annot_12.03.01_apisb_2016_oz (12.03.01 Приборостроение), страница 17

PDF-файл annot_12.03.01_apisb_2016_oz (12.03.01 Приборостроение), страница 17 Абитуриентам (9201): Другое - 1 семестрannot_12.03.01_apisb_2016_oz (12.03.01 Приборостроение) - PDF, страница 17 (9201) - СтудИзба2017-07-08СтудИзба

Описание файла

Файл "annot_12.03.01_apisb_2016_oz" внутри архива находится в папке "12.03.01 Приборостроение". PDF-файл из архива "12.03.01 Приборостроение", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "абитуриентам" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "абитуриентам" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 17 страницы из PDF

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Датчики и преобразователи в аналитических приборах» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся общепрофессиональной (ОПК-9) ипрофессиональных (ПК-4, ПК-6) компетенций в оответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки бакалавров 12.03.01 «Приборостроение» с учетом спецификипрофиля.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Датчики и преобразователи в аналитических приборах» является дисциплинойпо выбору вариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 12.03.01 «Приборостроение» с профилем подготовки «Аналитическоеприборостроение и интеллектуальные системы безопасности».

Общая трудоемкостьдисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов). Формы промежуточной аттестации:зачет, реферат.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:•••методы информационных технологий в аналитических приборах, основныетребования информационной безопасности, в том числе защиты государственнойтайны;принципы, методики и приемы монтажа датчиков и преобразователей ваналитических приборах, наладки, настройки, юстировки, испытаний, сдачи вэксплуатацию опытных образцов, сервисном обслуживании и ремонте техники сиспользованием стандартной измерительной и вычислительной техники всоответствии с техническим заданием;способы оценки технологичности и технологического контроля простых и среднейсложности конструкторских решений, разработки типовых процессов контроляпараметров механических, оптических и оптико-электронных деталей и узлов.Уметь:••соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защитыгосударственной тайны;выполнять монтаж датчиков и преобразователей в аналитических приборах, наладку,настройку, юстировку, испытания, сдачу в эксплуатацию опытных образцов,сервисное обслуживание и ремонт техники с использованием стандартнойизмерительной и вычислительной техники в соответствии с техническим заданием;• проводить оценку технологичности и технологического контроля простых и среднейсложности конструкторских решений, разработку типовых процессов контроляпараметров механических, оптических и оптико-электронных деталей и узлов.Владеть:•••методами информационных технологий, основными навыками информационнойбезопасности, в том числе защиты государственной тайны;навыками выполнения монтажа датчиков и преобразователей в аналитическихприборах, наладки, настройки, юстировки, испытаний, сдачи в эксплуатацию опытныхобразцов, сервисном обслуживании и ремонте техники с использованием стандартнойизмерительной и вычислительной техники в соответствии с техническим заданием;основными навыками оценки технологичности и технологического контроля простыхи средней сложности конструкторских решений, разработки типовых процессовконтроля параметров механических, оптических и оптико-электронных деталей иузлов.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ДВ.12.1 «Диагностика неоднородных сред и материалов»Направление подготовки12.03.01 «Приборостроение»Профиль подготовки«Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системыбезопасности»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Диагностика неоднородных сред и материалов» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся общепрофессиональных ОПК-1, ОПК-3 ипрофессиональных ПК-1, ПК-3 компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки бакалавров 12.03.01 «Приборостроение» с учетом спецификипрофиля подготовки – «Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системыбезопасности».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Диагностика неоднородных сред и материалов» является дисциплиной повыбору вариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 12.03.01 «Приборостроение» с учетом специфики профиля подготовки –«Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системы безопасности».

Общаятрудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 акад. час.). Формапромежуточной аттестации: экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:– основные положения, законы и методы естественных наук и математики, применяемыедля классификации и анализа неоднородных сред и материалов;– основные физико-математические законы, применяемые в аппаратах и приборах дляклассификации и анализа неоднородных сред и материалов;– современные тенденции развития и достижения отечественной и зарубежной науки,техники и технологии, применяемые для анализа неоднородных сред и материалов;– о принципах, методах проведения измерений, применяемых при исследовании,диагностике различных неоднородных сред и материалов, с последующей обработкойрезультатов, применяя современные информационные технологии и техническиесредства;уметь:– формулировать основные положения, законы и методы естественных наук и математикидля классификации и анализа неоднородных сред и материалов;– привлекать физико-математический аппарат для классификации и анализа неоднородныхсред и материалов;– проводить подбор и изучение литературных, патентных и других источниковинформации, связанных с открытиями, изобретениями, достижениями, получившимисвое практическое применение в приборостроении для диагностики неоднородных сред иматериалов;–проводить эксперименты по исследованию и диагностике различных неоднородных среди материалов, с последующим анализом и обработкой результатов, применяясовременные информационные технологии и технические средства;владеть:– навыками классификации и анализа неоднородных сред и материалов, применяяосновные положения, законы и методы естественных наук и математики;– навыками обработки и анализа неоднородных сред и материалов, привлекая для ихобработки физико-математический аппарат;– навыками сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации,связанной с открытиями, изобретениями, достижениями, получившими своепрактическое применение в приборостроении для диагностики неоднородных сред иматериалов;– навыками проведения экспериментов по исследованию различных неоднородных сред иматериалов, с последующим анализом и обработкой результатов, применяя современныеинформационные технологии и технические средства.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ.1.В.ДВ.12.2 «Разработка устройств на базе ПЛИС»Направление подготовки 12.03.01 «Приборостроение»Профиль подготовки «Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системыбезопасности»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Разработка устройств на базе ПЛИС» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся профессиональных компетенций (ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-7) всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 12.03.01«Приборостроение» с учетом специфики профиля.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Разработка устройств на базе ПЛИС» является дисциплиной по выборувариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров12.03.01 «Приборостроение» с профилем подготовки «Аналитическое приборостроение иинтеллектуальные системы безопасности». Общая трудоемкость дисциплины составляет 4зачетные единицы (144 часов).

Формы промежуточной аттестации: экзамен.В рамках дисциплины рассматривается комплекс вопросов, связанных с проектированиемцифровых измерительных устройств и блоков цифровой обработки сигналов на базепрограммируемых логических интегральных схем (ПЛИС).В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:• основные этапы развития элементной базы цифровых измерительных приборов,перспективные направления ее совершенствования;• основные понятия и термины приборостроения и цифровой схемотехники;• основные классификационные признаки ПЛИС, параметры, критерии выбораэлементной базы и средств проектирования, номенклатуру средств проектирования иотладки;• основные методы анализа, проектирования и конструирования высокоскоростныхцифровых электронных измерительных устройств и блоков цифровой обработкисигналов, способы реализации базовых алгоритмов цифровой обработки;• основные этапы разработки устройств на базе ПЛИС, виды и порядок проведенияиспытаний электронных измерительных устройств, вопросы связанные ссертификацией и постановкой на серийное производство;•базовые принципы использования языков описания аппаратуры при проектированиицифровых измерительных устройств и блоков цифровой обработки сигналов;уметь:• учитывать современные тенденции развития измерительной техники и технологий всвоей профессиональной деятельности;анализировать поставленную задачуисследований в области создания цифровых измерительных приборов на базе ПЛИС;• выполнять необходимые расчеты, проводить моделирование работы узловэлектроннойизмерительнойтехникинабазестандартныхпакетовавтоматизированного проектирования (САПР ПЛИС);• разрабатывать типовые блоки цифровых приборов, в соответствии с техническимзаданием, на схемотехническом и элементных уровнях, оформлять техническуюдокументации в полном соответствии с действующими стандартами;владеть:• навыками анализа поставленной задачи исследований в области цифровойизмерительной техники;• навыками сбора, обработки, анализа и систематизации научно-техническойинформации в области электроники и приборостроения;• навыками работы с современным системами автоматизированного проектированияустройств на базе ПЛИС, отладочными средствами и измерительными приборами;• навыками анализа, расчета, автоматизированного проектирования и конструированияв соответствии с техническим заданием типовых систем, приборов, деталей и узловцифровой измерительной техники на схемотехническом и элементном уровнях.• навыками монтажа, отладки, настройки, проведения испытаний и сдачи вэксплуатацию образцов цифровых измерительных приборов.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ.1.В.ДВ.12.3 «Разработка устройств на базе цифровых процессоров обработкисигналов»Направление подготовки 12.03.01 «Приборостроение»Профиль подготовки «Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системыбезопасности»1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее