Жизненные стратегии, достойные цели и эвристики на биографическом материале выдающихся советских государственных деятелей Феликс Эдмундович Дзержинский, Вячеслав Рудольфович Менжинский, Артур Христианович Артузов.​

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Раздел 1. Теоретическая часть
1.1. Основные положения и концепции теории развития творческой личности
1.2. Об эвристике и изобретательности
1.3. Описание методов, используемых в работе
Раздел 2. Обзор исходных данных исследования. Анализ биографий известных советских деятелей в рамках ТРТЛ, выявление эвристических приемов
2.1. Жизненный путь Ф.Э. Дзержинского
2.2. Жизненный путь В. Р. Менжинского
2.3. Жизненный путь А.Х. Артузова
2.4. Сравнительный анализ выявленных жизненных стратегий, достойных целей и эвристик избранныхсоветских деятелей.
2.5. Воплощение деятелей в советском киноискусстве
Раздел 3. Обобщение результатов и рекомендации
3.1. Личностная оценка результатов исследования
3.2. Рекомендации по использованию элементов жизнеописаний в образовательном и воспитательномпроцессе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА

ВВЕДЕНИЕ

Данное исследование посвящено изучению теории развития творческой личности, жизненной стратегии и «Достойной жизненной цели» на примере биографий избранных советских деятелей.
В условиях современной реальности многие люди сталкиваются с проблемой выбора достойнойжизненной цели и стратегии ее достижения. Предполагаемые результаты нашей работы могут помочьпонять, какие факторы повлияли на успех в деятельности Ф.Э. Дзержинского, В.Р. Менжинского и А.Х. Артузова, а также могут быть использованы для разработки методик и технологий воспитания творческой личности и формирования достойных жизненных целей.
Цель работы: На основании изучения и сравнения биографий избранных государственных деятелей выявить характерные достойные жизненные цели, стратегии и эвристики, примененные ими по роду деятельности.
Задачи:
1. Выявить и проанализировать жизненные цели, стратегии, эвристики, концепции их развития, атакже методы их достижения на основании изученной биографии избранных советских деятелей с позиции ТРТЛ.
2. Провести сравнительный анализ жизненных целей и стратегий избранных советских деятелей.
3. Дать личностную оценку, разработать рекомендации к использованию результатов исследования.
Методы исследования:
1. Анализ исходных данных исследования.
2. Сравнительный анализ биографий избранных советских деятелей.
3. Метод контрольных вопросов.
Основные источники исследования:
1. Вассерман А.А., Гаврилов Д.А., Воробьёв А.В. и др. Системное и критическое мышление / Вассерман А.А., Гаврилов Д.А., Воробьёв А.В., Ёлкин С.В., Юшин А.О. / Под общ. ред. А.А. Вассермана; составители:Д.А. Гаврилов, А.В. Воробьёв / Факультет комплексной безопасности ТЭК Российского государственногоуниверситета нефти и газа (НИУ) имени И.М. Губкина. — М.: Центр стратегической конъюнктуры, 2021. 560 с.
2. Гаврилов Д.А., Ёлкин С.В. Избранные лекции по курсу «Начала сильного мышления». Часть 1:Эвристика и развитие творческого воображения. / Фонд содействия технологиям XXI века. — М.: Издатель Воробьёв А.В., 2018.
Альтшуллер Г.С., Верткин И.М.