Курсовая работа: Воспитание культуры поведения детей дошкольного возраста в сюжетно-ролевых играх

Содержание

Введение
Глава 1 Теоретические основы воспитания культуры поведения детей дошкольного возраста всюжетно-ролевых играх
1.1 Понятие культуры поведения дошкольника
1.2 Воспитание у дошкольников культуры поведения
1.3 Характеристика сюжетно-ролевой игры
Глава 2 Методические аспекты воспитания культуры поведения детей дошкольного возраста в сюжетно ролевых играх
2.1 Методика воспитания культуры поведения детей дошкольного возраста в сюжетно-ролевых играх
2.2 Руководство игровой деятельностью детей дошкольного возраста в процессе воспитаниякультуры поведения
Заключение
Список использованных источников
Приложение А
Приложение Б

Введение

Актуальность. Дошкольное детство − это короткий, но важный период утверждения личности. В этот период своей жизни дети получают начальные знания об окружающем мире, у них формируются определённые отношения к людям, вырабатываются навыки правильного поведения, складывается характер. В своей работе во время игр, наблюдений, в процессе поручений воспитатель формирует у детей навыки вежливого отношения к сверстникам, своим близким людям, воспитывает бережное отношение к игрушкам и личным вещам.
В детском саду для этого немало возможностей. В процессе повседневного пребывания в детском коллективе, дети учатся дружить, овладевают моральными нормами поведения, которые помогают регулировать отношения с окружающими, вырабатывается положительная привычка вежливого отношения к окружающим. Приходя каждый день в детский сад, дети здороваются и прощаются друг с другом и со взрослыми, убирают после игры свои игрушки, делятся игрушками со своими друзьями, умываются, одеваются на прогулку и раздеваются. Они учатся аккуратно вешать одежду, ставить обувь т.д. В процессе этого