ОТВЕТЫ Социально психологическое сопровождение инклюзивного образования - тест СИНЕРГИЯ, МТИ, МОИ

Ответы на тест Социально психологическое сопровождение инклюзивного образования.
Университет МФПУ СИНЕРГИЯ, МОИ, МТИ.
Результат сдачи - 92/100 БАЛЛОВ.
Когда сдавался - недавно.

Вопросы:
RedDiplom
ОТВЕТЫ НА ТЕСТ
СОЦИАЛЬНО ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Психические нарушения, для которых характерна стойкая дисгармония личности, выражающаяся в нарушении адаптации к окружающей среде из-за чрезмерной аффективности или аффективной оценки окружающего, относятся к …… уровню психических нарушений.

Объект тифлопедагогики - это...
специальное образование лиц с нарушенным зрением как особая функция общества
воспитание лиц с нарушенным зрением
система компонентов, свойств и отношений, возникающих в ходе обучения, воспитания и развития незрячих школьников
лица с нарушениями зрения.

К биологическим факторам риска не относятся…
патология родовой деятельности
биохимические вредности
пребывание ребенка в семье группы социально риска
инфекционные и вирусные заболевания матери

Среди умственно отсталых детей по уровню развития речи отсутствуют:
совсем не говорящие
с малым запасом слов
c набором «речевых штампов»
с правильной речью.

Согласно Л.С. Выготскому, дефекты, имеющие характер психического недоразвития и нарушений социального поведения и обусловленные первичными дефектами, называют ...
адаптивными
вторичными
непосредственными
опосредованными

Теоретические и практические вопросы изучения, обучения, воспитания детей с отклонениями в развитии - это
предмет специальной педагогики
объект специальной педагогики
субъект специальной педагогики
объект общей педагогики

Коррекционная работа при нарушениях познавательной деятельности у детей с речевой патологией направлена на:
решение задач развития речи и когнитивных процессов на одном и том же познавательном материале
решение задач развития когнитивных процессов
на формирование коммуникативно-речевой активности в процессе игровой или учебной деятельности
на формирование предпосылок нормального развития когнитивных процессов в форме специальных упражнений и игр.

Психолого-медико-педагогическая комиссия - ПМПК обслуживает детей в возрасте
С 1 года до 18-ти лет
С 3 до 18-ти лет
С 1 года до 12-ти лет
С рождения до 18-ти лет

По мнению Н.Н. Малофеева, российская модель инклюзии базируется на исследованиях:
А.Р. Лурии
Л.С. Выготского
Д.Б. Эльконина
Л.В. Занкова

Запаздывание или приостановка психического развития – это …
регресс
ретардация
асинхрония
распад

Рекомендуемое количество учащихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированной образовательной программе, разработанной на основе образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в условиях инклюзивного образования:
не более 6 человек на класс, численностью 20 человек
не более 8 человек на класс, численностью 20 человек
не более 4 человек на класс, численностью 20 человек
не более 1 человека на класс, численностью 20 человек

А.Р. Лурия развивал идею системного строения высших психических функций, их
… и изменчивости

К числу недостатков развития, характерных для всех категорий лиц с особыми образовательными потребностями, не относится:
замедленное и ограниченное восприятие
недостаточная по сравнению с обычными детьми познавательная активность
пробелы в знаниях и представлениях об окружающем мир;
нарушение психологической защиты.


В специальной педагогике, наряду с другими, выделяют следующий принцип организации коррекционнообразовательного процесса:
хроногенности
динамического изучения в сочетании с качественным анализом результатов
коррекционно-компенсирующей направленности
мониторинга

Реакции человека и животных на воздействия внутренних и внешних раздражителей, имеющих выраженную субъективную окраску и носящих ситуативный характер.
Чувства
Воля
Эмоции
Рефлекс

Специальные коррекционные образовательные учреждения комплектуются по…
полу
возрасту
ведущему нарушению
типу высшей нервной деятельности

Утрата речи при локальных поражениях коры головного мозга – это:
алалия
афазия
афония
алексия

Задержка психического развития – это:
темповое отставание в развитии
деменция
индивидуальный вариант психического процесса, характеризующийся незрелостью психических функций
невротическая реакция

Процесс и результат предоставления человеку с ограниченными возможностями прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах жизни наравне и вместе с остальными членами общества в условиях, компенсирующих ему отклонения в развитии - это...
дифференциация
интеграция
сегрегация
адаптация

Один из методов психологии, представляющий собой краткие стандартизированные вопросы, имеющие
определенную шкалу значений - ……. .
эксперимент
беседа
анкета
тест

Основанием для организации надомного обучения детей-инвалидов является заключение:
педагога
медицинского учреждения
логопеда
психолога

Комплексный подход в психологической диагностике лиц с отклонениями в развитии не предполагает:
выяснение причин нарушений, установление иерархии обнаруженных недостатков
всестороннее обследование с участием разных специалистов
применение диагностических методик с учетом возраста обследуемого
лечение в стационаре.

Закончите предложение, выбрав наиболее точный вариант. "В специальной педагогике применяются..."
только специальные методы воспитания и обучения;
как общепедагогические, так и специфические методы обучения и воспитания;
только наглядные методы;
только методы словесного обучения.

К категориям лиц с отклонениями в развитии не относятся:
дети с нарушениями зрения
дети с нарушениям слуха
дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата
дети с пороками сердца

Принцип динамического изучения лиц с ОВЗ предполагает:
выяснение причин нарушений, установление иерархии обнаруженных недостатков
всестороннее обследование с участием разных специалистов
выявление и учет зоны ближайшего развития
обследование родителей

Инклюзия, то есть «включённое образование», предусматривающее включение ребёнка с ОВЗ в Одну образовательную среду с нормально развивающимися сверстниками - это:
групповая интеграция
образовательная интеграция
коммуникация
адаптация

Дактильная и жестовая речь используется в обучении лиц, имеющих нарушения…
речи
слуха
зрения
эмоционально-волевой сферы

Расстройство ранее сформировавшейся речевой деятельности – это …
дизартрия
алалия
афазия
олигофазия

Принципом организации уроков с умственно отсталыми школьниками не является:
частая смена видов деятельности
наглядность
игровые методы
развитие воображения.