ВКР: Диагностика и коррекция заикания у дошкольников

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ЗАИКАНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 7
1.1 Теоретический подход к изучению заикания и причины его возникновения 7
1.2 Психолого-педагогическая характеристика заикающихся детей дошкольного возраста 13
1.3 Основные принципы и подходы к коррекции и диагностике заикания 18
2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЗАИКАНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 27
2.1 Методическое обоснование исследования 27
2.2 Анализ результатов диагностики заикания у детей дошкольного возраста 33
2.3 Методические рекомендации по коррекции заикания у детей дошкольного возраста 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ










ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Одним из самых распространенных речевых нарушений у детей дошкольного возраста является заикание. Как, правило, заикание возникает в то время, когда происходит активное становление не только речи, но и личности ребенка в целом. Заикание оказывает негативное влияние на личностное развитие в связи с тем, что препятствует нормальному общению детей и как следствие, затрудняет их социальную адаптацию.
Проблема заикания детей до