ЧМ-Лекция 02 (Лекции (презентации))

2015-11-15СтудИзба

Описание презентации

Файл "ЧМ-Лекция 02" внутри архива находится в папке "Лекции (презентации)". Презентация из архива "Лекции (презентации)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вычислительная математика" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "вычислительная математика (численные методы)" в общих файлах.

Просмотр презентации онлайн

Текст из слайда

Решение систем линейных алгебраических уравнений. Метод Гаусса.
задач строительства, картографии и баллистики выросла аналитическая геометрия.
той науке мы сталкиваемся с матрицами и операциями над ними:
1. Объем параллелограмма, построенного на a , b , c :


V  a b c a (b c )
ax
правой декартовой прямоугольной системе координатV  a y
az
bx
by
bz
cx
cy
cz
- определитель!
Ex.2. Пересечение двух прямых на плоскости: a11 x1  a12 x 2 b1

a 21 x1  a 22 x 2 b2
Ex.3. Общее уравнение поверхности второго порядка:
a11 x 2  a 22 y 2  a33 z 2  2a12 xy  2a13 xz  2a 23 yz  2a14 x  2a 24 y  2a34 z  a 44 0
где
a11 x 2  a 22 y 2  a 33 z 2  2a12 xy  2a13 xz  2a 23 yz F(x, y, z)
– характеристическая квадратичная форма.

Для любой поверхности второго порядка можно определить:
-диаметральная плоскость этой поверхности, сопряженная параллельным хордам –
геометрическое место середин этих хорд;
-диаметр, сопряженный семейству плоскостей, параллельных сопряженным хордам двух
различных диаметральных плоскостей – прямая, по которой пересекаются две
диаметральные плоскости;
Перенос + поворот осей координат:
 x t11 ( x  x0 )  t 21 ( y  y 0 )  t 31 ( z  z 0 )

 y t12 ( x  x 0 )  t 22 ( y  y 0 )  t 32 ( z  z 0 )
 z t ( x  x )  t ( y  y )  t ( z  z )
13
0
23
0
33
0

t11 , t 21 , t 31 - направляющие cos новых осей
( x  x0 ), ( y  y 0 ), ( z  z 0 )
a11
 D  a 21
a31
a12
a 22
a32
a13
a 23
a33
- новый центр координат
- инвариант относительно переноса и поворота
aik a ki
- при D 0 все диаметры пересекаются в одной точке – центре поверхности:
a11 x0  a12 y0  a13 z0  a14

a21 x0  a22 y0  a23 z0  a24
a x  a y  a z  a
34
 31 0 32 0 33 0
координаты центра
!(необходимо решить систему линейных уравнений)

Что такое “определитель”?
Перестановка (подстановка): замена каждого элемента a   другим элементом  (a)  ,
при этом должны получаться все элементы  и только один раз; т.е. это взаимно
однозначное отображение множества на себя.
 - некоторое конечное множество (далее рассматриваем только такие).
Если на множестве определено старшинство элементов, то:
Существует инверсия перестановки – нарушение порядка при перестановке.
Число инверсий – количество (число) нарушений порядка при перестановке.
Четность перестановки – четность числа инверсий.
С помощью этих понятий вводится понятие “определитель”:
A
n n
n – порядок квадратной матрицы
n!
det A  A  a1 a 2   a n
- многочлен из элементов, каждое слагаемое которого является произведением n
элементов, взятых по одному из каждой строки и каждого столбца; т.е. это сумма по
всем перестановкам
 1 2 n 


   
Знак слагаемого “+ “, если перестановка четная.

Свойства определителя:
1) A  AT
~
A
~
2) A  A
, если
3) A 0
~
4) A q A
a11  a~11
a12
5)


 a1 j







 a1k







k  j : aij q aik (пропорциональность строк/столбцов)
q – общий множитель какой-либо строки/столбца.
a21  a~21  an1  a~n1
a22

an 2



 aij  q akj
6) A 
получается из A переменой местами двух строк (столбцов)

=
a11 a 21  a n1 a~11
a12 a 22  a n 2 a12

    
a~21  a~n1
a 22  a n 2
  


-определитель не изменится, если к одной строке/столбцу
прибавить соответствующие элементы другой строки/столбца, умноженные на
произвольный коэффициент.
n
7) Если aik 0 ki 1

Частный случай теоремы Лапласа о вычислении определителя:
n
A  a i1 Ai1
Ai1 - алгебраическое дополнение элемента ai1
i 1
Df.
Aij
Aij (  1) i  j M ij
- алгебраическое дополнение aij
M ij - минор (n-1)го порядка
Df. Минор k-ого порядка – определитель матрицы, образованной из элементов матрицы,
k/* Df.(можно не давать) Алгебраическое дополнение минора M в матрице A( n n) :
( 1)
st
s - номера строк из A
t - номера столбцов из A
N
N - дополнительный минор к M
Число произведений при вычислении определителя n!
 n
n! 2n  
e

n
и n умножений в каждом слагаемом!
30!2,65 10 32
одна из задач линейной алгебры – вычисление определителя.

Существует другая задача – решение системы линейных уравнений Ax=b
x-? – эту задачу называют первой задачей линейной алгебры.
Если
A 0 , то ! x – решение системы:
~
Ak - замена элементов k-ого столбца на b.
n
~
/* Ak  bi Aik
i 1
xk 
~
Ak
A
k 1 n - правило Крамера.
k 1 n */
Aik - алгебраическое дополнение
2 4
n , n=30  5,3 105 )
(оптимистичная оценка числа операций
3
Еще задачи: A 1  ?
Ax x, x  ?   ? – вторая задача линейной алгебры (поиск собственных значений и
собственных векторов)
Все задачи связаны между собой.

