ДЗ: Рейтинговая (контрольная) работа № 1 (РР1) по дисциплине Уголовное право вариант 6

Задания для выполнения рейтинговой (контрольной) работы № 1

Вариант 1 (А-В)
1. Что означают данные термины: уголовный закон, уголовная политика, обратная сила уголовного закона? Дайте определения со ссылками/сносками на действующие нормы права/научные/учебные источники.
2. Соблюдая указанные в разделе «общие сведения» методические рекомендации подготовить презентацию по теме: «Принцип законности в уголовном праве » .
3. Соблюдая указанные в разделе «общие сведения» методические рекомендации решить задачу:
Братья Суровцевы, проезжая на автомобиле по проселочной дороге, сделали остановку и выкопали на поле сельскохозяйственного кооператива «Авангард» 1,6 кг картофеля, а затем стали варить его в котелке на обочине дороги, но были замечены бригадиром этого хозяйства Яблоковой. В объяснениях участковому инспектору милиции братья сослались на то, что совершенный ими деликт носил малозначительный характер. В свою очередь Яблокова сообщила, что «такие люди как Суровцевы, уже разворовали половину картофельного поля».
Вопрос: Является ли содеянное Суровцевыми преступлением?

Вариант 2 (Г-Е)
1. Что означают данные термины: принцип вины, принцип справедливости, принцип гуманизма? Дайте определения со ссылками/сносками на действующие нормы права/научные/учебные источники.
2. Соблюдая указанные в разделе «общие сведения» методические рекомендации подготовить презентацию по теме: «Преступление в российском уголовном праве: понятие и признаки ».
3. Соблюдая указанные в разделе «общие сведения» методические рекомендации решить задачу:
Группа молодых людей вечером прогуливалась по Тверской улице. В этот момент по мостовой в роскошном автомобиле ехал известный бизнесмен Артюхов, который извлек масштабную прибыль за счет созданной им финансовой компании типа «пирамида» и обращения в личную пользу накоплений граждан. При этом один из молодых людей — Савельев — сказал: «Вот бы этого негодяя грабанугь, баксы и золотишко забрать, контору спалить, а самого прикончить». Приятели Савельева одобрительно засмеялись, сам же он высказанную мысль не развивал.
Вопрос: Имеет ли уголовно-правовое значение поведение Савельева и приятелей?

Вариант 3 (Ж-И)
1. Что означают данные термины: преступление, общественная опасность, противоправность? Дайте определения со ссылками/сносками на действующие нормы права/научные/учебные источники.
2. Соблюдая указанные в разделе «общие сведения» методические рекомендации подготовить презентацию по теме: «Множественность преступлений как институт уголовного права ».
3. Соблюдая указанные в разделе «общие сведения» методические рекомендации решить задачу:
В феврале 1997 г. из исторического музея города Ф. был похищен экспонат — гимнастерка героя гражданской войны, имя которого носит город. Работники полиции отказали в возбуждении уголовного дела на основании ч. 2 ст. 14 УК России.
Вопрос: Правильно ли решен вопрос работниками полиции?

Вариант 4 (К-М)
1. Что означают данные термины: состав преступления, привилегированный состав преступления, усечённый состав преступления? Дайте определения со ссылками/сносками на действующие нормы права/научные/учебные источники.
2. Соблюдая указанные в разделе «общие сведения» методические рекомендации подготовить презентацию по теме: «Ошибка в уголовном праве ».
3. Соблюдая указанные в разделе «общие сведения» методические рекомендации решить задачу:
Арков и Коркин в нетрезвом состоянии угнали с улицы машину, покатали на ней девушек и поставили на прежнее место, когда в ней кончился бензин.
Вопрос: Является ли содеянное указанными лицами преступлением?

