Курсовая работа: Основные задачи деятельности по профилактике безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних

СОДЕРЖАНИЕ

Введение
1 Правовые понятия безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних
1.1 Понятие «безнадзорные несовершеннолетние» и
их характеристика
1.2 Понятие «беспризорные несовершеннолетние»
1.3 Ретроспективный взгляд на профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
2 Организационно-педагогические условия функционирования муниципальной системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
2.1 Нормативно-правовое обеспечение деятельности субъектов профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
2.2 Органы государственной, муниципальной власти и учреждения, работающие с безнадзорными и беспризорными несовершеннолетними
2.3 Педагогическое управление муниципальной системой профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
3 Основные задачи деятельности по профилактике безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних
3.1 Круг лиц, охватываемый профилактикой безнадзорности и беспризорности, меры профилактики
3.2. Цели и задачи профилактики безнадзорности и беспризорности
Заключение
Список использованных источников

ВВЕДЕНИЕ

Детская беспризорность и безнадзорность – явление не новое в российской истории. Гражданская война привела к массовой детской беспризорности. В 1921 году после гражданской войны в Советской России насчитывалось более 4 млн беспризорных детей[1]. В 1926 году были приняты Постановления ЦИК и СНК СССР «О мероприятиях по борьбе с детской беспризорностью» [2].
31 мая 1935 года в постановлении СНК СССР и ЦК ВКП(б) «О ликвидации детской беспризорности ибезнадзорности» было заявлено, что в стране ликвидирована массовая беспризорность. Наличиебеспризорности признавалось, но объяснялось отдельными недостатками.С началом Великой Отечественной войны вновь начался