Курсовая работа: Песни как средство патриотического воспитания детей 5-7 лет

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5-7 лет (название главы пишем прописными буквами)
1.1 Сущность понятия «патриотическое воспитание»
1.2 Песня как средство патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста (в данном пункте вам нужно прописать как происходит патриотическое воспитание у детей 5-7 лет. Что они должны знать и понимать в плане патриотического воспитания в данном возрасте)
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.1 Психолого-педагогические особенности патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста
2.2 Содержание работы по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста в музыкальной деятельности
2.3. Роль воспитателя в обучении детей песне как средству патриотического воспитания детей 5-7 лет
2.4. Анализ опыта работы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

(

ВВЕДЕНИЕ

Патриотическое воспитание подрастающего поколения — приоритетное направление современной образовательной политики. Согласно документу «Стратегии становления воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года», приоритетной задачей современной образовательной политике, является воспитание молодого поколения, обладающих знаниями и умениями, которые отвечают требованиям XXI века, разделяющих традиционные нравственные ценности, готовых к защите Родины. Стратегические ориентиры воспитания сформулированы Президентом РФ В.В. Путиным: «Формирование гармоничной личности, воспитание гражданина России — зрелого, ответственного человека, в котором сочетается любовь к большой и малой родине, общенациональная и этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей, которые живут рядом» [2]. Выше перечисленные