Курсовая работа: Методы и средства, используемые учителями в целях самоопределения и профессионального становления школьников

Методы и средства, используемые учителями в целях самоопределения и профессионального становления школьников




Оглавление
Введение
1. К вопросу о понятии «профессиональное самоопределение
2. Динамика процесса профессионального самоопределения
3.Основные задачи и ведущие средства сопровождения профессионального самоопределения школьников (по ступеням образования)
4.Методы, используемые учителями в целях самоопределения и профессионального становления школьников
Заключение
Список использованной литературы

Введение

Профессия в сознании человека нередко связана с судьбой, с жизненным предназначением. Смысл профориентационной работы в том, чтобы помочь школьникам и их родителям правильно и своевременно сориентироваться в мире современных профессий и не ошибиться в выборе будущего.
В настоящее время около 40 % людей меняют профессию уже в течение двух лет после окончания профессионального училища, техникума или вуза, а в целом 80 % населения работает не по специальности, указанной в дипломе.
Для предупреждения такой ситуации необходимо насытить традиционное содержание образования средствами и методами профориентациии. Необходимо создавать все условия в первую очередь для того, чтобы человек уже в школе почувствовал себя субъектом професс