annot_12.03.01_apisb_sf_2016 (12.03.01 Приборостроение), страница 7

PDF-файл annot_12.03.01_apisb_sf_2016 (12.03.01 Приборостроение), страница 7 Абитуриентам (9203): Другое - 1 семестрannot_12.03.01_apisb_sf_2016 (12.03.01 Приборостроение) - PDF, страница 7 (9203) - СтудИзба2017-07-08СтудИзба

Описание файла

Файл "annot_12.03.01_apisb_sf_2016" внутри архива находится в папке "12.03.01 Приборостроение". PDF-файл из архива "12.03.01 Приборостроение", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "абитуриентам" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "абитуриентам" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Схемотехника измерительных устройств» относится к обязательнымдисциплинам вариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направленияподготовки бакалавров 12.03.01 Приборостроение с профилем подготовки Аналитическоеприборостроение и интеллектуальные системы безопасности.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов).Формы промежуточной аттестации: в 5 семестре – зачет, контрольная работа, РГР, в 6семестре – экзамен,, контрольная работа, РГР.Аннотацияк рабочей программе дисциплиныБ1.В.ОД.10 «Микропроцессорная измерительная техника»по направлению подготовки 12.03.01 Приборостроениепрофиль Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системыбезопасности1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Микропроцессорная измерительная техника» имеет своей цельюформирование у обучающихся общепрофессиональных компетенций ОПК-4, ОПК-6 ипрофессиональных компетенций ПК-1, ПК-5, ПК-7 в соответствии с требованиями ФГОСВО по направлению подготовки 12.03.01 Приборостроение с учётом специфики профиляподготовки— Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системыбезопасности (квалификация (степень) «бакалавр»).В рамках дисциплины рассматриваются основные принципы организацииоднокристальных микро-ЭВМ (микроконтроллеров) и вопросы, связанные спроектированием измерительных устройств на базе современного микроконтроллера(МК).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: основные принципы организации однокристальных микро-ЭВМ,применяемых в измерительной технике;порядок проведения анализа поставленной задачи исследований в областимикропроцессорной измерительной техники; современные тенденции развития микропроцессорной измерительнойтехники и технологий; основные команды языка ассемблер и порядок работы с интегрированнойсредой разработки для выбранного современного микроконтроллера; основные интерфейсы ЦАП и АЦП и особенности их подключения квыбранному современному микроконтроллеру; порядок расчета, проектирования и конструирования в соответствии стехническим заданием типовых систем, приборов, деталей и узловмикропроцессорной измерительной техники на базе выбранногосовременного МК на схемотехническом и элементном уровнях; основные этапы монтажа, наладки, настройки, юстировки, испытаний, сдачи вэксплуатацию опытных образцов, сервисного обслуживания и ремонтамикропроцессорной измерительной техники.Уметь: учитывать современные тенденции развития микропроцессорнойизмерительной техники и технологий; собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научнотехническую информацию по микропроцессорной измерительной технике; анализировать поставленную задачу исследований в областимикропроцессорной измерительной техники; анализировать, выполнять расчеты, проектировать и конструировать всоответствии с техническим заданием типовые системы, приборы, детали иузлы микропроцессорной измерительной техники на базе выбранногосовременного МК на схемотехническом и элементном уровнях.Владеть: способностью учитывать современные тенденции развитиямикропроцессорной измерительной техники и технологий в своейпрофессиональной деятельности; навыками сбора, обработки, анализа и систематизации научно-техническойинформации по микропроцессорной измерительной технике; навыками анализа поставленной задачи исследований в областимикропроцессорной измерительной техники; навыками анализа, расчета, проектирования и конструирования всоответствии с техническим заданием типовых систем, приборов, деталей иузлов микропроцессорной измерительной техники на базе выбранногосовременного МК на схемотехническом и элементном уровнях.2.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Микропроцессорная измерительная техника» относится кобязательным дисциплинам вариативной части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки бакалавров 12.03.01 Приборостроение с профилем подготовкиАналитическое приборостроение и интеллектуальные системы безопасности.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 часов).Формы промежуточной аттестации: в 6 семестре – зачет контрольная работа, РГР, в 7семестре – экзамен, курсовой проект, контрольная работа.Аннотацияк рабочей программе дисциплиныБ1.В.ОД.11«Интерфейсы измерительных приборов и систем безопасности»по направлению подготовки 12.03.01 Приборостроениепрофиль Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системыбезопасности1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Интерфейсы измерительных приборов и систем безопасности» имеетсвоей целью формирование у обучающихся общепрофессиональных компетенций ОПК-2,ОПК-4 и профессиональных компетенций ПК-5, ПК-6, ПК-7 в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 12.03.01 Приборостроение с учётомспецифики профиля подготовки — Аналитическое приборостроение и интеллектуальныесистемы безопасности (квалификация (степень) «бакалавр»).В рамках дисциплины рассматривается комплекс вопросов, связанных среализацией интерфейсов измерительных приборов с внешними устройствами исистемами.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: классификацию, этапы развития интерфейсов и протоколов средствизмерений; основные требования к промышленным интерфейсам, нормативную базу,критерии выборы интерфейса, особенности построения системпромышленной автоматизации; основные методы схемотехнического проектирования, расчета,моделирования, и отладки интерфейсной части промышленных средствизмерений, базовые положения стандартов по электромагнитнойсовместимости электронных устройств; основные этапы разработки, виды и порядок проведения испытанийэлектронных измерительных устройств, устройств сопряжения, вопросысвязанные с сертификацией и постановкой на серийное производство; основные этапы монтажа, наладки, настройки, юстировки, испытаний, сдачи вэксплуатацию опытных образцов электронных измерительных приборов сцифровыми интерфейсами;Уметь: учитывать современные тенденции развития измерительной техники итехнологий в своей профессиональной деятельности; осуществлять поиск, анализ и обработку нормативной документации сиспользованием информационных, компьютерных и сетевых технологийанализировать поставленную задачу исследований в области созданияустройств и блоков сопряжения и выбора интерфейса;выполнять необходимые расчеты, проводить моделирование работыинтерфейсных устройств измерительных устройств на схемотехническомуровне;разрабатывать типовые блоки устройств сопряжения, оформлять техническуюдокументации в полном соответствии с действующими стандартами;Владеть: навыками анализа поставленной задачи исследований в области электроннойизмерительной техники; навыками сбора, обработки, анализа и систематизации научно-техническойинформации в области информационных технологий и приборостроения; навыками работы с современным системами сквозного проектированияэлектронных схем; навыками анализа, расчета, проектирования и конструирования всоответствии с техническим заданием типовых устройств сопряжения,систем, приборов, деталей и узлов электронной измерительной техники насхемотехническом и элементном уровнях.2.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Интерфейсы измерительных приборов и систем безопасности»относится к обязательным дисциплинам вариативной части блока «Дисциплины»учебного плана направления подготовки бакалавров 12.03.01 Приборостроение спрофилем подготовки Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системыбезопасности.3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы (144 часа).Формы промежуточной аттестации: зачет, экзамен, контрольная работа, РГР.Аннотацияк рабочей программе дисциплиныБ1.В.ОД.12 «Разработка и применение виртуальных приборов в ИС»по направлению подготовки 12.03.01 Приборостроениепрофиль Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системыбезопасности1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Разработка и применение виртуальных приборов в ИС» имеет своейцелью формирование у обучающихся общепрофессиональных компетенций ОПК-2, ОПК4, ОПК-5 и профессиональных компетенций ПК-2, ПК-7 в соответствии с требованиямиФГОС ВО по направлению подготовки 12.03.01 Приборостроение с учётом спецификипрофиля подготовки — Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системыбезопасности(квалификация (степень) «бакалавр»).В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: принципы поиска, хранения, обработки и анализа информации из различныхисточников и баз данных, представления ее в требуемом формате сиспользованием информационных, компьютерных и сетевых технологий современные тенденции развития техники и технологий, применениявиртуальных приборов как элементов современных ИИС,особенностивзаимодействия виртуальных приборов с другими средами моделирования. принципы обработки и представления данных экспериментальныхисследований, возможности и инструментарий сред для цифровой обработкиизмерительной информации; принципы построения математических моделей процессов и объектовприборостроения и их исследования на базе стандартных пакетовавтоматизированного проектирования и самостоятельно разработанныхпрограммных продуктов, параметры компьютерных и приборныхинтерфейсов и особенности их применения в среде виртуальных приборов; принципы, методики и приемы монтажа, наладки, настройки, юстировки,испытаний, сдачи в эксплуатацию опытных образцов, сервисномобслуживании и ремонте техники с использованием стандартнойизмерительной и вычислительной техники в соответствии с техническимзаданием.Уметь: проводить поиск, хранение, обработку и анализ информации из различныхисточников и баз данных, представлять ее в требуемом формате сиспользованием информационных, компьютерных и сетевых технологий учитывать современные тенденции развития техники и технологий в своейпрофессиональной деятельности обрабатывать и представлять данные экспериментальных исследований,организовывать ввод экспериментальных данных в ПЭВМ по средствамDAQ-MX систем и стандартных интерфейсов, аппаратных инструментовПЭВМ и специализированных устройств ввода/вывода; составлять математические модели процессов и объектов приборостроения, иих исследование на базе стандартных пакетов автоматизированногопроектирования и самостоятельно разработанных программных продуктов,создавать программные приложения в среде виртуальных приборов,соответствующие «стандартному» набору приборов и инструментовлаборатории; дополнять работу математических моделей приборов иэлектрических схем реальными сигналами, зарегистрированными черезустройства ввода/вывода; выполнять монтаж, наладку, настройку, юстировку, испытания, сдачу вэксплуатацию опытных образцов, сервисное обслуживание и ремонт техникис использованием стандартной измерительной и вычислительной техники всоответствии с техническим заданием, создавать DAQ-каналы и настраиватьих работу;Владеть: навыками поиска, хранения, обработки и анализа информации из различныхисточников и баз данных, представления ее в требуемом формате сиспользованием информационных, компьютерных и сетевых технологий,навыками организации ввода/вывода измерительной информации в средеразработки виртуальных приборов; навыками учета современных тенденций развития техники и технологий всвоей профессиональной деятельности; навыками обработки и представления данных экспериментальныхисследований; навыками построения математических моделей процессов и объектовприборостроения и их исследования на базе стандартных пакетовавтоматизированного проектирования и самостоятельно разработанныхпрограммных продуктов, навыками адаптации к сбору данных стандартныхвстроенных интерфейсов, спектральной обработка сигналов, настройки иприменения инструментов цифровых БИХ и КИХ фильтров; навыками выполнения монтажа, наладки, настройки, юстировки, испытаний,сдачи в эксплуатацию опытных образцов, сервисном обслуживании и ремонтетехники с использованием стандартной измерительной и вычислительнойтехники в соответствии с техническим заданием, навыками работы вполучении, обработки, анализе и визуализации большого объемаизмерительной информации на ПК;2.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее