oop_12.03.01_apisb_sf_2016 (12.03.01 Приборостроение)

Общая характеристика программы бакалавриатапо направлению подготовки 12.03.01 «Приборостроение»профиль Аналитическое приборостроение и интеллектуальныесистемы безопасности1. Цель (миссия) программы бакалавриатаЦелью (миссией) программы бакалавриата является развитие уобучающихся личностных качеств, а также формирование общекультурных,общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии стребованиямиФГОСВОпонаправлениюподготовки12.03.01«Приборостроение»профиль«Аналитическоеприборостроениеиинтеллектуальныесистемы безопасности» с учетом специфики, а такжеособенностей соответствующих научных школ Университета и потребностейрынка труда.2. Объем программы бакалавриатаОбъем программы бакалавриата по направлению подготовки 12.03.01«Приборостроение»профиль«Аналитическоеприборостроениеиинтеллектуальныесистемы безопасности» составляет 240 зачетных единиц(далее – з.е.), вне зависимости от формы обучения, применяемыхобразовательных технологий, реализации программы бакалавриата сиспользованием сетевой формы, реализации программы бакалавриата поиндивидуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению.Объем программы бакалавриата включает все виды работы обучающихсяво взаимодействии с преподавателем (далее – контактная работа обучающихся спреподавателем) и самостоятельной работы, практики и время, отводимое наконтроль качества освоения обучающимися программы бакалавриата).3.

Срок получения образования по программе бакалавриатаСрок получения образования по программе бакалавриата в соответствии сФГОС ВО по данному направлению подготовки для очной формы обучения,включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственнойитоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательныхтехнологий, составляет 4 года. Объем программы бакалавриата в очной формеобучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е.14.

Применение электронного обучения и дистанционных образовательныхтехнологийНе применяется.5. Сетевая форма реализации программы бакалавриатаНе используется.6. Язык образованияОбразовательная деятельность по программе бакалавриата осуществляетсяна государственном языке Российской Федерации – русском языке.7. Область профессиональной деятельности выпускникаОбласть профессиональной деятельности выпускников, освоившихпрограмму бакалавриата по направлению 12.03.01 «Приборостроение» профиль«Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системы безопасности»,включает:– исследования, разработки и технологии, направленные на создание иэксплуатацию приборов, предназначенных для получения, регистрации иобработки информации об окружающей среде, технических и биологическихобъектах;– подготовку и организацию производства приборов и систем,предназначенных для получения, регистрации и обработки информации обокружающей среде, технических и биологических объектах, материалы для ихсоздания.Профессиональную деятельность выпускник по направлению подготовки12.03.01 «Приборостроение» профиль «Аналитическое приборостроение иинтеллектуальныесистемы безопасности» может осуществлять напроизводственных предприятиях, учреждениях, научно-исследовательскихинститутах, чья область деятельности связана с вопросами исследования,разработки и технологиями, направленными на создание и эксплуатациюприборов, предназначенных для получения, регистрации и обработкиинформации об окружающей среде, технических и биологических объектах.8.

Объекты профессиональной деятельности выпускникаОбъектами профессиональной деятельности выпускников, освоившихпрограмму бакалавриата, по направлению 12.03.01 «Приборостроение» профиль«Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системы безопасности»2являются:– электронно-механические, магнитные, электромагнитные, оптические,теплофизические, акустические и акустооптические методы;– приборы, комплексы и элементная база приборостроения;– программное обеспечение и информационно-измерительные технологии вприборостроении;– технологии производства материалов, элементов, приборов и систем;– организация работы производственных коллективов;– планирование проектных и конструкторско-технологических работ иконтроль их выполнения;– техническое оснащение и организация рабочих мест;– осуществление технического контроля и участие в управлениипроизводством изделий приборостроения.9.

Вид (виды) профессиональной деятельности, к которым готовятсявыпускники.Вид (виды) профессиональной деятельности:– научно-исследовательская;– проектно-конструкторская.10. Задачи профессиональной деятельности выпускникаНаучно-исследовательская деятельность:– анализ поставленной задачи исследования в области приборостроения;– математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартныхпакетов автоматизированного проектирования и исследования, разработкапрограмм и их отдельных блоков, их отладка и настройка для решения задачприборостроения;– проведение измерений (механических, оптических, оптико-электронныхдеталей, узлов и систем);– исследование различных объектов по заданной методике;– составление описаний проводимых исследований и разрабатываемыхпроектов;– осуществление наладки, настройки, юстировки и опытной проверкиприборов и систем.Проектно-конструкторская деятельность:3– анализ поставленной проектной задачи в области приборостроения;– участие в разработке функциональных и структурных схем на уровне узлови элементов техники по заданным техническим требованиям;– расчет, проектирование и конструирование в соответствии с техническимзаданием типовых систем, приборов, деталей и узлов на схемотехническом иэлементном уровнях с использованием стандартных средств компьютерногопроектирования;– проведение проектных расчетов и предварительное технико-экономическоеобоснование проектов;– разработка и составление отдельных видов технической документации напроекты, их элементы и сборочные единицы, включая технические условия,описания, инструкции и другие документы;– участие в монтаже, сборке (юстировке), испытаниях и сдаче вэксплуатацию опытных образцов техники.11.

