ВКР: Культурно-исторические ресурсы в системе организации туризма на примере музейной сферы

СОДЕРЖАНИЕ

РЕФЕРАТ
ВВЕДЕНИЕ
1 КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ КАК ВАЖНЕЙШАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА ТЕРРИТОРИИ
1.1 Роль культурно-исторических ресурсов в организации туристской деятельности
1.2. Потенциал учреждений культуры и туризма как фактор формирования имиджа региона
2 АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ МУЗЕЙНОЙ СФЕРЫ Г. ЕКАТЕРИНБУРГА
2.1 Екатеринбург как туристская дестинация
2.2 Музейный потенциал Екатеринбурга
3 РАЗРАБОТКА МАРКЕТИНГОВОЙ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ И ПРОДВИЖЕНИЯ МУЗЕЯ ИСТОРИИ ЕКАТЕРИНБУРГА
3.1 Музей истории Екатеринбурга как пример продвижения музея на рынке туристических услуг
3.2 Анализ внутренней и внешней среды музея
3.3 Предложения по развитию и продвижению Музея истории Екатеринбурга
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ А
ПРИЛОЖЕНИЕ Б

РЕФЕРАТ

Выпускная квалификационная работа:
104 с., 10 рис., 3 табл. 50 источников


КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ В СИСТЕМЕ ОРГАНИЗАЦИИ ТУРИЗМА


Объект исследования – Музей истории Екатеринбурга.
Предмет исследования – маркетинговые стратегии Музея Истории Екатеринбурга.
Цель исследования заключается в выявлении основных особенностей культурно-исторических ресурсов в системе организации туризма, а также анализе проблемы и трудностей музейного маркетинга и поиске решения данных проблем.
Научная новизна исследования: в процессе исследования был проведен анализ развития рынка музейной сферы г. Екатеринбурга, а также была предложена маркетинговая концепция продвижения Музея истории Екатеринбурга.

ВВЕДЕНИЕ

В современном мире ведущую роль среди основных видов туризма занимает историко-культурный туризм, имеющий большое значение в социально-экономическом и культурном развитии. Большинство исторических и архитектурных памятников, а также музеи и музейные комплексы, историко-культурные заповедники, объекты социокультурной инфраструктуры и т.д. могут представлять немалый интерес для туристов. Уникальность музеев на фоне других культурно-образовательных институтов состоит в том, что они призваны осуществлять передачу культурно-исторического опыта через личное соприкосновение с реальностью истории и культуры.
В настоящее время в России наибольшие