Курсовая работа: Методы и приемы развития творческих способностей младших школьников в процессе обучения русскому языку

Содержание

Введение……………………………………………………………………...……3
Глава I. Теоретический анализ проблемы развития творческих способностей младших школьников в процессе обучения…………………………………….7
1.1. Проблема развития творческих способностей детей младшего школьного возраста в психолого-педагогической литературе…………………………...…7
1.2. Применение методов и приемов развития творческих способностей младших школьников в процессе обучения …………………………………14
Выводы по первой главе……………………………………………………...…19
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по развитию творческих способностей младших школьников на уроках русского языка, посредством использования комплекса творческих заданий………………………………20
2.1. Диагностика развития творческих способностей младших школьников………………………………………………………………………20
2.2. Разработка программы развития творческих способностей младших школьников в процессе обучения русскому языку…………………………....30
Выводы по второй главе……………………………………………………...…36
Заключение……………………………………………………………………….37
Список источников литературы…………………………………………...……39
Приложения………………………………………………………………..….....45









Введение

Актуальность исследования. Одной из актуальных проблем начального образования, требующей своевременного решения, является развитие творческих способностей младших школьников. Мир, окружающий ребенка, с каждым годом становится все более разнообразным и сложным, и требует не стереотипных, привычных действий, а гибкости мышления, быстроты ориентирования, творческого подхода к решению мелких и крупных задач.
Сегодня перед образовательным процессом, начиная с начальной школы, стоит задача воспитания творческой личности. Эта задача появляется в альтернативных образовательных программах, в инновационных процессах, происходящих в современной школе. Поэтому сегодня в педагогической науке и практике идет интенсивный поиск новых, нестандартных форм обучения и методов