annot_12.03.01_apisb_2016_oz (12.03.01 Приборостроение), страница 10

PDF-файл annot_12.03.01_apisb_2016_oz (12.03.01 Приборостроение), страница 10 Абитуриентам (9201): Другое - 1 семестрannot_12.03.01_apisb_2016_oz (12.03.01 Приборостроение) - PDF, страница 10 (9201) - СтудИзба2017-07-08СтудИзба

Описание файла

Файл "annot_12.03.01_apisb_2016_oz" внутри архива находится в папке "12.03.01 Приборостроение". PDF-файл из архива "12.03.01 Приборостроение", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "абитуриентам" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "абитуриентам" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Цифровая обработка сигналов» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общепрофессиональных (ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6) ипрофессиональной (ПК-1) компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки бакалавров 12.03.01 «Приборостроение» с учетом спецификипрофиля.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Цифровая обработка сигналов» является обязательной дисциплинойвариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров12.03.01 «Приборостроение» с профилем подготовки «Аналитическое приборостроение иинтеллектуальные системы безопасности». Общая трудоемкость дисциплины составляет 5зачетных единиц (180 часов).

Формы промежуточной аттестации: зачет, курсовая работа.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:• основные принципы построения систем цифровой обработки сигналов (ЦОС),решаемые ими задачи, структуру и состав;• физические и математические основы преобразования сигналов при цифровойобработке и связанные с ними искажения и погрешности;• математические алгоритмы цифровой фильтрации и спектрально-корреляционногоанализа сигналов;• методы синтеза цифровых фильтров и оценки точности ЦОС;уметь:• определять информационные характеристики систем цифровой обработкиинформации, соотносить информационные характеристики с техническимихарактеристиками и параметрами структурных элементов систем;• применять в системах обработки и передачи измерительной информации методыцифровой обработки;• обосновать в процессе исследования и проектирования необходимые параметрыдискретизации и квантования;• обрабатывать и представлять данные экспериментальных исследований;• выбирать наиболее эффективный алгоритм обработки и представления данныхэкспериментальных исследований;••определить необходимую разрядность процессора ЦОС исходя из требуемой точностиобработки сигнала;провести моделирование системы ЦОС средствами вычислительной техники.владеть:• представлением о современном состоянии вопроса в области систем цифровойобработки, их совершенствовании, тенденциями в развитии элементной базы иконструктивных особенностях используемых устройств;• методами системного решения задач проектирования систем ЦОС;• навыками сбора, обработки, анализа и систематизации научно-техническуойинформации по тематике проводимой работы;• методами автоматизированного проектирования аппаратно и программногообеспечения ЦОС.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.

В.ОД.15 «Оптико-электронные приборы и системы безопасности»Направление подготовки 12.03.01 «Приборостроение»Профиль подготовки «Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системыбезопасности»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Оптико-электронные приборы и системы безопасности» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся общепрофессиональной (ОПК-3) ипрофессиональных (ПК-3, ПК-6) компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки бакалавров 12.03.01 «Приборостроение» с учетом спецификипрофиля.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Оптико-электронные приборы и системы безопасности» является обязательнойдисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направленияподготовки бакалавров 12.03.01 «Приборостроение» с профилем подготовки«Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системы безопасности».

Общаятрудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часов). Формыпромежуточной аттестации: экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:•••••••общие принципы построения и функционирования оптико-электронных систембезопасности;классификацию оптических и оптико-электронных приборов и систем безопасности,обобщенную функциональную структуру приборов, характеристики качества;оптические сигналы и их преобразование, виды и математические модели сигналов,преобразование оптических сигналов однородной средой, атмосферой Земли,принципы оптимальной фильтрации;методы расчета оптико-электронных приборов и систем безопасности, отношениесигнал-помеха, погрешности измерения и слежения, вероятности обнаружения иложных тревог, дальности действия;основные принципы построения систем обработки сигналов, решаемые ими задачи,структуру и состав;физические и математические основы преобразования сигналов и связанные с нимиискажения и погрешности;математические алгоритмы цифровой фильтрации и спектрально-корреляционногоанализа сигналов;Уметь:•рассчитывать потери оптического сигнала в трактах оптико-электронных приборов исистем и оценивать отношение сигнал-шум, подбирать современные элементы иустройства.•обоснованно выбирать метод и средства измерений для решения конкретносформулированной задачи измерительного эксперимента;оценивать технологичность и проводить технологический контроль простых исредней сложности конструкторских решений, разрабатывать типовые процессыконтроля параметров механических, оптических и оптико-электронных деталей иузлов;••технически грамотно описывать физический принцип действия оптическихизмерительных устройств с использованием общепринятых терминов, символов иобозначений;•пользоваться справочными данными и нормативно-технической литературой пооптико-электронным приборам систем безопасности.Владеть:••••••навыками расчета и проектирования устройств оптико-электронных приборов систембезопасности с учетом решаемой задачи, подбором и изучением литературных,патентных и других источников информации, стандартными средствамикомпьютерного проектирования;представлением о современном состоянии вопроса в области оптико-электронныхприборов систем безопасности, их совершенствовании, тенденциями в развитииэлементной базы и конструктивных особенностях используемых устройств;навыками проведения экспериментов на действующих оптических системах иобработки результатов измерений с применением современных информационныхтехнологий и технических средств;навыками использования физико-математического аппарата для анализа и решенияпоставленных задач;методами системного решения задач проектирования систем оптико-электронныхприборов систем безопасности;навыками сбора, обработки, анализа и систематизации научно-техническуойинформации по тематике проводимой работы;АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ОД.16 «Оптические аналитические приборы и методы исследований»Направление подготовки 12.03.01 «Приборостроение»Профиль подготовки «Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системыбезопасности»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Оптические аналитические приборы и методы исследований» имеет своейцелью формировать у обучающихся общепрофессиональные (ОПК-3) и профессиональные(ПК-4 ПК-6,,ПК-7) компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениюподготовки бакалавров 12.03.01 «Приборостроение» с учетом специфики профиля.2. Место дисциплины в структуре ООП магистратаДисциплина «Оптические аналитические приборы и методы исследований» являетсяобязательной дисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки бакалавров 12.03.01 «Приборостроение» с профилем подготовки«Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системы безопасности». Общаятрудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Формыпромежуточной аттестации: зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:•естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональнойдеятельности, привлекать для их решения физико-математический аппарат;• правила формирования презентаций, научно-технических отчетов по результатамвыполненной работы, оформлении результатов исследований в виде статей и докладовна научно-технических конференциях;• состояния научно-технической проблемы, технического задания и постановке цели изадач проектирования оптических и оптико-электронных приборов, систем икомплексов на основе подбора и изучения литературных и патентных источников;• структурные и функциональные схемы оптических и оптико-электронных приборов,систем и комплексов с определением их физических принципов действия, структур иустановлением технических требований на отдельные блоки и элементы.Уметь:• познавать естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходепрофессиональной деятельности, привлекать для их решения физико-математическийаппарат;• формировать презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненнойработы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научнотехнических конференциях;• решать научно-технической проблемы, разрабатыватьтехнические задания иопределять цели и задач проектирования оптических и оптико-электронных приборов,систем и комплексов на основе подбора и изучения литературных и патентныхисточников;• разрабатывать структурные и функциональные схемы оптических и оптикоэлектронных приборов, систем и комплексов с определением их физическихпринципов действия, структур и установлением технических требований наотдельные блоки и элементы.Владеть:••••навыками освоения естественнонаучной сущности проблем, возникающих в ходепрофессиональной деятельности, привлечении для их решения физикоматематического аппарата;навыками формирования презентаций, научно-технических отчетов по результатамвыполненной работы, оформления результатов исследований в виде статей и докладовна научно-технических конференциях;навыками решения научно-технической проблемы, разработки технических заданий иопределения цели и задач проектирования оптических и оптико-электронныхприборов, систем и комплексов на основе подбора и изучения литературных ипатентных источников;навыками разработки структурных и функциональных схемы оптических и оптикоэлектронных приборов, систем и комплексов с определением их физическихпринципов действия, структур и установлением технических требований наотдельные блоки и элементы.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)»Направление подготовки 12.03.01 «Приборостроение»Профиль подготовки «Аналитическое приборостроение иинтеллектуальные системы безопасности»1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее