ВКР: Муниципальное учреждение культуры как субъект организации социально-культурной деятельности

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ..................................................................................................... 3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МУНИЦИПАЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ КУЛЬТУРЫ.......................................................................................................................... 9

1.1. Теоретические аспекты социально-культурной деятельности……............9

1.2. Особенности функционирования социально-культурной сферы………..18

1.3. Специфика организации социально-культурной деятельности в муниципальных учреждениях культуры................................................................................. 27

Выводы по главе I......................................................................................... 34

ГЛАВА II. РЕАЛИЗАЦИЯ ПОТЕНЦИАЛА МУНИЦИПАЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ В ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ПРИМЕРЕ МБУ «ВАРИАНТ», Г. СУРГУТ................................................ 36

2.1. Общая характеристика деятельности МБУ «Вариант»…………………...36

2.2. Диагностика уровня организации социально-культурной деятельности в МБУ «Вариант»………………………………………………………………….45

2.3. Проект совершенствования социально-культурной деятельности МБУ «Вариант»………………………………………………………………………...63

Выводы по главе II........................................................................................ 81

ЗАКЛЮЧЕНИЕ........................................................................................... 83

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ...................................... 85

ПРИЛОЖЕНИЕ........................................................................................... 89

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования связана с тем, что деятельность муниципальных учреждений культуры особо значима для молодежи, которая все быстрее и быстрее развивается. Так исторически сложилось, что в результате эволюционного прогресса поколений всё ярче заметна психоэмоциональная акселерация молодых людей. Феномен акселерации особенно в старших детских возрастах многократно освещался в литературе. Однако мало кто из исследователей сопоставляет ускорение развития молодёжи с необходимостью регулярного введения более современных, интересных, усовершенствованных форм, методов и средств социально-культурной деятельности.

Социокультурная сторона жизни города является неким идеологическим каркасом, на котором уже в свою очередь выстраиваются остальные компоненты социального пространства [17, с. 73]. Жизнь граждан напрямую зависит от развития культурных сегментов, включенности в них, что придает социокультурной сфере масштабный, комплексный характер. В связи с тем, что социокультурный контекст городской среды имеет столь весомое влияние на жизнь города в целом, актуализируется вопрос об управлении данной стороной общественной жизни [17, с. 73].

Результативность таких действий в учреждениях культуры зависит от некоторых факторов, например, это управление данными учреждениями. Для обеспечения грамотного управления нужно разрабатывать эффективные механизмы управления и своевременно вносить коррекционные изменения в уже существующие схемы управления, которые способны обеспечить грамотный и результативный менеджмент. В компетенции именно грамотного управления создать условия для успешного функционирования социально-культурной системы на всех уровнях города, посредством организации структуры социальных отношений, способной обеспечить своевременное и оптимальное решение актуальных проблем в рассматриваемой области [17, с. 73]. Организованное согласно всем правилам управление социально-культурной сферой города способно обеспечивать оптимальное условие успешного функционирования и в целом развития всего города в целом.

Стоит выделить и следующее – в Основах государственной культурной политики одной из важнейших для нашего исследования задач в области осуществления всех видов культурной деятельности и развития связанных с ними индустрий — значатся государственная поддержка и модернизация материально-технической базы сферы культуры, налаживание диалога между поколениями в масштабах общества, подготовка кадров для осуществления деятельности детских и молодежных организаций и поддержка создания таких организаций с целью осуществления ими деятельности в формах, соответствующих потребностям и возможностям различных категорий детей и молодежи [37, с. 127]. Разработка вышеупомянутых задач Основ государственной культурной политики подтверждает, что в стране на государственном уровне есть необходимость совершенствования системы социально-культурной деятельности и проведения регулярного мониторинга состояния общества и его культурного развития на основе специально разработанной системы целевых показателей.

Проблема заключается в противоречии между необходимостью совершенствования организации социально-культурной деятельности и недостатке финансирования для применения интерактивных форм, методов и средств организации социально-культурной деятельности в муниципальном учреждении.

Цель исследования обосновать потенциал применения муниципальным учреждением культуры социально-культурных технологий для совершенствования системы организации социально-культурной деятельности.

Задачи исследования:

1. Выявить особенности организации социально-культурной деятельности в учреждениях культуры.
2. Рассмотреть специфику функционирования социально-культурной сферы.
3. Определить роль муниципального учреждения культуры в системе организации социально-культурной деятельности.
4. Провести диагностику деятельности учреждения культуры и досуговых предпочтений целевой аудитории МБУ «Вариант».
5. Выявить проблемы в работе многофункционального досугового центра, влияющие на организацию и реализацию социально-культурной деятельности.
6. Разработать проект, направленный на совершенствование организации и реализации социально-культурной деятельности в МБУ «Вариант».

Объект исследования: организация социально-культурной деятельности в муниципальном учреждении культуры.

Предмет исследования: деятельность муниципального учреждения культуры как субъекта организации социально-культурной деятельности.

