Курсовая работа: Перестройка образования в 1920-е гг.»

Оглавление
Введение
Глава 1. Концепция развития системы народного образования в советской России в 1920-е годы
Глава 2. Идеи советских педагогов 1920-1930-х годов
2.1. Занков Леонид Владимирович (1901-1977)
2.2. Павел Петрович Блонский (1884 - 1941)
2.3. Надежда Константиновна Крупская (1869-1939)
2.4. Антон Семенович Макаренко (1888-1939)
2.5. Пистрак Моисей Михайлович (1888-1937)
Заключение
Список использованной литературы и источников

Введение

В истории советской науки 1920 - 1930 гг. Является важной вехой. В то время в российской историографии произошли коренные изменения, которые на долгое время определили дальнейший ход ее развития. В годы, непосредственно предшествующие реформе в области исторического образования и науки, то есть на рубеже 1920-1930-х гг., руководством Наркомпроса, опирающимся на сформированные в послереволюционные годы кадры марксистских историков, были подведены итоги развития науки переходного периода. До конца 1920-х гг. марксистская идеология стала доминирующей в истории России и в жизни общества.
В конце 1920-х - начале 1930-х гг. в СССР происходит укрепление национальной экономики, разрушенной во время Первой мировой войны, революции, гражданской войны и интервенции, и начался процесс индустриализации и коллективизации. За годы Советской власти общий образовательный