5 (Лекционный курс)

2017-12-28СтудИзба

Описание презентации

Файл "5" внутри архива находится в папке "Лекционный курс". Презентация из архива "Лекционный курс", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "операционные системы" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "операционные системы" в общих файлах.

Просмотр презентации онлайн

Текст из слайда

Операционные системы. Лекция 5
 Синхронизация параллельных процессов
1. Назначение синхронизации
2. Типичные задачи синхронизации
- задача взаимного исключения
- задача производители-потребители
- задача «читатели-писатели»
- задача кругового распределения ресурсов
3. Механизмы синхронизации
- аппаратная реализация взаимоисключений
1

Назначение синхронизации процессов
 упорядочение развития процессов во
времени в зависимости от типа отношения
между процессами
(отношение предшествования, отношение
приоритетности,
отношение
взаимного
исключения)
 взаимодействие
между
процессами,
выражающееся в передаче информации
между ними
(отношение
«производитель-потребитель»,
отношение «читатель-писатель»
2

Отношения между процессами, влияющие
на синхронизацию процессов
Отношение
предшествования
Для двух процессов это означает, что первый процесс
должен переходить в состояние выполнения всегда
раньше второго
Отношение
приоритетности
Процесс с приоритетом Р может быть переведен в
состояние выполнения только при соблюдении двух
условий:
в состоянии готовности к рассматриваемому
процессору нет процессов с большим приоритетом;
процессор либо свободен, либо используется
процессом с меньшим, чем Р приоритетом
Отношение взаимного
исключения
Устанавливается для процессов, использующих
общий ресурс. При этом совокупность действий над
этим ресурсом в составе одного процесса называют
критическим интервалом. Критический интервал
одного
процесса
не
должен
выполняться
одновременно с критическим интервалом над этим
же ресурсом в составе другого процесса
Отношение
«производительпотребитель»
Устанавливается для двух процессов с жестко
распределенными между ними функциями. Один
процесс вырабатывает сообщения, предназначенные
для восприятия и обработки другим.
Отношение «читателиписатели»
процессы-писатели могут записывать информацию в
область памяти
процессы-читатели считывают информацию из
3
области памяти

Задача взаимного исключения
Необходимо
согласовать
работу
параллельных
процессов при использовании критического ресурса,
чтобы удовлетворить следующим требованиям:
•Одновременно внутри критического интервала должно
находиться не более одного процесса
•Освобождение критического ресурса и выход из
критического интервала должно быть произведено за
конечное время
P1
t1
t2
t
R
t
t
3
4
P2
t
R – критический ресурс(воспроизводимый, последовательноиспользуемый)
t1 – t2 критический интервал процесса P1
t3 – t4 критический интервал процесса P2
4

Задача производители-потребители
Необходимо согласовать выполнение параллельных процессов при
обмене сообщениями таким образом, чтобы удовлетворить следующим
требованиям:
Выполнять требования задачи взаимного исключения по
отношению к критическому ресурсу – общей области памяти для
хранения сообщения
Учитывать состояние общей области памяти, характеризующее
возможность или невозможность посылки(принятия) очередного
сообщения
P1
t1
t2
t5
t
S
P2
S - потребляемый ресурс
t3
t4
t6
t
P1 – процесс-производитель
P2 – процесс-потребитель
5

Задача писатели-читатели
Необходимо согласовать работу процессов-писателей и
процессов читателей:
•Выполняя требования задачи взаимного исключения по
отношению к критическому ресурсу – общей области памяти
для хранения информации
•Учитывая приоритетность использования общей области
памяти различными типами процессов
P1
P2
t1
t4
t1
R
P3
P4
t4
t2
t2
t3
t
t
t
t
S – критический ресурс P1, P2 – процессы-писатели P3,P4 – процессы-читатели
6

Задача кругового распределения ресурсов
Необходимо
обеспечить
максимально
параллельное
и
правильное развитие процессов при круговом распределении
ресурсов, упорядочивая действия процессов по захвату
ресурсов во избежание возможных блокировок одними
процессами других и тупиковых ситуаций
P2
R1
P1
R2
P3
R3
P1, P2, P3 - параллельные процессы
R1,R2, R3 - последовательно-используемые ресурсы
Процессу P1 требуются ресурсы
Процессу P2 требуются ресурсы
Процессу P3 требуются ресурсы
R1,R3
R1,R2
R2,R3
7

Аппаратная реализация задачи взаимного
исключения
1)блокировка памяти.
ВС имеют основную форму аппаратной
реализации взаимного исключения- блокировка
памяти.
Блокировка памяти - запрет одновременного
исполнения двух и более команд, которые
обращаются к одной и той же ячейке памяти.
Если в этой ячейке хранится значение
критической переменной, то получить доступ к ней
может только один процесс.
8

Аппаратная реализация задачи взаимного
исключения
2)команда проверка и установка(test&set, TS).
Операция «ПРОВЕРКА И УСТАНОВКА» является, как и блокировка памяти,
одним из аппаратных средств решения задачи критического интервала.
Команда TS является аппаратно-поддерживаемой составной командой.
Команда TS является неделимой операцией, то есть между ее началом и концом
не могут выполняться никакие другие команды.
F(D) – блокирующая переменная ресурса D( 0- свободен, 1 – занят
Выполнение команды:
Перед входом в критический интервал процесс выполняет команду TS:
1. Циклически проверяется F(D)=0 (TEST)
2. Если F(D)=0 то F(D)=1 (SET)
3. Процесс входит в критическую секцию
4. После выполнения критической секции F(D)=0
Если все процессы выполняют вышеописанных соглашений, то взаимное
исключение гарантируется. При этом процессы могут быть прерваны операционной
системой в любой момент и в любом месте, в том числе в критическом интервале.
Нельзя прерывать процесс только между выполнением операций проверки и
установки блокирующей переменной.
(например, команды BТС, STR и BTS процессора Pentium),
9

Аппаратная реализация задачи взаимного
исключения
3)запрещение обработки прерываний.
t2
t1
P
t
R
t1 – блокирование обработки прерываний
t2 – деблокирование обработки
прерываний
2) использование переменной состояния.
P
t2
t1
t3
t4
t
S=0
S=1
R
t1 – t2 – вспомогательный критический интервал(блокирование
обработки прерываний и занятие переменной состояния)
t2 – t3 – основной критический интервал(прерывания разрешены)
t3 – t4 – вспомогательный критический интервал(блокирование
обработки прерываний и освобождение переменной состояния)
10

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5136
Авторов
на СтудИзбе
443
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее