Курсовая работа: Исследование проявлений аграмматизмов в устной речи детей с ОНР

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЯВЛЕНИЙ АГРАММАТИЗМОВ В УСТНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ С ОНР
2.1. Организация исследования проявлений аграмматизмов в устной речи детей с ОНР
2.2. Описание методики исследования
2.3. Анализ результатов исследования
2.3.1. Анализ результатов исследования словоизменения глагола
2.3.2. Анализ результатов исследования словоизменения существительного
2.3.3. Анализ результатов исследования словоизменения прилагательных
Выводы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ.
Приложение 1.
Приложение 2.
Приложение 3.

ВВЕДЕНИЕ

Процесс формирования и развития грамматического строя речи в период дошкольного возраста, является комплексным и системным и включает морфологию (развитие способности ребенка к изменению слов по родам, числа, падежам), словообразование (развитие у ребенка способности и навыков образования какого- либо одного слова на базе какого- либо другого слова при использовании им специальных средств) и синтаксис (усвоение ребенком закономерностей и развитие умений и навыков построения простых и сложных предложений).
Анализируя статистические данные и