ВКР: Логопедическая работа по развитию голоса У дошкольников с общим недоразвитием речи
Описание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Наше звукопроизношение тесно связано с голосом, поэтому расстройства голоса нарушают правильную речь. Как это бывает обычно, в семьях, в учебных заведениях не уделяется достаточное внимание на воспитание голоса. Возбужденная, крикливая речь, чрезмерно длительные разговоры, подчас непосильных для голосового аппарата ребенка, приводит к неприятному для слуха окружающих голосу.
Исследование нарушений голосового аппарата представляет собой проблему огромной важности и сложности, которая привлекает внимание специалистов различных профилей, таких как логопеды, фониатры, оториноларингологи, психотерапевты, вокалисты и многие другие. Ученые, занимающиеся изучением нарушений голосообразования
| ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………… | 3 |
| 1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ГОЛОСА У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ………………………………………………………………… | 7 |
| 1.1 Этиология и симптоматика нарушений голоса у детей дошкольного возраста……………………………………………… | 7 |
| 1.2 Нарушения голоса у детей с общим недоразвитием речи………………………………………………………………….. | 11 |
| 1.3 Коррекционно-логопедическая работа по развитию голоса у детей с общим недоразвитием речи……………………………….. | 17 |
| 2 ИССЛЕДОВАНИЕ ГОЛОСА У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ…………………………………………. | 23 |
| 2.1 Экспериментальная работа по изучению и развитию голоса у дошкольников с общим недоразвитием речи. Констатирующий эксперимент ………………………………………………………… | 23 |
| 2.2 Логопедическая работа по развитию голоса у дошкольников с общим недоразвитием речи. Формирующий эксперимент……… | 37 |
| 2.3 Анализ результатов экспериментальной работы по развитию голоса у дошкольников с общим недоразвитием речи. Контрольный эксперимент………………………………………… | 45 |
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………….. | 53 |
| СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ……………… | 55 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………….. | 61 |
ВВЕДЕНИЕ
Наше звукопроизношение тесно связано с голосом, поэтому расстройства голоса нарушают правильную речь. Как это бывает обычно, в семьях, в учебных заведениях не уделяется достаточное внимание на воспитание голоса. Возбужденная, крикливая речь, чрезмерно длительные разговоры, подчас непосильных для голосового аппарата ребенка, приводит к неприятному для слуха окружающих голосу.
Исследование нарушений голосового аппарата представляет собой проблему огромной важности и сложности, которая привлекает внимание специалистов различных профилей, таких как логопеды, фониатры, оториноларингологи, психотерапевты, вокалисты и многие другие. Ученые, занимающиеся изучением нарушений голосообразования
Характеристики ВКР
Учебное заведение
МГУ им. ЛомоносоваСеместр
Просмотров
1
Размер
5,15 Mb
Список файлов
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ГОЛОСА У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ.docx
Tortuga
20 сентября 2024 в 10:04
Комментарии
Нет комментариев
Стань первым, кто что-нибудь напишет!
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
