Организационно-методические основы формирования специальных профессиональных компетенций слушателей Центра профессиональной подготовки ГУ МВД России по г. Москве»

Содержание
ВВЕДЕНИЕ................................................................................................... 3
Глава 1. Теоретические основания изучения проблемы формирования профессиональной компетентности обучающихся учебных заведений МВД России............................................... 8
1.1 Анализ исследования специальных профессиональных компетенций в психолого-педагогической литературе..................................................................................................................... 8
1.2 Сущность, содержание и структура процесса формирования специальных профессиональных компетенции у обучающихся учебных заведений МВД России............................................. 15
1.3. Организационно-методические основы формирования специальных профессиональных компетенций у обучающихся учебных заведений МВД России............................................. 30
Выводы по главе I........................................................................................ 35
Глава II.Опытно-экспериментальная работа по формированию специальных профессиональных компетенций в Центре профессиональной подготовки ГУ МВД России по г. Москве............ 37
2.1 Организация опытно-экспериментальной работы в Центре профессиональной подготовки ГУ МВД России по г. Москве........................................................................................................ 37
2.2 Методы исследования............................................................................. 42
Выводы по второй главе............................................................................... 44
Глава III. Анализ эффективности формирования специальных профессиональных компетенции слушателей Центра профессиональной подготовки ГУ МВД России по г. Москве и путей его повышения 45
3.1 Результаты опытно-экспериментальной работы исследования процесса по формированию профессиональных специальных компетенций слушателей Центра профессиональной подготовки ГУ МВД России по г. Москве 45
3.2 Количественный и качественный анализ результатов уровней сформированности специальных профессиональных компетенций слушателей Центра профессиональной подготовки ГУ МВД России по г. Москве 60
Выводы по главе 3....................................................................................... 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ........................................................................................... 77
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.......................................... 81
Приложения................................................................................................ 87
ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Государственное устройство предполагает деятельность различных государственных структур, направленную на укрепление безопасности во всех сферах жизнедеятельности человека. Одним из направлений такой деятельности является охрана общественного порядка и обеспечение общественной безопасности наших граждан. Именно сотрудники ОВД РФ, как представители федерального органа исполнительной власти - институционального образования, охраняющего жизнь и здоровье, права и свободы граждан.
Требования к сформированности профессиональных компетенции сотрудников ОВД, как к представителям защищающей профессии, не только находятся в центре пристального внимания руководства МВД России, но и постоянно проверяются реальностью общественной жизнедеятельности.
К настоящему времени в результате системных трансформаций, нацеленных на обеспечение безопасности граждан и государства, достигнут определенный уровень проведенных изменений, который