Курсовая работа: Изучение стилевых особенностей поведения в конфликтных ситуациях и уровня тревожности подростков

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………………..4
Глава 1. Теоретические основы исследования проблемы стилевых особенностей поведения в конфликтных ситуациях…..…………………………………………6
1.1 Проблема стилевых особенностей жизнедеятельности подростка в психологии………………………………………………………………………….6
1.2 Стилевые особенности поведения в конфликтной ситуации: суть и виды………………………………………………………………………………….9
1.3 Тревожность как возможная психологическая детерминанта выбора стиля поведения в конфликтной ситуации……………………………………………..13
Выводы по 1 главе…………………………………………………………………16
Глава 2. Эмпирическое изучение стилевых особенностей поведения в конфликтных ситуациях и уровня тревожности подростков ….………………18
2.1 Характеристика выборки и методик исследования…………………………18
2.2 Результаты исследования и их анализ……………………………………….20
2.3 Рекомендации по коррекции поведения подростков в конфликтных ситуациях на основе учета уровня их тревожности……………………………..27
Выводы по 2 главе…………………………………………………………………32
Заключение………………………………………………………………………..34
Список использованных источников……………..……………….…………….36
Приложения………………………………………………………………………..39

ВВЕДЕНИЕ

Данная курсовая работа посвящена исследованию взаимосвязи тревожности со стилем поведения в конфликтных ситуациях.

Степень изученности проблемы.
Конфликт определяется учеными (Л. Божович, Л. Петровская и др.) как взаимодействие между людьми, которое проявляется и выражается в противодействии различных сторон для достижения собственных интересов. При разрешении конфликтов субъектами применяются различные стили или стратегии поведения – индивидуальные стабильные ее формы, проявляющиеся в условиях взаимодействия (Ю. Копылова).
Теоретический анализ психологической