Квалификация, присваиваемая выпускникамВыпускникам присваивается квалификация «Бакалавр».12. Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимомдля реализации программы бакалавриатаРеализация программы бакалавриата обеспечивается руководящими инаучно-педагогическими работниками Университета, а также лицами,привлекаемыми к реализации программы бакалавриата на условиях гражданскоправового договора.Долянаучно-педагогическихработников(вприведенныхкцелочисленным значениям ставок), имеющих образование, соответствующеепрофилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научнопедагогических работников, реализующих программу бакалавриата, составляет72 процента.Долянаучно-педагогическихработников(вприведенныхкцелочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числеученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в РоссийскойФедерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное зарубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научно-4педагогических работников, реализующих программу бакалавриата, составляет92 процента.Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) изчисла руководителей и работников организаций, деятельность которых связана спрофилем программы бакалавриата (имеющих стаж работы в даннойпрофессиональной области не менее 3 лет), в общем числе работников,реализующих программу бакалавриата, составляет 10.3 процента.Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных кцелочисленным значениям ставок) составляет 74 процента от общего количестванаучно-педагогических работников Университета.Квалификация руководящих и научно-педагогических работниковУниверситетасоответствуетквалификационнымхарактеристикам,установленным в Едином квалификационном справочнике должностейруководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационныехарактеристики должностей руководителей и специалистов высшегопрофессионального и дополнительного профессионального образования»,утвержденном приказом Минздравсоцразвития РФ от 11.01.2011 № 1н ипрофессиональным стандартам.Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одногонаучно-педагогического работника (в приведенных к целочисленным значениямставок) составляет величину не менее чем величина аналогичного показателямониторинга системы образования, утверждаемого Минобрнауки России.13.

Планируемые результаты освоения программы бакалавриата понаправлению подготовки 12.03.01 «Приборостроение» профиль «Аналитическоеприборостроение и интеллектуальные системы безопасности»В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должныбытьсформированыобщекультурные,общепрофессиональныеипрофессиональные компетенции, т.е. способности применять знания, умения иличные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими общекультурными компетенциями:– способностью формировать мировоззренческую позицию на основефилософских знаний (ОК-1);5– способностью анализировать основные этапы и закономерностиисторического развития общества для формирования гражданской позиции(ОК-2);– способностью использовать основы экономических знаний вразличных сферах деятельности (ОК-3);– способностью использовать основы правовых знаний в различныхсферах деятельности (ОК-4);– способностью к коммуникации в устной и письменной формах нарусском и иностранном языках для решения задач межличностного имежкультурного взаимодействия (ОК-5);– способностью работать в команде, толерантно воспринимаясоциальные и культурные различия (ОК-6);– способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);– способностью использовать методы и средства физической культурыдля обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности(ОК-8);– способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты вусловиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими общепрофессиональными компетенциями:– способностью представлять адекватную современному уровню знанийнаучную картину мира на основе знания основных положений, законов иметодов естественных наук и математики (ОПК-1);– способностью осуществлять поиск, хранение, обработку и анализинформации из различных источников и баз данных, представлять ее втребуемом формате с использованием информационных, компьютерных исетевых технологий (ОПК-2);– способностью выявлять естественно-научную сущность проблем,возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для ихрешения физико-математический аппарат (ОПК-3);– способностью учитывать современные тенденции развития техники итехнологий в своей профессиональной деятельности (ОПК-4);– способностью обрабатывать и представлять данные экспериментальных6исследований (ОПК-5);–способностьюсобирать,обрабатывать,анализироватьисистематизировать научно-техническую информацию по тематикеисследования (ОПК-6);– способностью использовать современные программные средстваподготовки конструкторско-технологической документации (ОПК-7);– способностью использовать нормативные документы в своейдеятельности (ОПК-8);– способностью владеть методами информационных технологий,соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числезащиты государственной тайны (ОПК-9);–готовностьюпользоватьсяосновнымиметодамизащитыпроизводственного персонала и населения от возможных последствийаварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-10).Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими профессиональными компетенциями, соответствующими видампрофессиональной деятельности, на которые ориентирована программабакалавриата:Научно-исследовательская деятельность:– способностью к анализу поставленной задачи исследований в областиприборостроения (ПК-1);– готовностью к математическому моделированию процессов и объектовприборостроения и их исследованию на базе стандартных пакетовавтоматизированного проектирования и самостоятельно разработанныхпрограммных продуктов (ПК-2);– способностью к проведению измерений и исследования различныхобъектов по заданной методике (ПК-3);– способностью к наладке, настройке, юстировке и опытной проверкеприборов и систем (ПК-4).Проектно-конструкторская деятельность:– способностью к анализу, расчету, проектированию и конструированию всоответствии с техническим заданием типовых систем, приборов, деталей иузлов на схемотехническом и элементном уровнях (ПК-5);7– способностью к оценке технологичности и технологическому контролюпростых и средней сложности конструкторских решений, разработке типовыхпроцессов контроля параметров механических, оптических и оптикоэлектронных деталей и узлов (ПК-6);– готовностью к участию в монтаже, наладке, настройке, юстировке,испытаниях, сдаче в эксплуатацию опытных образцов, сервисном обслуживаниии ремонте техники (ПК-7).8.