Вариант 5 (Н-П)
1. Что означают данные термины: реальная совокупность, идеальная совокупность, рецидив? Дайте определения со ссылками/сносками на действующие нормы права/научные/учебные источники.
2. Соблюдая указанные в разделе «общие сведения» методические рекомендации подготовить презентацию по теме: «Уголовно-правовое понятие и значение объекта преступления ».
3. Соблюдая указанные в разделе «общие сведения» методические рекомендации решить задачу:
Торопясь на работу, Левченко ехал на верхней ступеньке подножки переполненного трамвая. В пути вагон резко дернулся. Левченко покачнулся и спиной вытолкнул из вагона стоящего за ним Звонарева. В результате последнему был причинен тяжкий вред здоровью.
Вопрос: Можно ли считать поведение Левченко действием в уголовно-правовом смысле?

Вариант 6 (Р-Т)
1. Что означают данные термины: косвенный умысел, средство совершения преступления, предмет преступления? Дайте определения со ссылками/сносками на действующие нормы права/научные/учебные источники.
2. Соблюдая указанные в разделе «общие сведения» методические рекомендации подготовить презентацию по теме: «Понятие и виды эксцесса исполнителя по российскому уголовному праву ».
3. Соблюдая указанные в разделе «общие сведения» методические рекомендации решить задачу:
Дурасов и Александров подожгли дом, зная, что в доме находится больная Карасева. Дом был подожжен с целью создать панику в селе, отвлечь внимание жителей и совершить ряд краж имущества граждан. Во время пожара дом был полностью уничтожен, Карасева погибла, совершить же кражи преступникам не удалось, так как они были задержаны участковым инспектором.
Вопрос: Какой вид множественности имеется в действиях Дурасова и Александрова?

Вариант 7 (У-Ц)
1. Что означают данные термины: приготовление к преступлению, покушение на преступление, добровольный отказ от доведения преступления до конца? Дайте определения со ссылками/сносками на действующие нормы права/научные/учебные источники.
2. Соблюдая указанные в разделе «общие сведения» методические рекомендации подготовить презентацию по теме: «Необходимая оборона как обстоятельство, исключающее преступность деяния ».
3. Соблюдая указанные в разделе «общие сведения» методические рекомендации решить задачу:
17-летний Лучкин вовлек в преступную группу 15-летнего Шабалова, 14-летнего Самсонова и 13-летнего Пименова, которые по его указанию трижды совершали кражи из квартир.
Вопрос: Какова юридическая оценка действий КАЖДОГО из участников группы?

Вариант 8 (Ч-Щ)
1. Что означают данные термины: соучастие, эксцесс исполнителя, посредственный исполнитель? Дайте определения со ссылками/сносками на действующие нормы права/научные/учебные источники.
2. Соблюдая указанные в разделе «общие сведения» методические рекомендации подготовить презентацию по теме: «Стадии совершения преступления ».
3. Соблюдая указанные в разделе «общие сведения» методические рекомендации решить задачу:
На кладовщика Тимофеева была возложена обязанность охранять склад, который находился в безлюдной, заболоченной местности. Чтобы отпугивать скот, порой подходивший по единственной дороге к складу, Тимофеев подключил заграждение из колючей проволоки вокруг склада к электросети и повесил на столбе объявление: «Внимание! Забор под напряжением, убьет! Смерть!». Это объявление было вывешено с той стороны склада, к которой вела дорога. В сумерках Комкова, искавшая свою корову, приблизилась к заграждению, дотронулась до него руками и была убита электротоком.
Вопрос: Каковы форма и вид вины Тимофеева по отношению к смерти Комковой?

Вариант 9 (Э-Я)
1. Что означают данные термины: «мнимая» оборона, наличность посягательства, обоснованный риск? Дайте определения со ссылками/сносками на действующие нормы права/научные/учебные источники.
2. Соблюдая указанные в разделе «общие сведения» методические рекомендации подготовить презентацию по теме: «Уголовно-правовое понятие и содержание вины как признака субъективной стороны преступления ».
3. Соблюдая указанные в разделе «общие сведения» методические рекомендации решить задачу:
Кириллова, желая избавиться от своего новорожденного ребенка, не стала кормить его грудью.
Вопрос: Возможно ли привлечение к ответственности Кирилловой за покушение на убийство?

Полное задание смотрите в "демо".
Рейтинговая (контрольная) работа № 1 (РР1) по дисциплине «Уголовное право»