op_20.03.01_izos_2016 (20.03.01 Техносферная безопасность)

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТАПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 20.03.01 «Техносфернаябезопасность»2.1. Цель (миссия) программы бакалавриатаПрофиль «Инженерная защита окружающей среды» по направлению20.03.01 «Техносферная безопасность» имеет своей целью развитие у студентовсоциально - личностных качеств, ответственности, самостоятельности,формирование общекультурных и профессиональных компетенций всоответствии с требованиями проекта ФГОС ВО по данному направлениюподготовки.Программа направлена на:удовлетворение потребности личности в профессиональномобразовании, интеллектуальном, нравственном и культурном развитии;получение новых знаний и формирование компетенций,позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфередеятельности и способствующих его социальной мобильности иустойчивости на рынке труда;воспитание личностей, способных к самоорганизации,самосовершенствованиюисотрудничеству,умеющихвестиконструктивный диалог, искать и находить содержательныекомпромиссы,руководствующихсявсвоейдеятельностипрофессионально-этическими нормами;создание условий для систематического обновлениясодержания образования в духе новаторства, созидательности ипрофессионализма;обеспечениевысококвалифицированнымикадрамиактуальных потребностей экономики и социальной сферы региона иРоссии.2.2.

Объем программы бакалавриата 240 зачетных единиц, включая всевиды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время,отводимое на контроль качества освоения студентом ОП ВО.2.3. Срок получения образования по программе бакалавриата при очнойформе обучения включая каникулы, предоставляемые после прохождениягосударственной итоговой аттестации - 4 года.2.4.Применениеэлектронногообученияидистанционныхобразовательных технологийНе применяется2.5. Сетевая форма реализации программы бакалавриатаНе используется2.6. Язык образованияОбразовательнаядеятельностьвМосковскомтехнологическомуниверситете по программе бакалавриата осуществляется на русском языке.2.7.

Область профессиональной деятельности выпускникаОбластьюпрофессиональнойдеятельностивыпускниковпрограммбакалавриата включает:обеспечение безопасности человека в современном мире, формированиекомфортной для жизни и деятельности человека техносферы, минимизациютехногенного воздействия на окружающую среду, сохранение жизни и здоровьячеловека за счет использования современных технических средств, методовконтроля и прогнозирования.2.8. Объекты профессиональной деятельности выпускникаОбъектами профессиональной деятельности выпускников программбакалавриата по направлению подготовки Техносферная безопасностьявляются:человек и опасности, связанные с человеческой деятельностью;опасности среды обитания, связанные с деятельностью человека;опасностисредыобитания,связанныесопаснымиприроднымиявлениями;опасные технологические процессы и производства;нормативно-правовые акты по вопросам обеспечения безопасности;методы и средства оценки техногенных и природных опасностей и рискаих реализации;методы и средства защиты человека и среды обитания от техногенных иприродных опасностей;правила нормирования опасностей и антропогенного воздействия наокружающую природную среду;методы, средства спасения человека.2.9.

Вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым)готовятся выпускникиВыпускник бакалавриата по данной программе готовятся корганизационно-управленческой деятельности; экспертной, надзорной иинспекционно-аудиторскойдеятельностиинаучно-исследовательскойдеятельности.2.10. Задачи профессиональной деятельности выпускникаВыпускник программы должен решать следующие профессиональныезадачи в соответствии с организационно-управленческой деятельностью;экспертной, надзорной и инспекционно-аудиторской деятельностью и научноисследовательской деятельностью:организационно-управленческая деятельностьобучение рабочих и служащих требованиям безопасности;организация и участие в деятельности по защите человека и окружающейсреды на уровне предприятия, а также деятельности предприятий вчрезвычайных ситуациях;участиевразработкенормативно-правовыхактовповопросамобеспечения безопасности на уровне производственного предприятия;участиеворганизационно-техническихмероприятияхпозащитетерриторий от природных и техногенных чрезвычайных ситуаций;осуществлениегосударственныхмервобластиобеспечениябезопасности;обучение рабочих и служащих требованиям безопасности.экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская деятельностьвыполнение мониторинга полей и источников опасностей в средеобитания;участиевпроведенииэкспертизыбезопасности,экспертизы;определение хон повышенного техногенного риска.экологическойнаучно-исследовательская деятельностьучастие в выполнении научных исследований в области безопасности подруководством и в составе коллектива, выполнение экспериментов и обработкаих результатов;комплексный анализ опасностей техносферы;участие в исследованиях воздействия антропогенных факторов истихийных явлений на промышленные объекты;подготовка и оформление отчетов по научно-исследовательским работам.2.11.

Квалификация, присваиваемая выпускникамВыпускникам присваивается квалификация «Бакалавр».2.12. Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимомдля реализации программы бакалавриатаРеализация программы бакалавриата обеспечивается руководящими инаучно-педагогическими работниками Университета, а также лицами,привлекаемыми к реализации программы бакалавриата на условияхгражданско-правового договора.1. Доля научно-педагогических работников (в приведенных кцелочисленнымзначениямставок),имеющихобразование,соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), вобщем числе научно-педагогических работников, реализующихпрограмму бакалавриата, составляет 87,2%.2. Доля научно-педагогических работников (в приведенных кцелочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в томчисле ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую вРоссийской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученоезвание, полученное за рубежом и признаваемое в РоссийскойФедерации), в общем числе научно-педагогических работников,реализующих программу бакалавриата, составляет 71,4%.3.

Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок)из числа руководителей и работников организаций, деятельностькоторых связана с профилем программы бакалавриата (имеющих стажработы в данной профессиональной области не менее 3 лет), в общемчисле работников, реализующих программу бакалавриата, составляет11,2%.4.

Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных кцелочисленным значениям ставок) составляет 85% от общегоколичества научно-педагогических работников Университета.5. Квалификация руководящих и научно-педагогических работниковУниверситета соответствует квалификационным характеристикам,установленным в Едином квалификационном справочнике должностейруководителей,специалистовислужащих,разделе«Квалификационные характеристики должностей руководителей испециалистов высшего профессионального и дополнительногопрофессиональногообразования»,утвержденномприказомМинздравсоцразвития РФ от 11.01.2011 № 1н и профессиональнымстандартам (при наличии).6.

Среднегодовой объем финансирования научных исследований наодного научно-педагогического работника (в приведенных кцелочисленным значениям ставок) составляет величину не менее чемвеличина аналогичного показателя мониторинга системы образования,утверждаемого Минобрнауки России1.2.13. Планируемые результаты освоения программы бакалавриата.В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должныбытьсформированыобщекультурные,общепрофессиональныеипрофессиональные компетенции, т.е.

способности применять знания, умения иличные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими общекультурными компетенциями:владением компетенциями сохранения здоровья (знание и соблюдениенорм здорового образа жизни и физической культуры) (ОК-1);владением компетенциями ценностно-смысловой ориентации (пониманиеценности культуры, науки, производства, рационального потребления) (ОК-2);владением компетенциями гражданственности (знание и соблюдение1Приказ Минобрнауки России от 15.01.2014 № 14 «Об утверждении показателеймониторинга системы образования»прав и обязанностей гражданина, свободы и ответственности) (ОК-3);владениемкомпетенциямисамосовершенствования(сознаниенеобходимости, потребность и способность обучаться) (ОК-4);владением компетенциями социального взаимодействия: способностьюиспользования эмоциональных и волевых особенностей психологии личности,готовностьюксотрудничеству,расовой,национальной,религиознойтерпимости, умением погашать конфликты, способностью к социальнойадаптации, коммуникативностью, толерантностью (ОК-5);способностью организовать свою работу ради достижения поставленныхцелей и готовностью к использованию инновационных идей (ОК-6);владением культурой безопасности и рискориентированным мышлением,при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей средырассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности(ОК-7);способностью работать самостоятельно (ОК-8);способностью принимать решения в пределах своих полномочий (ОК-9);способностью к познавательной деятельности (ОК-10);способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследованиюокружающей среды для выявления ее возможностей и ресурсов, способность кпринятию нестандартных решений и разрешению проблемных ситуаций (ОК11);способностью использования основных программных средств, умениемпользоватьсяглобальнымиинформационнымиресурсами,владениемсовременными средствами телекоммуникаций, способностью использоватьнавыки работы с информацией из различных источников для решенияпрофессиональных и социальных задач (ОК-12);владением письменной и устной речью на русском языке, способностьюиспользоватьпрофессионально-ориентированнуюриторику,владениемметодами создания понятных текстов, способностью осуществлять социальноевзаимодействие на одном из иностранных языков (ОК-13);способностью использовать организационно-управленческие навыки впрофессиональной и социальной деятельности (ОК-14);готовностьюпользоватьсяосновнымиметодамизащитыпроизводственного персонала и населения от возможных последствий аварий,катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими общепрофессиональными компетенциями:способностью учитывать современные тенденции развития техники итехнологий в области обеспечения техносферной безопасности, измерительнойивычислительнойтехники,информационныхтехнологийвсвоейпрофессиональной деятельности (ОПК-1);способностью использовать основы экономических знаний при оценкеэффективности результатов профессиональной деятельности (ОПК-2);способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах вобласти обеспечения безопасности (ОПК-3);способностью пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасностичеловека и окружающей среды (ОПК-4);готовностью к выполнению профессиональных функций при работе вколлективе (ОПК-5).Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими профессиональными компетенциями:готовностью использовать знания по организации охраны труда, охраныокружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях на объектахэкономики (ПК-9);способностью использовать знание организационных основ безопасностиразличных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях (ПК-10);способностью организовывать, планировать и реализовывать работуисполнителей по решению практических задач обеспечения безопасностичеловека и окружающей среды (ПК-11);способностью применять действующие нормативные правовые акты длярешения задач обеспечения безопасности объектов защиты (ПК-12);способностью определять нормативные уровни допустимых негативныхвоздействий на человека и окружающую среду (ПК-14);способностью проводить измерения уровней опасностей в средеобитания,обрабатыватьполученныерезультаты,составлятьпрогнозывозможного развития ситуации (ПК-15);способностью анализировать механизмы воздействия опасностей начеловека,определятьхарактервзаимодействияорганизмачеловекасопасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсическогодействия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированногодействия вредных факторов (ПК-16);способностью определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоныприемлемого риска (ПК-17);готовностью осуществлять проверки безопасного состояния объектовразличного назначения, участвовать в экспертизах их безопасности,регламентированных действующим законодательством Российской Федерации(ПК-18);способностью ориентироваться в основных проблемах техносфернойбезопасности (ПК-19);способностью принимать участие в научно-исследовательскихразработках по профилю подготовки: систематизировать информацию по темеисследований, принимать участие в экспериментах, обрабатывать полученныеданные (ПК-20);способностью решать задачи профессиональной деятельности в составенаучно-исследовательского коллектива (ПК-21);способностью использовать законы и методы математики, естественных,гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач(ПК-22);способностью применять на практике навыки проведения и описанияисследований, в том числе экспериментальных (ПК-23)..