустойчивости педагога и пути ее повышения… | 12 |
| 1.3 Психологические методы повышения стрессоустойчивости педагога.. | 18 |
| 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ ПЕДАГОГА И ПУТИ ЕЕ ПОВЫШЕНИЯ…………………………………………………. | 21 |
| 2.1 Констатирующий этап исследования. Анализ методик исследования... | 21 |
| 2.2 Формирующий этап исследования. Разработка программы по повышению стрессоустойчивости педагога………………………………. | 24 |
| 2.3 Контрольный этап исследования. Подведение итогов……………….. | 34 |
| 3 РЕКОМЕНДАЦИИ ПСИХОЛОГАМ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ТРЕНИНГОВ………………………………………………………………… | 43 |
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………… | 46 |
| СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………. | 47 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………... | 50 |
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Проблема педагогической деятельности и ее продуктивности является достаточно актуальной проблемой в современном мире.
Есть множество факторов, влияющих на эффективность деятельность педагога, но один из самых важных это способность педагога противостоять профессиональным стрессорам, то есть его стрессоустойчивость.
Многочисленные исследования педагогической деятельности указывают о ее стрессогенности и напряженности. Тесные и частые контакты с учащимися, родителями и педагогами, снижение престижности профессии, большая вероятность конфликтов как деловых, так и межличностных и т.д. Педагог не может себе позволить вспышки гнева и раздражительность, профессиональный долг обязывает держать себя в руках и принимать взвешенные решения. Известно, что внешнее сдерживание эмоций ведет к разного рода проблемам, повышает эмоциональное напряжение и способствует развитию соматических заболеван
Характеристики ВКР
Учебное заведение
МГУ им. ЛомоносоваСеместр
Просмотров
1
Размер
175,92 Kb
Список файлов
Психологические особенности стрессоустойчивости педагога и пути ее повышения.docx
Tortuga
02 ноября 2024 в 22:54
Комментарии
Нет комментариев
Стань первым, кто что-нибудь напишет!
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
