Курсовая работа: Методические приемы формирования лексических понятий обучающихся 3 класса

Содержание
Введение…………………………………………………………………….3
Глава 1. Понятие лексики, ее роль в обучении младших школьников…5
Глава 2. Особенности формирования лексических понятий учащихся класса.................................................................................................................9
2.1 Психолого-педагогическая характеристика учащихся третьего класса……………………………………………………………………………....9
2.2 Специфика формирования лексической компетенции младших школьников………………………………………………………………............11
Глава 3. Методические приемы формирования лексических понятий обучающихся 3 класса…………………………………………………………..21
Заключение……………………………………………………….............26
Список литературы………………………………………………………28

















Введение

Как известно, многообразный словарный состав русского языка, представляет собой систему, в которую включены разные типы слов, связанные между собой всевозможными отношениями, которые формируются на основе общих семантических признаков. Благодаря этому, ученые выделяют лексику в качестве отдельного раздела школьного курса русского языка.
Изучение лексики на начальном этапе образовательного процесса гарантирует системный подход в усвоении лексических понятий, в результате чего, младшие школ