Курсовая работа: Декоративно-прикладное искусство в формировании семейных ценностей в старшем дошкольном возрасте

Содержание

Введение
Глава I. Теоретический анализ проблемы формирования семейных ценностей посредством декоративно-прикладного искусства в старшем дошкольном возрасте
1.1. Проблема формирования семейных ценностей в психолого-педагогических исследованиях
1.2. Особенности формирования семейных ценностей у детей старшего дошкольного возраста ………………………….…………………………..
1.3. Педагогические возможности декоративно-прикладного искусства в формировании семейных ценностей у детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………………………….
Выводы по первой главе………………………………………………………
Глава II. Опытно-поисковая работа по формированию семейных ценностей у детей старшего дошкольного возраста посредством декоративно-прикладного искусства
2.1. Диагностика уровня сформированности семейных ценностей у детей старшего дошкольного возраста
2.2. Методические рекомендации по формированию семейных ценностей у детей старшего дошкольного возраста посредством декоративно-прикладного искусства
Выводы по второй главе………………………………………………………
Заключение
Список используемой литературы
Приложение №1. Диагностические задания на выявление уровня сформированности семейных ценностей…………………………...
Приложение №2. Анкетирование родителей и педагогов………………

ВВЕДЕНИЕ

На сегодняшний день вопрос формирования семейных ценностей стал достаточно актуальным. Как известно, семья является важнейшим источником социального и экономического развития общества. Семья – первый институт социального общества, который занимает важную роль в формировании личности человека. Современное общество