ВКР: Обучение фигурам обязательной программы спортсменок 7-8 лет в синхронном плавании

Оглавление

Введение
Глава 1. Характеристика обязательной программы в синхронном плавании
1.1. Обязательная программа в синхронном плавании
1.2. Базовые фигуры обязательной программы у спортсменок 7-8 лет
1.3. Влияние физических способностей при обучении обязательной программы синхронисток 7-8 лет
Глава 2. Цель, задачи, методы исследования
2.1 Цель и задачи исследования
2.2 Методы исследования
2.2.1 Анализ литературных источников
2.2.2 Опрос
2.2.3 Педагогический эксперимент
2.2.4 Экспертная оценка
2.2.5 Метод математической статистики
2.2.6 Организация исследования
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждения
3.1 Результаты опроса
3.2 Определения влияния развития физических качеств на выполнение фигур обязательной программы
3.3 Определение ошибок обязательной программе по выполнению фигуры «Балетная нога»
3.4 Определение ошибок обязательной программе по выполнению фигуры «Барракуда»
Выводы
Список литературы
Приложение 1

Введение

Синхронное плавание — активно развивающийся вид спорта. Благодаря своей зрелищности, красочности и спортивности он культивируется во многих странах мира и включен в программу Олимпийских игр.
Этот вид спорта отвечает стремлению девочек и девушек к физическому совершенствованию и гармоничному развитию. Как водный вид спорта, синхронное плавание прививает ряд жизненно важных навыков. Овладевая техникой синхронного плавания, занимающиеся получают разностороннюю спортивную подготовку, а также обучаются элементам хореографии, художественной гимнастики, акробатики, ритмики. Все это способствует развитию двигательной и общей эстетической культуры.
Актуальность: актуальность данной работы заключается в том, что обучение фигурам обязательной программы в синхронном плавании тесно связано с природными физическими д