CONSCOMP (Материалы к контрольным работам), страница 10

2019-05-12СтудИзба

Описание файла

Файл "CONSCOMP" внутри архива находится в следующих папках: Материалы к контрольным работам, Материалы (3). Текстовый-файл из архива "Материалы к контрольным работам", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "конструирование компиляторов" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр 10 страницы текстового-файла онлайн

могут появиться нетерминальные символы, из которых выводится

e. Если a может быть самым правым символом некоторой

сентенциальной формы, то $ принадлежит follow(a).

Для построения first(x) для всех символов грамматики x

применим следующий алгоритм.

Алгоритм 3.2. Построение множеств first для символов

грамматики.

Шаг 1. Если x - терминал, то first(x) - это {x}; если x -

нетерминал, полагаем first(x)={}.

Шаг 2. Если имеется правило вывода x->e, то добавить e к

first(x).

Шаг 3. Пока ни к какому множеству first(x) нельзя уже будет

добавить новые элементы или e:

если x - нетерминал и имеется правило вывода x-

>y1y2...yk, то включить a в first(x), если для

некоторого i a<-first(yi) и e принадлежит всем

first(y1),...,first(yi-1), т.е. y1...yi-1=>*e. Если e

принадлежит first(yj) для всех j=1,2,...,k, то добавить

e к first(x). Например, все, что принадлежит first(y1)

принадлежит также и first(x). Если из y1 не выводится

e, то ничего больше не добавляем к first(x), но если

y1=>*e, то добавляем first(y2), и т.д.

Теперь first для любой строки x1x2...xn можно вычислить

следующим образом.

Шаг 1. Полагаем first(x1x2...xn)={}.

Шаг 2. Добавим к first(x1x2...xn) все не e символы из

first(x1). Добавим также не e символы из first(x2), если

e<-first(x1),не e символы из first(x3), если e

принадлежит как first(x1), так и first(x2), и т.д.

Наконец, добавим e к first(x1x2...xn), если e<-first(xi)

для всех i.

Для вычисления follow(a) для нетерминала a применим алгоритм

3.3.

Алгоритм 3.3. Построение follow(x) для всех x - нетерминалов

грамматики.

Шаг 1. Положить follow(x)={}.

Шаг 2. Поместить $ в follow(s), где s - начальный символ и $

- правый концевой маркер.

Шаг 3. Если eсть правило вывода a->ubv, то все из first(v),

за исключением e, добавить к follow(b).

Шаг 4. Пока ничего нельзя будет добавить ни к какому

множеству follow(x): eсли есть правило вывода a->ub или

a->ubv, где first(v) содержит e (т.е. v=>*e), то все из

follow(a) добавить к follow(b).

Пример 3.2. Рaссмотрим снова грамматику (*). Для нее

first(e) =first(t)=first(f)={(,id}

first(e')={+,e}

first(t')={*,e}

follow(e)=follow(e')={),$}

follow(t)=follow(t')={+,),$}

follow(f)={+,*,),$}

Например, id и левая скобка добавляются к first(f) на шаге 3

при i=1, поскольку first(id)={id} и first('(')={'('} в

соответствии с шагом 1. На шаге 3 при i=1, в соответствии с

правилом вывода t->ft' к first(t) добавляются также id и левая

скобка. На шаге 2 в first(e') включается e.

На шаге 1 для вычисления множеств follow в follow(e)

включаем $. На шаге 2, используя правило вывода f->(e), к

follow(e) добавляется также правая скобка. На шаге 3,

примененном к правилу e->te', в follow(e') включаются $ и

правая скобка. Поскольку e'=>*e, они также попадают в

follow(t). В соответствии с правилом вывода e->te', на шаге 2

в follow(t) включается все из first(e'), отличное от e.

3.2.3. Конструирование таблиц предсказывающего анализатора

Для конструирования таблиц предсказывающего анализатора по

грамматике g может быть использован алгоритм, основанный на

следующей идее. Предположим, что a->u - правило вывода

грамматики и a<-firts(u). Тогда анализатор делает развертку a

по u, если входным символом является a. Трудность возникает,

когда u=e или u=>*e. В этом случае нужно развернуть a в u,

если текущий входной символ принадлежит follow(a) или если

достигнут $ и $<-follow(a).

Алгоритм 3.4. Построение таблиц предсказывающего анализатора.

Для каждого правила вывода a->u грамматики выполнить шаги 1 и 2

Шаг 1. Для каждого терминала a из first(u) добавить a->u к

m[a,a].

Шаг 2. Если e<-first(u), добавить a->u к m[a,b] для каждого

терминала b из follow(a). Если e<-first(u) и $<-

follow(a), добавить a->u к m[a,$].

Шаг 3. Положить все неопределенные входы равными error.

Пример 3.3. Применим алгоритм 3.4 к грамматике (*). Поскольку

first(te')=first(t)={(,id}, в соответствии с правилом вывода

e->te' входы m[e,(] и m[e,id] становятся равными e->te'.

В соответствии с правилом вывода e'->+te' вход m[e',+] равен

e'->+te'. В соответствии с правилом вывода e'->e входы m[e',)]

и m[e',$] равны e'->e, поскольку follow(e')={),$}.

Таблица анализа, построенная алгоритмом 3.4, приведена на

рис. 3.4.

3.2.4. ll(1)-грамматики

Алгоритм 3.4 для построения таблицы анализа m может быть

применен к любой грамматике. Однако для некоторых грамматик m

может иметь неоднозначно определенные входы. Например, если

грамматика леворекурсивна или неоднозначна, m будет иметь по

крайней мере один неоднозначно определенный вход.

Грамматики, для которых таблицы анализа не имеют

неоднозначно определенных входов, называются ll(1). Первое l

означает сканирование входа слева-направо, второе l означает,

что строится левый вывод, 1 - что на каждом шаге для принятия

решения используется один символ непросмотренной цепочки.

Можно показать, что алгоритм 3.4 для каждой ll(1)-грамматики g

строит таблицы, по которым распознаются все цепочки из l(g) и

только они.

ll(1)-грамматики имеют несколько отличительных свойств.

Неоднозначная или леворекурсивная грамматика не может быть

ll(1). Можно также показать, что грамматика g является ll(1)

тогда и только тогда, когда для двух правил вида a->u|v

выполняется следующее:

1) ни для какого терминала a одновременно из u и v не

выводятся строки, начинающиеся с a;

2) только из одной из строк u или v может выводиться пустая

строка;

3) если v=>*e, то из u не выводится никакая строка,

начинающаяся с терминала из follow(a).

Эквивалентным является следующее определение:

КС-грамматика называется ll(1)-грамматикой, если из

существования двух левых выводов

(1) s =>* w a u => w v u =>* wx,

(2) s =>* w a u => w z u =>* wy,

для которых first(x)=first(y), вытекает, что v=z. Это

означает, что для данной цепочки wau и первого символа,

выводящегося из au (или $), существует не более одного

правила, которое может быть применено к a, чтобы получить

вывод какой-нибудь терминальной цепочки, начинающейся с w и

продолжающейся этим первым символом.

Язык, для которого можно построить ll(1)-грамматику,

называют ll(1)-языком.

Если таблица анализа имеет неоднозначно определенные входы,

то грамматика не является ll(1). Примером может служить

следующая грамматика:

st -> if ex then st

| if ex then st else st

| cont

ex -> ...

Эта грамматика неоднозначна, что иллюстрируется рис. 3.7.

Поскольку грамматика неоднозначна, она не является ll(1).

Проблема, порождает ли грамматика ll-язык, алгоритмически

неразрешима.

st st

/|\ /| \

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее