ВКР: Педагогические условия формирования у детей дошкольного возраста представлений о здоровом образе жизни

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……...………………………….…………………...…………… 7
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЗДОРОВМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ….................................................................
1.1. Здоровый образ жизни как предмет психолого-педагогического исследования..............................................................................................
1.2. Особенности формирования представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста……………………………………
1.3. Педагогические условия формирования представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ ………………………………………………………… ….
2.1. Диагностическое исследование уровня сформированности представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста на начальном этапе опытно-поисковой работы……..…………………… ….
2.2. Содержание работы по формированию представлении о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста ……………………………...
2.3.Анализ сформированности представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста на заключительном этапе опытно-поисковой работы.................................................................................................................
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ


Введение
В начале нашего исследования рассмотрим ключевые понятия. Одно из них - здоровье - это физическое, психологическое и социальное благополучие человека. Но далеко не все сегодня могут похвастаться своим здоровьем. Уже с самого рождения дети приобретают врождённые нарушения здоровья и процент детей с первой группой здоровья сегодня не самый большой. В связи с этим сохранение и укрепление здоровья человека является на сегодняшний день основным направлением государственной политики [22, с. 42].
Проблема формирования представлений о здоровом образе жизни рассматривается на государственном уровне в связи с негативной тенденцией к ухудшению здоровья всех социально-демографических групп населения России и, особенно, детей дошкольного