Рассмотрим первую задачу линейной алгебры.
Пересечение двух прямых на плоскости, возможны варианты:
A  0
A 0 - неустойчивость к погрешности входных данных,
плохо обусловленная система.
A 0
A 0 - необходимый признак обусловленности, но не достаточный
(ex. A E
  1  A  n  0)
Число обусловленности:
C ( A) 
A 1 b
x
A 1 A x

x
Ax=b
A 1  A
 A 1  A
C ( A) 1 - хорошая обусловленность
На практике
max
C ( A) 
min
Погрешность:
x  x  ~
x
Невязка: r b  A~
x
b
x
b
x
 A 1  A
- иногда это произведение называют
числом обусловленности.

Утв.
x 0  r 0
Но они не обязательно одновременно малы.
С помощью числа обусловленности можно установить связь x и r :
1) A( x  x) b  b  x  A 1b
x  A 1
b  A x
b 

1
  x  b  A  A



x
x
C ( A)
b  x

1
x b
b
b
2)( A  A)( x  x) b
( A  A) x  A x
Ax  A x  A x
x  A  1 A x  A  1 A x  x  A  1  A  x  A  1  A  x

x
x

 C ( A)
A
A
(1 
x
x
)
y
A
A
A
y
1 y
1
C ( A)



1 

1 y
y
y
A
C ( A)  A
C ( A)  A
A  C ( A)  A
x
A
1
C ( A)





y
C ( A)  A
x
A
A
1  C ( A)
A

Ax=b
А( n n)
~
A  A - треугольная матрица
Метод Гаусса
 a11


 0

aii
0 


ann 
Замечания:
1) Если элемент на главной диагонали 0, то перестановкой строк его заменяют на ненулевой (ненулевой элемент
всегда найдется, иначе A 0);
2) Если элемент на главной диагонали мал, то будут велики ошибки округления, поэтому цикл прямого хода
начинают с перестановки на главную диагональ max элемента из исключаемого столбца – метод Гаусса с выбором
главного элемента.
1. Поиск максимального по модулю внедиагонального элемента из A.
2. Перестановка столбцов таким образом, чтобы этот элемент оказался в 1-ом столбце; учет числа
перестановок;
3. Перестановка строк таким образом, чтобы этот элемент оказался в 1-ой строке, на месте (1;1); учет
числа перестановок l;
(1)
(1)
k 1
А А
(1)
|A
|( 1)
| A|
(1)
4. Для элементов матрицы A aij : i > 1
a~
( 2)
ij

aij(1)
a
(1)
i1
j 1, n
~
А  А ( 2)
(1)
bj
~
b j( 2)  (1)
ai1
 a11(1)  


 1 
 1 


~ ( 2)  n (1) 
| A |  ai1 
 i 11

(  1)
| A (1) |
~
( 2) ( 2)
5. Для элементов матрицы A a ij : i > 1

( 2)
ij
a~
(2)
ij
( a~ )
(1)
11
~
bˆ (j 2 ) b j( 2 ) ( a~11(1) )
j 1, n
~
А ( 2)  Аˆ ( 2)
 a11(1)

  a11(1)
  a (1)
 11



 
 n
~
( 2)
ˆ
| A |  ( a11(1) ) | A ( 2 )
 j 1

| 

6. Для строк матрицы Â(2) выполняем сложение с 1-ой строкой:
aij( 2) aˆ ij( 2 )  aˆ1( 2j )
i>1
| A ( 2 ) || Aˆ ( 2 ) |
bi ( 2 ) bˆi( 2 )  bˆ1( 2)
Аˆ ( 2 )  А ( 2)
 a11(1)

 0
 0

:



 
7. Уберем 1-ую строку и 1-ый столбец, тем самым понижаем ранг матрицы на 1: n → n-1
А ( 2)  А ( 2) :
 a11( 2)
 ( 2)
 a 21
 

a12( 2 )  

( 2)
a 22

  
8. Переходим к пункту 1 с матрицей А(2), если в матрице А(2) более одного элемента, в противном
| A ( 2) |
случае – к пункту 9:
( 2)

(n  1) (n  1)
|
9. Строим итоговую треугольную матрицу (n Х n) в виде:
 a11(1)

 0
 0

a12(1)
a11(1)
0
 b1(1) 
 (2) 
 b2   



n
a13(1)  

a12(1)   
a11(1)  
|  | aij
i 1
Связь с определителем А выпишите сами.
10. Находим значения X :
b
Xn  n
a nm
1
Xj 
a jj

 b j 

n


a
x

j1 1 
l j 1

a и b есть элементы итоговых матрицы 
и столбца
a11(1)

Контроль расчетов по методу Гаусса:
Заменяем (x) на (x-1), тогда
~
А  А A
~
B B
n
~
(bi bi   aij )
:
~
Выполняем ход метода Гаусса для В и B .
(*)
j 1
На каждом этапе свойство (*) В сохраняется.
Гипотеза:
|| z  z  ||
|| x  x  ||
k c
|| x  ||
|| z  ||
k – не очень большое число раз
Оценка погрешности результата:
 1
Аz  A  
 1
- или более реальный столбец, если известен порядок и знак компонентов x
zo
На примере метода исключения Гаусса хорошо видна особенность прямых методов – конечное
число операций.

Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5138
Авторов
на СтудИзбе
443
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее