Курсовая работа: Особенности личностного развития детей младшего школьного возраста

Оглавление

Введение ……………………………………………………………………… 3
Глава 1. Теоретические основы личностного развития детей младшего школьного возраста ………………………………………………………….. 5
1.1. Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста ……………………………………………………………………….. 5
1.2. Трудности личностного развития детей младшего школьного возраста …………………………………………………………………………………... 8
Глава 2. Экспериментальная работа по исследованию личностного развития детей младшего школьного возраста ……………………………………….... 12
2.1. Диагностика личности детей младшего школьного возраста ………….. 12
2.2. Диагностики для исследования личностного развития детей младшего школьного возраста и особенности их проведения …………………………. 16
Заключение …………………………………………………………………….. 19
Список использованной литературы …………………………………………. 21
Приложение А …………………………………………………………………. 24
Приложение Б …………………………………………………………………. 26
Приложение В …………………………………………………………………. 27
Приложение Г …………………………………………………………………. 28
Введение

Младший школьный возраст является этапом глобальных изменений для ребенка. В данном возрастном периоде дети приобретают новые социальные связи и роли, психологические новообразования, как положительного, так и отрицательного характера. Учебная деятельность, как ведущий вид деятельности, оказывает влияние на мышление, внимание и память детей младшего школьного возраста. С получением нового статуса, у ученика происходят изменения в эмоциональной сфере, уровне тревожности, поведении, отношении со сверстниками и взрослыми, уровне самооценки, круге моральных и идейных понятий в разных сферах деятельности и др.
Поэтому изучение личности в период младшего школьного возраста имеет особый интерес у исследователей в области психологии и педагогики. Такие кардинальные изм