Курсовая работа: Электронное пособие как эффективный способ развития зрительной памяти младших школьников

Оглавление

Введение
Глава 1. Теоретические основы эффективного способа развития зрительной памяти младших школьников на основе электронного пособия
1.1 Характеристика понятия "Память"
1.2 Теоретическая модель интерактивного электронного пособия по зрительному развитию памяти
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по созданию электронного пособия и его апробация
2.1 Диагностика сформированности зрительной памяти у младших школьников
2.2 Динамика результативности
2.3 Профилактика и рекомендации по улучшению зрительной памяти
Заключение
Литература
Приложения

Введение

Актуальность исследования:среди многих способностей, которыми одарен каждый человек со днясвоего рождения, одной из важнейших является память. Память играетогромную роль во всем процессе обучения и развития ребенка. Память
помогает ребенку осваивать различные навыки, необходимые в жизни.
Медленное развитие одного из видов памяти мешает успешному обучению и
тормозит развитие ребенка. Каждый ребенок задумывался над уровнем развития своей памяти, но, конечно, в большей степени это волнует родителей, так как они хотят, чтобы у нас всё функционировало и развивалось должным образом. В особенности родители переживают по поводу учёбы. Таким образом, использование различных электронных пособий для развития памяти всегда является неотъемлемой частью жизни каждого человека в этом мире. На эту тему были написаны многие работы знаменитых учёных и психологов. Например:О.А. Булгаков, О.А. Зимин,Н.Н. Матвеева, А.Ю. Пигарев, А.Е. Савельев. Также многие задумывались о принципах использования различных пособий, будь они учебными или электронными, для усвоения нами информации. Она окружает нас везде: дома, на улице, в магазинах. И в дальнейшем служит хорошей базой и помощью в учёбе, работе, а также в личной жизни. Именно поэтому для лучшего усвоения субъекта той или иной информации следует, как можно тренировать свою память, учитывая при этом индивидуальные особенности. Ведь хорошая память - это залог жизненного успеха, который является началом любой деятельности человека.Без нее невозможно понять основы формирования сознания, мышления и других процессов, которые составляют основу психологического состояния любого из нас. Поэтому и нужно идеализировать свои возможности в запоминании той или иной информации, которая в будущем будет очень важной и полезной для нас самих. В настоящее время существует множество различных сайтов и электронных пособий, предназначенных для развития памяти, но ученики не обращают на них особого внимания в случае необходимости, так как не считают их достаточно эффективными. Поэтому основной моей задачей является убедить учеников в полезности будущего электронного пособия путём эксперимента и опроса.
Выявленное противоречие привело нас к проблеме исследования: может ли электронное пособие являться эффективным способом развития зрительной памяти младших школьников?
Цель исследования: создать и апробировать электронное пособие как эффективного способа развития зрительной пам