Курсовая работа: Ознакомление с цифрами и знаками детей дошкольного возраста

Содержание

Введение
Глава 1. Теоретические основы использования разнообразных средств в ознакомлении с цифрами и знаками в обучении детей вычислительной деятельности
1. 1. Сущность и значение формирования понятий цифр и знаков в обучении
1.2. Возрастные особенности детей младшего дошкольного возраста
1.3. Содержание и методика ознакомления младших дошкольников с цифрами и знаками в вычислительной деятельности
1.4. Основное обучение вычислительной деятельности
Глава 2. Практический материал, способствующий ознакомлению детей с цифрами и знаками в обучении
Заключение
Список литературы

Введение

Формирование в дошкольном возрасте элементарных математических представлений развивает умственные и интеллектуальные способности у детей.
В детском саду у детей появляется первоначальное понимание о счете и цифрах. Процесс формирования элементарных математических представлений является сложным направлением, в особенности для детей с особыми образовательными потребностями, но, и в то же время математика обладает выраженным развивающим эффектом.
Дидактические упражнения и игры математического содержания знакомят детей со счетом, учат дошкольников логически мыслить, развивают воображение, память, формируют настойчивость, терпение. Важным моментом является то, что именно в дошкольном возрасте закладываются основы математических знаний, необходимых для успешного обучения в школе.
Дошкольное детство является важным и благоприятным периодом для развития математических представлений. От того, как заложены элементарные математические представления, в значительной мере зависит весь дальнейший путь математического развития ребенка. Существуют две важные причины, почему детей следует учить математике. Первая из них очевидна и менее важна: математические вычисления – это одна из высших функций человеческого мозга. Только человек обладает способностью к счету. В цивилизованном обществе его приходится использовать практически ежедневно. Вторая причина гораздо важнее. Детей следует учить считать, как можно раньше, поскольку это будет способствовать развитию интеллекта. Когда мы употребляем слово «цифра», то имеем в виду символы, которые обозначают количество – 3 или 6