Гипотеза исследования - реализация потенциала муниципального учреждения культуры в организации социально-культурной деятельности может быть обеспечена при выполнении следующих условий:

1. Повышение престижа должности работников муниципальных учреждений.
2. Повышение уровня профессиональной компетентности и зарплаты работников муниципальных учреждений.
3. Применение современных маркетинговых коммуникаций.
4. Применение разнообразных интерактивных форм, методов и средств социально-культурной деятельности.

Теоретическая основа исследования.

Методологическую основу исследования составили положения теоретических концепций, раскрывающих:

–понятие «социально-культурная деятельность» и её формы (М. А. Ариарский, И. А. Ивлиева, Т. Г. Киселева, А. А. Сукало, Н. Н. Ярошенко и др.);

– особенности применения социально-культурных технологий (Е. И. Григорьева, Г. Ю. Литвинцева, Т. Г. Киселева, Г. Н. Новикова и др.);

– организацию деятельности муниципальных учреждений культуры (Е. Л. Игнатьева, Г. Л. Тульчинский, Е. Л. Шекова, В. В. Чижиков и др.).

Степень разработанности проблемы.

М. А. Ариарский, А. И. Арнольдов, В. П. Беспалько, И. Н. Ерошенков, Л. С. Жаркова, А. Д. Жарков, Ю. Д. Красильников, Т. Г. Киселева исследовали область совершенствования социально-культурной деятельности и способы повышения эффективности ее организации.

Основные принципы и модели управления сферой культуры находят отражение в трудах Д. П. Барсукова, Л. Е. Вострякова, Н. А. Носковой, К. С. Холодковой и др. Значительный вклад в теоретические аспекты управления культурным развитием и сферой культуры с помощью правовых, финансовых, организационных и информационных механизмов отражены в трудах Е. М. Акулич, М. В. Асаиновой, Г. Г. Карповой.

В работах Л. С. Азаренкова, Л. Н. Боронина, Е. А. Васильченко, З. В. Сенук, И. Ф. Симоновой, Е. В. Соколова рассмотрены особенности и основные проблемы проектного управления в сфере культуры.

Вопросы реализации культурной политики изучаются в работах Л. Е. Вострякова, Н. Г. Федотовой, С. В. Шишкина. Проблемам рассмотрения принципов формирования, а также целей и механизмов управления развитием социально-культурной сферы на муниципальном уровне посвящены исследования К. В. Вишневской, В. Чурбанова и др.

Несмотря на наличие большого числа трудов отечественных исследований, публикаций, раскрывающих особенности управления развитием социально-культурной деятельности в муниципальном учреждении культуры не так много, что предопределяет необходимость проведения дальнейших теоретических и практических исследований по данной проблематике.

База исследования муниципальное бюджетное учреждение по работе с подростками и молодежью по месту жительства «Вариант» г. Сургут.

Методика и организация исследования включала в себя три этапа:

1. Теоретический. На данном этапе исследования были проведены отбор и теоретический анализ источников по теме исследования, изучены теоретические аспекты особенностей организации социально-культурной деятельности в муниципальном учреждении культуры, охарактеризована специфика социально-культурной деятельности муниципального бюджетного учреждения по работе с подростками и молодежью по месту жительства г. Сургут, сформулированы цель, задачи, гипотеза исследования, использованы методы сбора первичной информации и синтез.

2. Диагностический. Рассмотрены направления организации социально-культурной деятельности на примере учреждения культуры - МБУ «Вариант». Дана общая характеристика деятельности учреждения, изучена целевая аудитория МБУ «Вариант», проведено анкетирование. На этом этапе были использованы методы наблюдения, опроса и анализа документов, официального сайта и специальной литературы.

3. Формирующий этап. На основе выводов, полученных на основе анкетирования и изучения официального сайта и т.п., был разработан проект по совершенствованию социально-культурной деятельности в МБУ «Вариант».

Методы исследования.

Теоретические методы исследования: синтез, анализ, обобщение, конкретизация.

Эмпирические методы исследования: описание, метод анкетирования, оценка результатов, а также методы проектирования.

Практическая значимость исследования.

Выводы и выработанные практические решения, полученные в ходе данного исследования, могут быть использованы при разработке и реализации проектов МБУ «Вариант», другими муниципальными учреждениями культуры, а также педагогами и специалистами социально-культурной деятельности при разработке и реализации проектов в качестве методических рекомендаций по усовершенствованию социально – культурной деятельности в многофункциональных досуговых центрах.

Положения, выносимые на защиту:

1. Особенности организации социально-культурной деятельности в муниципальных учреждениях культуры; роль муниципального учреждения культуры в системе активизации социально-культурной деятельности.
2. Результаты исследования деятельности МБУ «Вариант».

1. Проект по совершенствованию социально-культурной деятельности молодежи в МБУ «Вариант».

Структура выпускной квалификационной работы определена в соответствии с выдвигаемой гипотезой и поставленными задачами, раскрывает содержание рассматриваемой проблемы и ход исследования, которое включает в себя: введение, две главы, выводы по главам, заключение, список используемой литературы и приложения.