Курсовая работа: Педагогические условия формирования самостоятельности младших школьников в учебной деятельности

Содержание
Введение
I ГЛАВА. Теоретические аспекты формирования самостоятельности младших школьников в учебной деятельности
1.1 Психолого-педагогические особенности развития младших школьников
1.2 Характеристика самостоятельности как качества личности
1.3 Методы и приемы формирования самостоятельности у младших школьников в процессе обучения
1.4 Создание педагогических условий формирования самостоятельности учащихся в начальной школе
Выводы по 1 главе
II ГЛАВА. Опытно-экспериментальная работа по формированию самостоятельности младших школьников в процессе обучения на базе МБОУ СОШ №1 г. Пушкино
2.1 Организация, проведение и результаты исследования по формированию самостоятельности младших школьников в процессе обучения
2.2 Изучение проблемы формирования самостоятельности младших школьников в отечественных и зарубежных психолого-педагогических исследованиях
2.3 Создание педагогических условий формирования самостоятельности младших школьников в учебной деятельности
Выводы по 2 главе
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

Введение
Во ФГОС начального общего образования указано, что учебный процесс необходимо строить таким образом, чтобы он был в полной мере ориентирован на становление личностных характеристик ученика. В первую очередь педагог должен организовывать учебный процесс так, чтобы он проходил эффективно и результативно. Самостоятельность, именно то качество, которое помогает в достижении целей и задач образовательного процесса. Поэтому формировать навык самостоятельности необходимо еще с начальной школы.
Процесс успешного образование и воспитания младших школьников в современной системе образования связан непосредственно с проблемой улучшения рабочего процесса, поиском наиболее эффективных форм, методов и приемов работы с учениками. Важным в исследованиях ведущих педагогов является именно направление развития самостоятельности младших школьников.
Самостоятельность учащихся определяется как одно из важнейших личностных качеств. Ее значение