ВКР: Повышение эффективности корпоративного коучинга

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОУЧИНГА В РФ
1.1 Теоретические и методологические основы коучинга
1.2 Принципиальные отличия консультирования в образовательной среде от других форм консультирования
1.3 Особенности коучинга в России и перспективы его развития
Глава 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЙ СОВРЕМЕННОГО КОУЧИНГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ МИРБИС
2.1 Общая характеристика развития образовательной организации МИРБИС
2.2 Практика использования инструментов коучинга в деятельности образовательной организации
2.3 Основные проблемы организации коучинга в деятельности МИРБИС
Глава 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ И ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ КОУЧИНГА
3.1 Рекомендации по совершенствованию практики организации коучинга в деятельности организации
3.2 Обоснование эффективности внедрения предложенных рекомендаций
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ВВЕДЕНИЕ

За последние годы такой вид деятельности как коучинг стремительно набирает популярность и уже давно выходит за рамки отдельно стоящей внешней по отношению к бизнесу дисциплины. В последнее десятилетие коучинговый подход в управлении инсталлирован в огромное количество западных и российских компаний.
Уже более пяти лет коучинг внедряется в корпоративную культуру компаний, считающихся эталоном успеха в мире. В связи с чем можно говорить об актуальности исследования вопросов организации коучинга в деятельности предприятий и организаций.
Также нельзя не выделить, что происходит постепенное улучшение восприятия коучинга, как одной из важных и перспективных технологий развития образовательного процесса. Происходит п повышение уровня востребованности коучинга как инструмента управления компетенциями. Это также подтверждает актуальность исследования выбранной темы.
Предметом исследования в работе выступает организация коучинга в работе образовательного учреждения.
Объектом исс