Курсовая работа: Психолого-педагогические условия формирования основ здорового образа жизни у учащихся начальных классов

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………….………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ………...…...…..6
1.1 Сущность понятий «здоровье» и «здоровый образ жизни»………..……....6
1.2 Психологические особенности отношения к здоровью и здоровому образу жизни учащихся младших классов…………….…………………….…12
1.3 Педагогические условия формирования здорового образа жизни младших школьников..…………………………………………………………….……….16
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ……...…………………..…………………....………22
2.1 Педагогические средства формирования основ здорового образа жизни учащихся…………………………………………….……………........................22
2.2 Методы, применяемые в работе с младшими школьниками……….…….28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………..…………………………………………..32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ …………..……..…….......36













Введение
Здоровье – драгоценный дар, которым наделяет нас природа. Не напрасно в народе говорят: в здоровом теле – здоровый дух. Поэтому одной из основных составляющих системы подготовки подрастающего поколения является формирование здорового образа жизни.
Здоровье нации – главный приоритет государства. Здоровье молодого поколения – один из самых главных приоритетов системы образования. Здоровье детей – самая большая забота и сокровенная мечта родителей. Забота о здоровье – это важнейший труд учителя. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы. Поэтому формирование здорового образа жизни является одним из самых главных заданий учебно-воспитательного процесса, а формирование культуры здоровья – важнейшей целью.
Уровень здоровья каждого челове